2025-02-23T02:57:33-05:00 DEBUG: VuFindSearch\Backend\Solr\Connector: Query fl=%2A&wt=json&json.nl=arrarr&q=id%3A%22irk-123456789-1554%22&qt=morelikethis&rows=5

2025-02-23T02:57:33-05:00 DEBUG: VuFindSearch\Backend\Solr\Connector: => GET http://localhost:8983/solr/biblio/select?fl=%2A&wt=json&json.nl=arrarr&q=id%3A%22irk-123456789-1554%22&qt=morelikethis&rows=5

2025-02-23T02:57:33-05:00 DEBUG: VuFindSearch\Backend\Solr\Connector: <= 200 OK

2025-02-23T02:57:33-05:00 DEBUG: Deserialized SOLR response

Концепція та порівняльний аналіз підходів до визначення здібностей суб’єктів навчання в існуючих інформаційно освітянських технологіях

Проаналізовано існуючі системи для обліку та прогнозування здібностей у рамках загальноосвітньої школи та вузу, проаналізовано існуючі системи для прогнозування здібностей при фаховому спрямуванні в рамках професійно-орієнтаційної роботи, а також запропоновано концепцію нового підходу для управлін...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Authors:	Бабіч, В.І., Діденко, П.П.
Format:	Article
Language:	Ukrainian
Published:	Інститут програмних систем НАН України 2006
Subjects:	Освітні та навчальні аспекти програмування
Online Access:	http://dspace.nbuv.gov.ua/handle/123456789/1554
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

id	irk-123456789-1554
record_format	dspace
spelling	irk-123456789-15542008-08-29T12:01:07Z Концепція та порівняльний аналіз підходів до визначення здібностей суб’єктів навчання в існуючих інформаційно освітянських технологіях Бабіч, В.І. Діденко, П.П. Освітні та навчальні аспекти програмування Проаналізовано існуючі системи для обліку та прогнозування здібностей у рамках загальноосвітньої школи та вузу, проаналізовано існуючі системи для прогнозування здібностей при фаховому спрямуванні в рамках професійно-орієнтаційної роботи, а також запропоновано концепцію нового підходу для управління учбовим процесом та визначення здібностей. In given clause existing systems for the account and forecasting of abilities within the limits of a comprehensive school and high school are analysed, existing systems for forecasting abilities are analysed at a professional direction within the limits of professional - orientatsionnoj works, and also the concept of the new approach for management of educational process and definitions of abilities is offered 2006 Article Концепція та порівняльний аналіз підходів до визначення здібностей суб’єктів навчання в існуючих інформаційно освітянських технологіях / В.І. Бабіч, П.П. Діденко // Проблеми програмування. — 2006. — N 2-3. — С. 466-474. — Бібліогр.: 13 назв. — укр. 1727-4907 http://dspace.nbuv.gov.ua/handle/123456789/1554 378:004 uk Інститут програмних систем НАН України
institution	Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
collection	DSpace DC
language	Ukrainian
topic	Освітні та навчальні аспекти програмування Освітні та навчальні аспекти програмування
spellingShingle	Освітні та навчальні аспекти програмування Освітні та навчальні аспекти програмування Бабіч, В.І. Діденко, П.П. Концепція та порівняльний аналіз підходів до визначення здібностей суб’єктів навчання в існуючих інформаційно освітянських технологіях
description	Проаналізовано існуючі системи для обліку та прогнозування здібностей у рамках загальноосвітньої школи та вузу, проаналізовано існуючі системи для прогнозування здібностей при фаховому спрямуванні в рамках професійно-орієнтаційної роботи, а також запропоновано концепцію нового підходу для управління учбовим процесом та визначення здібностей.
format	Article
author	Бабіч, В.І. Діденко, П.П.
author_facet	Бабіч, В.І. Діденко, П.П.
author_sort	Бабіч, В.І.
title	Концепція та порівняльний аналіз підходів до визначення здібностей суб’єктів навчання в існуючих інформаційно освітянських технологіях
title_short	Концепція та порівняльний аналіз підходів до визначення здібностей суб’єктів навчання в існуючих інформаційно освітянських технологіях
title_full	Концепція та порівняльний аналіз підходів до визначення здібностей суб’єктів навчання в існуючих інформаційно освітянських технологіях
title_fullStr	Концепція та порівняльний аналіз підходів до визначення здібностей суб’єктів навчання в існуючих інформаційно освітянських технологіях
title_full_unstemmed	Концепція та порівняльний аналіз підходів до визначення здібностей суб’єктів навчання в існуючих інформаційно освітянських технологіях
title_sort	концепція та порівняльний аналіз підходів до визначення здібностей суб’єктів навчання в існуючих інформаційно освітянських технологіях
publisher	Інститут програмних систем НАН України
publishDate	2006
topic_facet	Освітні та навчальні аспекти програмування
url	http://dspace.nbuv.gov.ua/handle/123456789/1554
citation_txt	Концепція та порівняльний аналіз підходів до визначення здібностей суб’єктів навчання в існуючих інформаційно освітянських технологіях / В.І. Бабіч, П.П. Діденко // Проблеми програмування. — 2006. — N 2-3. — С. 466-474. — Бібліогр.: 13 назв. — укр.
work_keys_str_mv	AT babíčví koncepcíâtaporívnâlʹnijanalízpídhodívdoviznačennâzdíbnostejsubêktívnavčannâvísnuûčihínformacíjnoosvítânsʹkihtehnologíâh AT dídenkopp koncepcíâtaporívnâlʹnijanalízpídhodívdoviznačennâzdíbnostejsubêktívnavčannâvísnuûčihínformacíjnoosvítânsʹkihtehnologíâh
first_indexed	2023-03-24T08:22:17Z
last_indexed	2023-03-24T08:22:17Z
_version_	1796138902946316288

Концепція та порівняльний аналіз підходів до визначення здібностей суб’єктів навчання в існуючих інформаційно освітянських технологіях

Similar Items