Державна політика розвитку освітньої сфери територій, постраждалих від чорнобильської катастрофи
Аналізуються соціогуманітарні проблеми розвитку територій, постраждалих від Чорнобильської катастрофи, роль екологічної освіти у ствердженні позитивних життєвих орієнтирів населення. Визначено завдання та пріоритетні напрями діяльності з формування освітнього простору постраждалих територій як підро...
Збережено в:
| Дата: | 2011 |
|---|---|
| Автор: | |
| Формат: | Стаття |
| Мова: | Ukrainian |
| Опубліковано: |
ДУ «Інститут економіки природокористування та сталого розвитку НАН України»
2011
|
| Назва видання: | Економіка природокористування і охорони довкілля |
| Онлайн доступ: | http://dspace.nbuv.gov.ua/handle/123456789/168313 |
| Теги: |
Додати тег
Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!
|
| Назва журналу: | Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine |
| Цитувати: | Державна політика розвитку освітньої сфери територій, постраждалих від чорнобильської катастрофи / Я.В. Остафійчук // Економіка природокористування і охорони довкілля: Зб. наук. пр. — К.: ДУ ІЕПСР НАН України, 2011. — С. 163-170. — Бібліогр.: 8 назв. — укр. |
Репозитарії
Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine| Резюме: | Аналізуються соціогуманітарні проблеми розвитку територій, постраждалих від Чорнобильської катастрофи, роль екологічної освіти у ствердженні позитивних життєвих орієнтирів населення. Визначено завдання та пріоритетні напрями діяльності з формування освітнього простору постраждалих територій як підрозділ програми їх комплексної реабілітації. |
|---|