Парадигма діалогічності гуманітарного знання сучасності
У запропонованій статті здійснена спроба визначити багатоманітний вплив діалогічної парадигми на гуманітарне знання сучасності. Результатом дослідження стала думка, що діалог одночасно може бути представлений як предмет, суб’єкт, засіб, процес і результат гуманітарних досліджень. Цікавим постає уявл...
Збережено в:
| Видавець: | Інститут філософії ім. Г.С. Сковороди НАН України |
|---|---|
| Дата: | 2009 |
| Автор: | |
| Формат: | Стаття |
| Мова: | Ukrainian |
| Опубліковано: |
Інститут філософії ім. Г.С. Сковороди НАН України
2009
|
| Назва видання: | Мультиверсум. Філософський альманах |
| Онлайн доступ: | http://dspace.nbuv.gov.ua/handle/123456789/19081 |
| Теги: |
Додати тег
Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!
|
| Цитувати: | Парадигма діалогічності гуманітарного знання сучасності / О.Г. Полтавцев // Мультиверсум. Філософський альманах: Зб. наук. пр. — К., 2009. — Вип. 80. — С. 197-206. — Бібліогр.: 9 назв. — укр. |
Репозиторії
Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine| Резюме: | У запропонованій статті здійснена спроба визначити багатоманітний вплив діалогічної парадигми на гуманітарне знання сучасності. Результатом дослідження стала думка, що діалог одночасно може бути представлений як предмет, суб’єкт, засіб, процес і результат гуманітарних досліджень. Цікавим постає уявлення про діалог як про суб’єкт гуманітарного пізнання. Тобто діалог сам по собі має творчі потенції породження смислу і здатний виступати творчою силою виникнення гуманітарного знання. |
|---|