Про викладання предметів у Чернігівському колегіумі
Однією з найважливіших проблем у вивченні історії Чернігівського колегіуму є питання про обсяг та зміст навчальних дисциплін, які в ньому викладалися, про рівень знань, що отримували його випускники. Автор статті робить спробу проаналізувати стержневі аспекти проблеми, які є вирішальними у визна...
Збережено в:
| Дата: | 1999 |
|---|---|
| Автор: | |
| Формат: | Стаття |
| Мова: | Ukrainian |
| Опубліковано: |
нститут української археографії та джерелознавства ім. М.С. Грушевського НАН України
1999
|
| Назва видання: | Сiверянський літопис |
| Теми: | |
| Онлайн доступ: | http://dspace.nbuv.gov.ua/handle/123456789/201071 |
| Теги: |
Додати тег
Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!
|
| Назва журналу: | Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine |
| Цитувати: | Про викладання предметів у Чернігівському колегіумі / О. Травкіна // Сіверянський літопис. — 1999. — № 4. — С. 109-123. — Бібліогр.: 82 назв. — укр. |
Репозитарії
Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine| Резюме: | Однією з найважливіших проблем у вивченні історії Чернігівського
колегіуму є питання про обсяг та зміст навчальних дисциплін, які в ньому
викладалися, про рівень знань, що отримували його випускники.
Автор статті робить спробу проаналізувати стержневі аспекти проблеми,
які є вирішальними у визначенні рівня учбового закладу, що дозволить
повніше і глибше висвітлити роль Чернігівського колегіуму як культурно-освітнього
центру Північної України. |
|---|