"Нове виховання" у школі в Німецькій імперії (1871 - 1914 рр.)
У статті розглядається один з підходів новаторської педагогіки кінця ХІХ – початку ХХ ст. в Німеччині, який отримав назву «нове виховання». Найбільш відомими «школами нового типу» стали сільсько-виховні будинки Г. Літца та «Вільна шкільна громада Віккерсдорф» Г. Вінекена. Авторка акцентує увагу на...
Збережено в:
| Дата: | 2008 |
|---|---|
| Автор: | |
| Формат: | Стаття |
| Мова: | Ukrainian |
| Опубліковано: |
Інститут проблем штучного інтелекту МОН України та НАН України
2008
|
| Назва видання: | Наука. Релігія. Суспільство |
| Теми: | |
| Онлайн доступ: | http://dspace.nbuv.gov.ua/handle/123456789/29444 |
| Теги: |
Додати тег
Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!
|
| Назва журналу: | Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine |
| Цитувати: | "Нове виховання" у школі в Німецькій імперії (1871 - 1914 рр.) / О.Л. Зарічук // Наука. Релігія. Суспільство. — 2008. — № 2. — С. 39-43. — Бібліогр.: 7 назв. — укр. |
Репозитарії
Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine| id |
irk-123456789-29444 |
|---|---|
| record_format |
dspace |
| spelling |
irk-123456789-294442011-12-14T12:11:53Z "Нове виховання" у школі в Німецькій імперії (1871 - 1914 рр.) Зарічук, О.Л. Історія У статті розглядається один з підходів новаторської педагогіки кінця ХІХ – початку ХХ ст. в Німеччині, який отримав назву «нове виховання». Найбільш відомими «школами нового типу» стали сільсько-виховні будинки Г. Літца та «Вільна шкільна громада Віккерсдорф» Г. Вінекена. Авторка акцентує увагу на нових засобах виховання та формах організації діяльності учнів, що використовувалися педагогами-новаторами, таких як виховання через «товариства» або «родини», впровадження самоврядування, використання праці у майстернях, фізичне та культурне виховання, а також формування особистості, яка б змогла у майбутньому вплинути на долю держави. В статье рассматривается один из видов новаторской педагогики конца ХІХ – начала ХХ вв. в Германии, который получил название «новое воспитание». Самыми известными «школами нового типа» стали сельско-воспитательные дома Г. Литца и «Свободная школьная община Виккерсдорф» Г. Винекена. Автор акцентирует внимание на новых способах воспитания и формах организации ученической деятельности, которые применялись педагогами-новаторами, таких как воспитание в «товариществах» или «семьях», введение самоуправления, использование труда, физическое и культурное воспитание, а также формирование личности, которая смогла бы в будущем повлиять на судьбу государства. In the article we can read about a kind of innovation in pedagogics at the end of the 19 th and beginning of the 20 th century in Germany which was called «new education». G. Lits «rural well-bred schools» and G. Vinekin «Free school of Wickersdorff» became the most famous school of new type. The author pay attention to the new forms of education and organizing of pupil’s activity whith were used by innovator-teachers as their education in «companies» or «families», introduction of self-managing, using of labour, physical and cultural education and also a formation of a person, who would influence the desting of a state. 2008 Article "Нове виховання" у школі в Німецькій імперії (1871 - 1914 рр.) / О.Л. Зарічук // Наука. Релігія. Суспільство. — 2008. — № 2. — С. 39-43. — Бібліогр.: 7 назв. — укр. 1728-3671 http://dspace.nbuv.gov.ua/handle/123456789/29444 94(430):371.4«1871-1914» uk Наука. Релігія. Суспільство Інститут проблем штучного інтелекту МОН України та НАН України |
| institution |
Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine |
| collection |
DSpace DC |
| language |
Ukrainian |
| topic |
Історія Історія |
| spellingShingle |
Історія Історія Зарічук, О.Л. "Нове виховання" у школі в Німецькій імперії (1871 - 1914 рр.) Наука. Релігія. Суспільство |
| description |
У статті розглядається один з підходів новаторської педагогіки кінця ХІХ – початку ХХ ст. в Німеччині,
який отримав назву «нове виховання». Найбільш відомими «школами нового типу» стали сільсько-виховні
будинки Г. Літца та «Вільна шкільна громада Віккерсдорф» Г. Вінекена. Авторка акцентує увагу на нових
засобах виховання та формах організації діяльності учнів, що використовувалися педагогами-новаторами, таких
як виховання через «товариства» або «родини», впровадження самоврядування, використання праці у
майстернях, фізичне та культурне виховання, а також формування особистості, яка б змогла у майбутньому
вплинути на долю держави. |
| format |
Article |
| author |
Зарічук, О.Л. |
| author_facet |
Зарічук, О.Л. |
| author_sort |
Зарічук, О.Л. |
| title |
"Нове виховання" у школі в Німецькій імперії (1871 - 1914 рр.) |
| title_short |
"Нове виховання" у школі в Німецькій імперії (1871 - 1914 рр.) |
| title_full |
"Нове виховання" у школі в Німецькій імперії (1871 - 1914 рр.) |
| title_fullStr |
"Нове виховання" у школі в Німецькій імперії (1871 - 1914 рр.) |
| title_full_unstemmed |
"Нове виховання" у школі в Німецькій імперії (1871 - 1914 рр.) |
| title_sort |
"нове виховання" у школі в німецькій імперії (1871 - 1914 рр.) |
| publisher |
Інститут проблем штучного інтелекту МОН України та НАН України |
| publishDate |
2008 |
| topic_facet |
Історія |
| url |
http://dspace.nbuv.gov.ua/handle/123456789/29444 |
| citation_txt |
"Нове виховання" у школі в Німецькій імперії (1871 - 1914 рр.) / О.Л. Зарічук // Наука. Релігія. Суспільство. — 2008. — № 2. — С. 39-43. — Бібліогр.: 7 назв. — укр. |
| series |
Наука. Релігія. Суспільство |
| work_keys_str_mv |
AT zaríčukol novevihovannâuškolívnímecʹkíjímperíí18711914rr |
| first_indexed |
2023-10-18T17:28:16Z |
| last_indexed |
2023-10-18T17:28:16Z |
| _version_ |
1796141628551856128 |