Метод слияния таксономий учебных компетенций для поиска оптимального маршрута обучения

Рассмотрены аспекты применения компетентного подхода при профессиональном обучении. Введено понятие ключевой компетенции как набора взаимосвязанных навыков, технологий и умений, уникальных для каждой организации. Структура и взаимосвязи ключевых компетенций описаны направленными деревьями – таксоном...

Повний опис

Збережено в:

Бібліографічні деталі
Дата:	2009
Автор:	Данилова, О.В.
Формат:	Стаття
Мова:	Russian
Опубліковано:	Міжнародний науково-навчальний центр інформаційних технологій і систем НАН та МОН України 2009
Теми:	Модели и методы развития систем электронного обучения
Онлайн доступ:	http://dspace.nbuv.gov.ua/handle/123456789/5546
Теги:	Додати тег Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!
Назва журналу:	Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
Цитувати:	Метод слияния таксономий учебных компетенций для поиска оптимального маршрута обучения / О.В. Данилова // Управляющие системы и машины. — 2009. — № 2. — С. 15-22. — Бібліогр.: 18 назв. — рос.

Репозитарії

Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine

id	irk-123456789-5546
record_format	dspace
spelling	irk-123456789-55462010-01-28T12:01:02Z Метод слияния таксономий учебных компетенций для поиска оптимального маршрута обучения Данилова, О.В. Модели и методы развития систем электронного обучения Рассмотрены аспекты применения компетентного подхода при профессиональном обучении. Введено понятие ключевой компетенции как набора взаимосвязанных навыков, технологий и умений, уникальных для каждой организации. Структура и взаимосвязи ключевых компетенций описаны направленными деревьями – таксономиями. Предложен метод слияния таксономий компетенций, используемый для поиска оптимального маршрута обучения с помощью анализа иерархий. Розглянуто аспекти застосування компетентного підходу при професійному навчанні. Введено поняття ключової компетенції як набору взаємопов'язаних навичок, технологій та умінь, що є унікальними для кожної організації. Структура та взаємозв’язки ключових компетенцій відображені у вигляді направленого дерева – таксономії. Запропоновано метод злиття таксономій компетенцій, який використовується для пошуку оптимального маршруту навчання з допомогою аналізу ієрархій. Some aspects of using the competence-based learning are considered. A key competence is determined as a set of interconnected skills, technologies and knowledge that are described by trees-taxonomies. The taxonomy concatenation method is suggested to determine the optimal learning route using the hierarchy analysis. 2009 Article Метод слияния таксономий учебных компетенций для поиска оптимального маршрута обучения / О.В. Данилова // Управляющие системы и машины. — 2009. — № 2. — С. 15-22. — Бібліогр.: 18 назв. — рос. 0130-5395 http://dspace.nbuv.gov.ua/handle/123456789/5546 681.3: 658.56. ru Міжнародний науково-навчальний центр інформаційних технологій і систем НАН та МОН України
institution	Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
collection	DSpace DC
language	Russian
topic	Модели и методы развития систем электронного обучения Модели и методы развития систем электронного обучения
spellingShingle	Модели и методы развития систем электронного обучения Модели и методы развития систем электронного обучения Данилова, О.В. Метод слияния таксономий учебных компетенций для поиска оптимального маршрута обучения
description	Рассмотрены аспекты применения компетентного подхода при профессиональном обучении. Введено понятие ключевой компетенции как набора взаимосвязанных навыков, технологий и умений, уникальных для каждой организации. Структура и взаимосвязи ключевых компетенций описаны направленными деревьями – таксономиями. Предложен метод слияния таксономий компетенций, используемый для поиска оптимального маршрута обучения с помощью анализа иерархий.
format	Article
author	Данилова, О.В.
author_facet	Данилова, О.В.
author_sort	Данилова, О.В.
title	Метод слияния таксономий учебных компетенций для поиска оптимального маршрута обучения
title_short	Метод слияния таксономий учебных компетенций для поиска оптимального маршрута обучения
title_full	Метод слияния таксономий учебных компетенций для поиска оптимального маршрута обучения
title_fullStr	Метод слияния таксономий учебных компетенций для поиска оптимального маршрута обучения
title_full_unstemmed	Метод слияния таксономий учебных компетенций для поиска оптимального маршрута обучения
title_sort	метод слияния таксономий учебных компетенций для поиска оптимального маршрута обучения
publisher	Міжнародний науково-навчальний центр інформаційних технологій і систем НАН та МОН України
publishDate	2009
topic_facet	Модели и методы развития систем электронного обучения
url	http://dspace.nbuv.gov.ua/handle/123456789/5546
citation_txt	Метод слияния таксономий учебных компетенций для поиска оптимального маршрута обучения / О.В. Данилова // Управляющие системы и машины. — 2009. — № 2. — С. 15-22. — Бібліогр.: 18 назв. — рос.
work_keys_str_mv	AT danilovaov metodsliâniâtaksonomijučebnyhkompetencijdlâpoiskaoptimalʹnogomaršrutaobučeniâ
first_indexed	2023-03-24T08:33:39Z
last_indexed	2023-03-24T08:33:39Z
_version_	1796139284647903232

Метод слияния таксономий учебных компетенций для поиска оптимального маршрута обучения

Репозитарії

Схожі ресурси