Порушення адаптації студентів до навчальної діяльності у вищому навчальному закладі
В статье поданы результаты исследования уровня тревожности (ситуативная, личностная) в процессе обучения у студентов с использованием стандартной методики Ч.Д. Спилбергера, а также дана оценка адаптационных возможностей личности по многоуровневому личностному опроснику «Адаптивность» (МЛО-АМ). Да...
Збережено в:
| Дата: | 2012 |
|---|---|
| Автор: | |
| Формат: | Стаття |
| Мова: | Ukrainian |
| Опубліковано: |
Кримський науковий центр НАН України і МОН України
2012
|
| Назва видання: | Таврический медико-биологический вестник |
| Теми: | |
| Онлайн доступ: | http://dspace.nbuv.gov.ua/handle/123456789/57291 |
| Теги: |
Додати тег
Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!
|
| Назва журналу: | Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine |
| Цитувати: | Порушення адаптації студентів до навчальної діяльності у вищому навчальному закладі / Е.О. Глазков // Таврический медико-биологический вестник. — 2012. — Т. 15, № 3, ч. 2 (59). — С. 70-72. — Бібліогр.: 11 назв. — укр. |
Репозитарії
Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine| Резюме: | В статье поданы результаты исследования уровня тревожности (ситуативная, личностная) в
процессе обучения у студентов с использованием стандартной методики Ч.Д. Спилбергера, а также
дана оценка адаптационных возможностей личности по многоуровневому личностному опроснику
«Адаптивность» (МЛО-АМ). Дана сравнительная характеристика составляющих процесса адаптации
студентов. Определена необходимость исследования проблемы адаптации и коррекции дезадаптации
в процессе обучения. |
|---|