Зміни в територіальній системі освіти курфюршества Саксонського за часів Конфесіоналізації

У статті проаналізовано трансформації саксонських шкіл та університетів в умовах конфесіоналізації XVI століття. Схарактеризовано основні
 зміни у навчальній програмі, проблеми фінансування навчальних закладів, їх
 відносини з владою. Визначено, що територіальна система освіти протяг...

Повний опис

Збережено в:
Бібліографічні деталі
Опубліковано в: :Український історичний збірник
Дата:2012
Автор: Каріков, С.
Формат: Стаття
Мова:Українська
Опубліковано: Інститут історії України НАН України 2012
Теми:
Онлайн доступ:https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/101020
Теги: Додати тег
Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!
Назва журналу:Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
Цитувати:Зміни в територіальній системі освіти курфюршества Саксонського за часів Конфесіоналізації / С. Каріков // Український історичний збірник — 2012. — Вип. 15. — С. 6-17. — Бібліогр.: 45 назв. — укр.

Репозитарії

Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
Опис
Резюме:У статті проаналізовано трансформації саксонських шкіл та університетів в умовах конфесіоналізації XVI століття. Схарактеризовано основні
 зміни у навчальній програмі, проблеми фінансування навчальних закладів, їх
 відносини з владою. Визначено, що територіальна система освіти протягом
 конфесійної доби стає важливим соціальним інститутом, засобом впливу влади на суспільство. В статье проанализированы трансформации саксонских школ и университетов в услових конфессионализации XVI века. Охарактеризованы основные
 изменения в учебной программе, проблемы финансирования учебных заведений,
 их отношения с властью. Определено, что территориальная система образования на протяжении конфессиональной эпохи становится важным социальным институтом, средством влияния власти на общество. In the article the transformations of Saxony schools and universities in the
 conditions of the confessionalization of XVIth century are analyzed. The main changes
 in an school program, problems of financing of educational establishments, their
 relationships with authority are characterized. It is defined that the territorial
 educational system during confessional age has become an important social institute,
 the mean of influence of authority on society.
ISSN:2307-5848