Методичні можливості здійснення рекомендацій Ради Європи “про сучасні мови” в навчанні лексики російської, української, кримськотатарської мов на уроках немовного циклу
В работе освещается проблема взаимодействия языков и расширения их
 функциональных возможностей в условиях формирования поликультурной речевой личности в контексте Рекомендаций Ради Европы "О современных языках". У роботі висвітлюється проблема взаємодії мов та розширення їх функці...
Збережено в:
| Дата: | 2005 |
|---|---|
| ISSN: | 1562-0808 |
| Автори: | , |
| Формат: | Стаття |
| Мова: | Українська |
| Опубліковано: |
Кримський науковий центр НАН України і МОН України
2005
|
| Теми: | |
| Онлайн доступ: | https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/10467 |
| Теги: |
Додати тег
Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!
|
| Назва журналу: | Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine |
| Цитувати: | Методичні можливості здійснення рекомендацій Ради Європи “про сучасні мови” в навчанні лексики російської, української, кримськотатарської мов на уроках немовного циклу / Е.Н. Дуваджиєва, Р.Р. Девлетов // Культура народов Причерноморья. — 2005. — № 69. — С. 102-105. — Бібліогр.: 11 назв. — укp. |
Репозитарії
Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine| Резюме: | В работе освещается проблема взаимодействия языков и расширения их
функциональных возможностей в условиях формирования поликультурной речевой личности в контексте Рекомендаций Ради Европы "О современных языках".
У роботі висвітлюється проблема взаємодії мов та розширення їх функціональних можливостей в умовах формування полікультурної мовленнєвої особистості в контексті Рекомендацій Ради Європи "Про сучасні мови".
This work deals with the problem of languages' interaction and the extension
of their functional possibilities in the conditions of forming multicultural speech and
lingual personality in the context of recommendations "About modern languages"
given by the Europe Council.
|
|---|---|
| ISSN: | 1562-0808 |