Buchumschlag

Методичні можливості здійснення рекомендацій Ради Європи “про сучасні мови” в навчанні лексики російської, української, кримськотатарської мов на уроках немовного циклу

В работе освещается проблема взаимодействия языков и расширения их функциональных возможностей в условиях формирования поликультурной речевой личности в контексте Рекомендаций Ради Европы "О современных языках". У роботі висвітлюється проблема взаємодії мов та розширення їх функці...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Datum:	2005
Hauptverfasser:	Дуваджиєва, Е.Н., Девлетов, Р.Р.
Format:	Artikel
Sprache:	Ukrainisch
Veröffentlicht:	Кримський науковий центр НАН України і МОН України 2005
Schlagworte:	Проблемы образования в полиэтничном мире
Online Zugang:	https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/10467
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
Назва журналу:	Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
Zitieren:	Методичні можливості здійснення рекомендацій Ради Європи “про сучасні мови” в навчанні лексики російської, української, кримськотатарської мов на уроках немовного циклу / Е.Н. Дуваджиєва, Р.Р. Девлетов // Культура народов Причерноморья. — 2005. — № 69. — С. 102-105. — Бібліогр.: 11 назв. — укp.

Institution

Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine

Ähnliche Einträge

Формирование речевой культуры будущего учителя
von: Аметова, Э.Р.
Veröffentlicht: (2005)

Воспитательный потенциал курса «История педагогики» в поликультурной подготовке педагогических кадров
von: Алимова, Л.У.
Veröffentlicht: (2005)

Особенности изучения синтаксиса в 5 классе: односоставные предложения
von: Богданович, Г.Ю., et al.
Veröffentlicht: (2005)

Личностная ориентация студентов неязыковых факультетов в процессе обучения иностранному языку
von: Ярулина, М.С.
Veröffentlicht: (2005)

Лексикографическая традиция и типология словарей
von: Мартынюк, А.Я.
Veröffentlicht: (2005)

Использование ресурсов Интернета при обучении английскому языку в вузе
von: Бай, Ш.М., et al.
Veröffentlicht: (2005)

Деякі проблеми мовного планування
von: Емiрсуiнова, Г.I.
Veröffentlicht: (2005)

Сопоставительный анализ категории прошедшего времени глагола на занятиях немецкого языка в крымскотатарской школе
von: Джербинова, Л.М.
Veröffentlicht: (2005)

Формирование коммуникативной культуры младших школьников в поликультурной среде
von: Абибуллаева, Г.С.
Veröffentlicht: (2005)

Взаимосвязанное обучение языкам в условиях формирования функционального трилингвизма и проблема смешения языков
von: Девлетов, Р.Р.
Veröffentlicht: (2003)

Пресодидактика та пресолінгводидактика у навчанні іноземної мови
von: Онкович, А.В., et al.
Veröffentlicht: (2004)

Проблемы обучения диалогическому дискурсу на уроках РКИ
von: Воднева, С.В.
Veröffentlicht: (2004)

Фонетична структура і звукозобржена функція кореня в кримськотатарської мовi
von: Аджiмуратова, З.Н.
Veröffentlicht: (2007)

Мовна ситуація й особливості функціонування української й кримськотатарської мов в АРК
von: Адабашева, Ф.Б.
Veröffentlicht: (2009)

Формування сучасної кримськотатарської літератури
von: Латышева, Е.В.
Veröffentlicht: (2006)

Проблеми координації у дистанційному навчанні
von: Веренич, О.В., et al.
Veröffentlicht: (2010)

Русский речевой этикет сквозь призму крымскотатарского
von: Девлетов, Р.Р.
Veröffentlicht: (1998)

Тема кримськотатарської преси в довоенних джерелах
von: Юксель, Г.З.
Veröffentlicht: (2011)

Походження і розвиток фразеологізмів кримськотатарської мови
von: Куртсеїтов, А.М.
Veröffentlicht: (1999)

Економічні аспекти використання ГІС-технологій в навчанні
von: Кривенко, C.
Veröffentlicht: (1999)

Хто є суб’єктом у машинному навчанні?
von: Локтєв, В.М.
Veröffentlicht: (2024)

Муртаза Веліджанов – дослідник кримськотатарської народної пісні Гуменюк
von: Гуменюк, О.Н.
Veröffentlicht: (2013)

Основи використання методу "Спектр знань" у дистанційному навчанні
von: Федорук, П.І., et al.
Veröffentlicht: (2011)

Використання медіани Кемені в алгоритмі формування рекомендацій
von: Zhurakovska, Oksana, et al.
Veröffentlicht: (2020)

Культурно-освітня складова діяльності кримськотатарської спільноти в Україні
von: Щерба, О.
Veröffentlicht: (2011)

Художня своєрідність кримськотатарської народної пісні «Бей огълунынъ сарайлары»
von: Гуменюк, О.М.
Veröffentlicht: (2011)

Проблема формування тематичних груп правничої термінології кримськотатарської мови
von: Рустемов, О.Д.
Veröffentlicht: (2006)

Подолання викликів у глибокому навчанні для виявлення раку шкіри
von: Nikitin, Vladyslav, et al.
Veröffentlicht: (2025)

Метод побудови інтелектуальної системи рекомендацій для професійної орієнтації
von: Жабер, Амір Хассан
Veröffentlicht: (2023)

Алгоритми і методи надання рекомендацій та їх оптимізація
von: Горностай, М.П.
Veröffentlicht: (2007)

Семантико-функциональные парадигмы лексики
von: Айвазова, Э.Р.
Veröffentlicht: (2006)

Жанрово-стильова специфіка кримськотатарської епічної оповіді «Арзи й Гамбер»
von: Гуменюк, О.М.
Veröffentlicht: (2014)

Використання інноваційних технологій навчання на уроках зарубіжної літератури
von: Каніболоцька, О.А.
Veröffentlicht: (2007)

Шевченкове слово на уроках читання в початковій школі
von: Голубовська, І.
Veröffentlicht: (2010)

Комплексне використання аудіовізуальних засобів на уроках історії КПРС
von: Чашко,Л.В.
Veröffentlicht: (1986)

Методи стиснення моделей в глибинному навчанні на основі методу студента-вчителя
von: Стеценко, І.В., et al.
Veröffentlicht: (2019)

Воспитание любви к Родине в поликультурном ученическом коллективе
von: Асманов, А.Р.
Veröffentlicht: (2003)

Формування інформаційної культури молоді на заняттях з англійської мови
von: Бужиков, Р.П.
Veröffentlicht: (2004)

Лингвометодические основы сопоставительного изучения гласных звуков украинского и крымскотатарского языков
von: Анафиева, Э.Р.
Veröffentlicht: (2003)

Естетичний фактор у формуванні світогляду старшокласників на уроках історії
von: Юрас, І.І.
Veröffentlicht: (1988)