Жанровый код русского романа и просветительский дискурс

• Veröffentlicht in: Русская литература. Исследования
• Datum: 2011
• 1. Verfasser: Беляева, Н.В.
• Format: Artikel
• Sprache: Russisch
• Veröffentlicht: Інститут літератури ім. Т.Г. Шевченка НАН України 2011
• Schlagworte: Компаративные исследования литературы
• Online Zugang: https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/105440
• Назва журналу: Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
• Zitieren: Жанровый код русского романа и просветительский дискурс / Н.В. Беляева // Русская литература. Исследования: Сб. науч. тр. — 2011. — Вип. XV. — С. 230-245. — Бібліогр.: 31 назв. — рос.

Жанровая динамика русского романа (М.Сушков, В.Нарежный, А.Пушкин) рассматривается в ее интертекстуальных связях с дискурсом Просвещения (Д.Фонвизин), в частности, топикой романа воспитания (Ж.-Ж.Руссо). Романный диалогизм трансформирует дидактику Просвещения, приводя к гетеротопным результирующим моделям. Жанрова динаміка російського роману (М.Сушков, В.Нарєжний, О.Пушкін) розглядається в інтертекстуальних зв’язках з дискурсом Просвітництва (Д.Фонвізін), зокрема, топікою роману виховання (Ж.-Ж.Руссо). Романний діалогізм трансформує дидактику Просвітництва, що призводить до утворення гетеротопних моделювань. Russian novel’s genre dynamics (M.Sushkov, V.Narezhnyj, A.Pushkin) is examined as a range of intertextual connections of the enlightenment discourse (D.Fonvizin), Bildungsroman’s topics (J.-J.Rousseau), in particular. Novel’s dialogism transforms the enlightenment’s didactics causing heterotopical resulting patterns.