Образование как движущая сила устойчивого развития. Некоторые аспекты внедрения в учебный процесс высшей школы основных положений программы развития ООН (ПРООН)
Цель статьи: проанализировать индикаторы современных угроз безопасности человека, согласно
 концепции ПРООН, причины их возникновения, условия для распространения, социально-экономические и
 психологические последствия, охарактеризовать основные направления разработки новых концепций...
Saved in:
| Published in: | Культура народов Причерноморья |
|---|---|
| Date: | 2012 |
| Main Authors: | , |
| Format: | Article |
| Language: | Russian |
| Published: |
Кримський науковий центр НАН України і МОН України
2012
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/107498 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Journal Title: | Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine |
| Cite this: | Образование как движущая сила устойчивого развития. Некоторые аспекты внедрения в учебный процесс высшей школы основных
 положений программы развития ООН (ПРООН) / В.М. Горовец, Э.В. Гостева // Культура народов Причерноморья. — 2012. — № 236. — С. 192-197. — Бібліогр.: 21 назв. — рос. |
Institution
Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine| _version_ | 1862613402043547648 |
|---|---|
| author | Горовец, В.М. Гостева, Э.В. |
| author_facet | Горовец, В.М. Гостева, Э.В. |
| citation_txt | Образование как движущая сила устойчивого развития. Некоторые аспекты внедрения в учебный процесс высшей школы основных
 положений программы развития ООН (ПРООН) / В.М. Горовец, Э.В. Гостева // Культура народов Причерноморья. — 2012. — № 236. — С. 192-197. — Бібліогр.: 21 назв. — рос. |
| collection | DSpace DC |
| container_title | Культура народов Причерноморья |
| description | Цель статьи: проанализировать индикаторы современных угроз безопасности человека, согласно
концепции ПРООН, причины их возникновения, условия для распространения, социально-экономические и
психологические последствия, охарактеризовать основные направления разработки новых концепций
устойчивого развития и безопасности, в том числе, в сфере образования.
|
| first_indexed | 2025-11-29T09:03:02Z |
| format | Article |
| fulltext | |
| id | nasplib_isofts_kiev_ua-123456789-107498 |
| institution | Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine |
| issn | 1562-0808 |
| language | Russian |
| last_indexed | 2025-11-29T09:03:02Z |
| publishDate | 2012 |
| publisher | Кримський науковий центр НАН України і МОН України |
| record_format | dspace |
| spelling | Горовец, В.М. Гостева, Э.В. 2016-10-20T16:15:52Z 2016-10-20T16:15:52Z 2012 Образование как движущая сила устойчивого развития. Некоторые аспекты внедрения в учебный процесс высшей школы основных
 положений программы развития ООН (ПРООН) / В.М. Горовец, Э.В. Гостева // Культура народов Причерноморья. — 2012. — № 236. — С. 192-197. — Бібліогр.: 21 назв. — рос. 1562-0808 https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/107498 378.1 Цель статьи: проанализировать индикаторы современных угроз безопасности человека, согласно
 концепции ПРООН, причины их возникновения, условия для распространения, социально-экономические и
 психологические последствия, охарактеризовать основные направления разработки новых концепций
 устойчивого развития и безопасности, в том числе, в сфере образования. ru Кримський науковий центр НАН України і МОН України Культура народов Причерноморья Точка зрения Образование как движущая сила устойчивого развития. Некоторые аспекты внедрения в учебный процесс высшей школы основных положений программы развития ООН (ПРООН) Освіта як движуча сила сталого розвитку. Деякі аспекти впровадження до учбового процесу вищої школи основних положень програми розвитку ООН (ПРООН) Еducation as a motive pover of a sustainable development. Some aspects of introduction in educational process of the high school of basic provisions of the program of development of the united nations (UNDP) Article published earlier |
| spellingShingle | Образование как движущая сила устойчивого развития. Некоторые аспекты внедрения в учебный процесс высшей школы основных положений программы развития ООН (ПРООН) Горовец, В.М. Гостева, Э.В. Точка зрения |
| title | Образование как движущая сила устойчивого развития. Некоторые аспекты внедрения в учебный процесс высшей школы основных положений программы развития ООН (ПРООН) |
| title_alt | Освіта як движуча сила сталого розвитку. Деякі аспекти впровадження до учбового процесу вищої школи основних положень програми розвитку ООН (ПРООН) Еducation as a motive pover of a sustainable development. Some aspects of introduction in educational process of the high school of basic provisions of the program of development of the united nations (UNDP) |
| title_full | Образование как движущая сила устойчивого развития. Некоторые аспекты внедрения в учебный процесс высшей школы основных положений программы развития ООН (ПРООН) |
| title_fullStr | Образование как движущая сила устойчивого развития. Некоторые аспекты внедрения в учебный процесс высшей школы основных положений программы развития ООН (ПРООН) |
| title_full_unstemmed | Образование как движущая сила устойчивого развития. Некоторые аспекты внедрения в учебный процесс высшей школы основных положений программы развития ООН (ПРООН) |
| title_short | Образование как движущая сила устойчивого развития. Некоторые аспекты внедрения в учебный процесс высшей школы основных положений программы развития ООН (ПРООН) |
| title_sort | образование как движущая сила устойчивого развития. некоторые аспекты внедрения в учебный процесс высшей школы основных положений программы развития оон (проон) |
| topic | Точка зрения |
| topic_facet | Точка зрения |
| url | https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/107498 |
| work_keys_str_mv | AT gorovecvm obrazovaniekakdvižuŝaâsilaustoičivogorazvitiânekotoryeaspektyvnedreniâvučebnyiprocessvysšeiškolyosnovnyhpoloženiiprogrammyrazvitiâoonproon AT gostevaév obrazovaniekakdvižuŝaâsilaustoičivogorazvitiânekotoryeaspektyvnedreniâvučebnyiprocessvysšeiškolyosnovnyhpoloženiiprogrammyrazvitiâoonproon AT gorovecvm osvítaâkdvižučasilastalogorozvitkudeâkíaspektivprovadžennâdoučbovogoprocesuviŝoíškoliosnovnihpoloženʹprogramirozvitkuoonproon AT gostevaév osvítaâkdvižučasilastalogorozvitkudeâkíaspektivprovadžennâdoučbovogoprocesuviŝoíškoliosnovnihpoloženʹprogramirozvitkuoonproon AT gorovecvm educationasamotivepoverofasustainabledevelopmentsomeaspectsofintroductionineducationalprocessofthehighschoolofbasicprovisionsoftheprogramofdevelopmentoftheunitednationsundp AT gostevaév educationasamotivepoverofasustainabledevelopmentsomeaspectsofintroductionineducationalprocessofthehighschoolofbasicprovisionsoftheprogramofdevelopmentoftheunitednationsundp |