Сущность понятий «практика» и «практическое обучение» и их взаимосвязь
В условиях развития рыночных отношений качество профессионального
 образования приобретает большое значение. Система подготовки специалистов в новых условиях должна выработать эффективную схему обучения, при
 которой учащийся получает максимальное количество общетеоретических знаний...
Saved in:
| Date: | 2005 |
|---|---|
| Main Author: | |
| Format: | Article |
| Language: | Russian |
| Published: |
Кримський науковий центр НАН України і МОН України
2005
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/10752 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Journal Title: | Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine |
| Cite this: | Сущность понятий «практика» и «практическое обучение» и их взаимосвязь / М.И. Пальчук // Культура народов Причерноморья. — 2005. — № 73. — С. 275-277. — Бібліогр.: 14 назв. — рос. |
Institution
Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine| _version_ | 1862590182365069312 |
|---|---|
| author | Пальчук, М.И. |
| author_facet | Пальчук, М.И. |
| citation_txt | Сущность понятий «практика» и «практическое обучение» и их взаимосвязь / М.И. Пальчук // Культура народов Причерноморья. — 2005. — № 73. — С. 275-277. — Бібліогр.: 14 назв. — рос. |
| collection | DSpace DC |
| description | В условиях развития рыночных отношений качество профессионального
образования приобретает большое значение. Система подготовки специалистов в новых условиях должна выработать эффективную схему обучения, при
которой учащийся получает максимальное количество общетеоретических знаний в сочетании с сугубо практическими, и в то же время востребованными и
перспективными, что может обеспечить будущему специалисту социальную
защищенность из более быструю и успешную адаптацию в социуме. Развитие
этих процессов в сфере профессионального образования можно продемонстрировать на примере практической подготовки учащихся высшего профессионального училища кулинарного профиля. Исследование этой проблемы предопределяет необходимость характеристики некоторых понятий, раскрывающих
суть производственной педагогики этого профиля. Центральными понятиями
здесь являются "практика", "практическое обучение". Остановимся на их детальном анализе.
|
| first_indexed | 2025-11-27T04:14:58Z |
| format | Article |
| fulltext | |
| id | nasplib_isofts_kiev_ua-123456789-10752 |
| institution | Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine |
| issn | 1562-0808 |
| language | Russian |
| last_indexed | 2025-11-27T04:14:58Z |
| publishDate | 2005 |
| publisher | Кримський науковий центр НАН України і МОН України |
| record_format | dspace |
| spelling | Пальчук, М.И. 2010-08-05T11:53:10Z 2010-08-05T11:53:10Z 2005 Сущность понятий «практика» и «практическое обучение» и их взаимосвязь / М.И. Пальчук // Культура народов Причерноморья. — 2005. — № 73. — С. 275-277. — Бібліогр.: 14 назв. — рос. 1562-0808 https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/10752 В условиях развития рыночных отношений качество профессионального
 образования приобретает большое значение. Система подготовки специалистов в новых условиях должна выработать эффективную схему обучения, при
 которой учащийся получает максимальное количество общетеоретических знаний в сочетании с сугубо практическими, и в то же время востребованными и
 перспективными, что может обеспечить будущему специалисту социальную
 защищенность из более быструю и успешную адаптацию в социуме. Развитие
 этих процессов в сфере профессионального образования можно продемонстрировать на примере практической подготовки учащихся высшего профессионального училища кулинарного профиля. Исследование этой проблемы предопределяет необходимость характеристики некоторых понятий, раскрывающих
 суть производственной педагогики этого профиля. Центральными понятиями
 здесь являются "практика", "практическое обучение". Остановимся на их детальном анализе. ru Кримський науковий центр НАН України і МОН України Точка зрения Сущность понятий «практика» и «практическое обучение» и их взаимосвязь Article published earlier |
| spellingShingle | Сущность понятий «практика» и «практическое обучение» и их взаимосвязь Пальчук, М.И. Точка зрения |
| title | Сущность понятий «практика» и «практическое обучение» и их взаимосвязь |
| title_full | Сущность понятий «практика» и «практическое обучение» и их взаимосвязь |
| title_fullStr | Сущность понятий «практика» и «практическое обучение» и их взаимосвязь |
| title_full_unstemmed | Сущность понятий «практика» и «практическое обучение» и их взаимосвязь |
| title_short | Сущность понятий «практика» и «практическое обучение» и их взаимосвязь |
| title_sort | сущность понятий «практика» и «практическое обучение» и их взаимосвязь |
| topic | Точка зрения |
| topic_facet | Точка зрения |
| url | https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/10752 |
| work_keys_str_mv | AT palʹčukmi suŝnostʹponâtiipraktikaipraktičeskoeobučenieiihvzaimosvâzʹ |