Мониторинг, оценка и экспертиза проектирования образовательных инноваций в общеобразовательном учебном заведении
В статье обосновывается необходимость проведения мониторинговых исследований, оценивания и экспертизы проектирования инновации для руководства, педагогического коллектива, конкретного педагога, воплощающего в жизнь ту или иную образовательную инновацию. У статті обґрунтовується необхідність проведе...
Збережено в:
| Опубліковано в: : | Культура народов Причерноморья |
|---|---|
| Дата: | 2007 |
| Автор: | |
| Формат: | Стаття |
| Мова: | Russian |
| Опубліковано: |
Кримський науковий центр НАН України і МОН України
2007
|
| Онлайн доступ: | https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/107538 |
| Теги: |
Додати тег
Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!
|
| Назва журналу: | Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine |
| Цитувати: | Мониторинг, оценка и экспертиза проектирования образовательных инноваций в общеобразовательном учебном заведении / А.А. Пулина // Культура народов Причерноморья. — 2007. — № 115, Т. 1. — С. 100-104. — Бібліогр.: 5 назв. — рос. |
Репозитарії
Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine| id |
nasplib_isofts_kiev_ua-123456789-107538 |
|---|---|
| record_format |
dspace |
| spelling |
Пулина, А.А. 2016-10-22T12:56:10Z 2016-10-22T12:56:10Z 2007 Мониторинг, оценка и экспертиза проектирования образовательных инноваций в общеобразовательном учебном заведении / А.А. Пулина // Культура народов Причерноморья. — 2007. — № 115, Т. 1. — С. 100-104. — Бібліогр.: 5 назв. — рос. 1562-0808 https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/107538 В статье обосновывается необходимость проведения мониторинговых исследований, оценивания и экспертизы проектирования инновации для руководства, педагогического коллектива, конкретного педагога, воплощающего в жизнь ту или иную образовательную инновацию. У статті обґрунтовується необхідність проведення моніторингових досліджень, оцінювання і експертизи проектування інновації для керівництва, педагогічного колективу, конкретного педагога, що утілює в життя ту або іншу освітню інновацію. The article proves and semantically shows monitoring, estimation innovative pedagogical method as generalized and systematized basis for the process of progress innovations. ru Кримський науковий центр НАН України і МОН України Культура народов Причерноморья Мониторинг, оценка и экспертиза проектирования образовательных инноваций в общеобразовательном учебном заведении Article published earlier |
| institution |
Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine |
| collection |
DSpace DC |
| title |
Мониторинг, оценка и экспертиза проектирования образовательных инноваций в общеобразовательном учебном заведении |
| spellingShingle |
Мониторинг, оценка и экспертиза проектирования образовательных инноваций в общеобразовательном учебном заведении Пулина, А.А. |
| title_short |
Мониторинг, оценка и экспертиза проектирования образовательных инноваций в общеобразовательном учебном заведении |
| title_full |
Мониторинг, оценка и экспертиза проектирования образовательных инноваций в общеобразовательном учебном заведении |
| title_fullStr |
Мониторинг, оценка и экспертиза проектирования образовательных инноваций в общеобразовательном учебном заведении |
| title_full_unstemmed |
Мониторинг, оценка и экспертиза проектирования образовательных инноваций в общеобразовательном учебном заведении |
| title_sort |
мониторинг, оценка и экспертиза проектирования образовательных инноваций в общеобразовательном учебном заведении |
| author |
Пулина, А.А. |
| author_facet |
Пулина, А.А. |
| publishDate |
2007 |
| language |
Russian |
| container_title |
Культура народов Причерноморья |
| publisher |
Кримський науковий центр НАН України і МОН України |
| format |
Article |
| description |
В статье обосновывается необходимость проведения мониторинговых исследований, оценивания и экспертизы проектирования инновации для руководства, педагогического коллектива, конкретного педагога, воплощающего в жизнь ту или иную образовательную инновацию.
У статті обґрунтовується необхідність проведення моніторингових досліджень, оцінювання і експертизи проектування інновації для керівництва, педагогічного колективу, конкретного педагога, що утілює в життя ту або іншу освітню інновацію.
The article proves and semantically shows monitoring, estimation innovative pedagogical method as generalized and systematized basis for the process of progress innovations.
|
| issn |
1562-0808 |
| url |
https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/107538 |
| citation_txt |
Мониторинг, оценка и экспертиза проектирования образовательных инноваций в общеобразовательном учебном заведении / А.А. Пулина // Культура народов Причерноморья. — 2007. — № 115, Т. 1. — С. 100-104. — Бібліогр.: 5 назв. — рос. |
| work_keys_str_mv |
AT pulinaaa monitoringocenkaiékspertizaproektirovaniâobrazovatelʹnyhinnovaciivobŝeobrazovatelʹnomučebnomzavedenii |
| first_indexed |
2025-12-07T16:59:48Z |
| last_indexed |
2025-12-07T16:59:48Z |
| _version_ |
1850869587839549440 |