Моніторинг як ефективний засіб оцінювання якості загальної середньої освіти в навчальному закладі

У статті розкривається поняття "моніторинг" як цілісна динамічна система. Якість освіти розглядається як ступінь досягнення заданого стандарту діяльності середньої школи. Представлено інструментарій моніторингу якості середньої освіти на рівні школи у вигляді кваліметрічного стандарту я...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Published in:Культура народов Причерноморья
Date:2007
Main Authors: Єльникова, Г.В., Рябова, З.В.
Format: Article
Language:Ukrainian
Published: Кримський науковий центр НАН України і МОН України 2007
Online Access:https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/107549
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
Journal Title:Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
Cite this:Моніторинг як ефективний засіб оцінювання якості загальної середньої освіти в навчальному закладі / Г.В. Єльникова, З.В. Рябова // Культура народов Причерноморья. — 2007. — № 115, Т. 1. — С. 35-43. — Бібліогр.: 15 назв. — укр.

Institution

Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
_version_ 1859963539163185152
author Єльникова, Г.В.
Рябова, З.В.
author_facet Єльникова, Г.В.
Рябова, З.В.
citation_txt Моніторинг як ефективний засіб оцінювання якості загальної середньої освіти в навчальному закладі / Г.В. Єльникова, З.В. Рябова // Культура народов Причерноморья. — 2007. — № 115, Т. 1. — С. 35-43. — Бібліогр.: 15 назв. — укр.
collection DSpace DC
container_title Культура народов Причерноморья
description У статті розкривається поняття "моніторинг" як цілісна динамічна система. Якість освіти розглядається як ступінь досягнення заданого стандарту діяльності середньої школи. Представлено інструментарій моніторингу якості середньої освіти на рівні школи у вигляді кваліметрічного стандарту якості її діяльності. В статье раскрывается понятие "мониторинг" как целостная динамическая система. Качество образования рассматривается как степень достижения заданного стандарта деятельности средней школы. Представлен инструментарий мониторинга качества среднего образования на уровне школы в виде квалиметрического стандарта качества ее деятельности. In the article a concept opens up "monitoring" as the integral dynamic system. Quality of education is examined as degree of achievement of the set standard of activity of secondary school. The tool of monitoring of quality of secondary education is represented at the level of school as the qualimetrical standard of quality its activity.
first_indexed 2025-12-07T16:21:03Z
format Article
fulltext
id nasplib_isofts_kiev_ua-123456789-107549
institution Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
issn 1562-0808
language Ukrainian
last_indexed 2025-12-07T16:21:03Z
publishDate 2007
publisher Кримський науковий центр НАН України і МОН України
record_format dspace
spelling Єльникова, Г.В.
Рябова, З.В.
2016-10-22T14:08:24Z
2016-10-22T14:08:24Z
2007
Моніторинг як ефективний засіб оцінювання якості загальної середньої освіти в навчальному закладі / Г.В. Єльникова, З.В. Рябова // Культура народов Причерноморья. — 2007. — № 115, Т. 1. — С. 35-43. — Бібліогр.: 15 назв. — укр.
1562-0808
https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/107549
У статті розкривається поняття "моніторинг" як цілісна динамічна система. Якість освіти розглядається як ступінь досягнення заданого стандарту діяльності середньої школи. Представлено інструментарій моніторингу якості середньої освіти на рівні школи у вигляді кваліметрічного стандарту якості її діяльності.
В статье раскрывается понятие "мониторинг" как целостная динамическая система. Качество образования рассматривается как степень достижения заданного стандарта деятельности средней школы. Представлен инструментарий мониторинга качества среднего образования на уровне школы в виде квалиметрического стандарта качества ее деятельности.
In the article a concept opens up "monitoring" as the integral dynamic system. Quality of education is examined as degree of achievement of the set standard of activity of secondary school. The tool of monitoring of quality of secondary education is represented at the level of school as the qualimetrical standard of quality its activity.
uk
Кримський науковий центр НАН України і МОН України
Культура народов Причерноморья
Моніторинг як ефективний засіб оцінювання якості загальної середньої освіти в навчальному закладі
Article
published earlier
spellingShingle Моніторинг як ефективний засіб оцінювання якості загальної середньої освіти в навчальному закладі
Єльникова, Г.В.
Рябова, З.В.
title Моніторинг як ефективний засіб оцінювання якості загальної середньої освіти в навчальному закладі
title_full Моніторинг як ефективний засіб оцінювання якості загальної середньої освіти в навчальному закладі
title_fullStr Моніторинг як ефективний засіб оцінювання якості загальної середньої освіти в навчальному закладі
title_full_unstemmed Моніторинг як ефективний засіб оцінювання якості загальної середньої освіти в навчальному закладі
title_short Моніторинг як ефективний засіб оцінювання якості загальної середньої освіти в навчальному закладі
title_sort моніторинг як ефективний засіб оцінювання якості загальної середньої освіти в навчальному закладі
url https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/107549
work_keys_str_mv AT êlʹnikovagv monítoringâkefektivniizasíbocínûvannââkostízagalʹnoíserednʹoíosvítivnavčalʹnomuzakladí
AT râbovazv monítoringâkefektivniizasíbocínûvannââkostízagalʹnoíserednʹoíosvítivnavčalʹnomuzakladí