Математичні моделі і комп’ютерні симуляції як інструменти пошуку інноваційних шляхів розвитку вищої школи
Зроблено критичний огляд математичних моделей і комп’ютерних симуляцій як інструментів пошуку інноваційних
 шляхів розвитку вищої школи. Показано, що сьогодні найбільше значення мають комп’ютерні симуляції, які вже використовують для практичних цілей з метою визначення для національних освіт...
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | Наука та інновації |
|---|---|
| Datum: | 2012 |
| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | Ukrainisch |
| Veröffentlicht: |
Видавничий дім "Академперіодика" НАН України
2012
|
| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/114242 |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| Назва журналу: | Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine |
| Zitieren: | Математичні моделі і комп’ютерні симуляції як інструменти пошуку інноваційних шляхів розвитку вищої школи / А.В. Шевчук // Наука та інновації. — 2012. — Т. 8, № 5. — С. 11-22. — Бібліогр.: 23 назв. — укр. |
Institution
Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine| _version_ | 1862656898980904960 |
|---|---|
| author | Шевчук, А.В. |
| author_facet | Шевчук, А.В. |
| citation_txt | Математичні моделі і комп’ютерні симуляції як інструменти пошуку інноваційних шляхів розвитку вищої школи / А.В. Шевчук // Наука та інновації. — 2012. — Т. 8, № 5. — С. 11-22. — Бібліогр.: 23 назв. — укр. |
| collection | DSpace DC |
| container_title | Наука та інновації |
| description | Зроблено критичний огляд математичних моделей і комп’ютерних симуляцій як інструментів пошуку інноваційних
шляхів розвитку вищої школи. Показано, що сьогодні найбільше значення мають комп’ютерні симуляції, які вже використовують для практичних цілей з метою визначення для національних освітянських систем оптимального студентського контингенту, штатів університетів, кількості аудиторій тощо залежно від демографічної ситуації і фінансових можливостей в тій чи інший країні. Автономні освітянські системи розглянуто як дисипативні структури, при цьому показано що їх існування, яке відірвано від виробництва, суперечить законам фізики і природі цих структур. Для виправлення ситуації запропоновано підпорядкування вищої школи хоча б у частині життєво необхідних спеціальностей відповідним промисловим дисипативним структурам.
Сделан критический обзор математических моделей и
компьютерных симуляций как инструментов поиска инновационных путей развития высшей школы. Показано,
что сегодня наибольшее значение имеют компьютерные
симуляции, которые уже используют на практике с целью определения для национальных образовательных
систем оптимального студенческого контингента, штатов
университетов, количества аудиторий и т. п. в зависимости от демографической ситуации и финансовых возможностей в той или другой стране. Автономные образовательные системы рассмотрены как диссипативные структуры, при этом показано, что их существование, которое
оторвано от производства, противоречит законам физики
и природе этих структур. Для исправления ситуации
предложено переподчинение высшей школы хотя бы в
части жизненно необходимых специaльностей соответствующим промышленным диссипативным структурам.
The critical review of mathematical models and computer
simulations as instruments for search of innovative ways
of higher school development is done. It is shown that today
computer simulations, which are already used in practice to
determine optimum of student contingent, university staff,
amount of audiences etc. in the national educational systems
depending on a demographic situation and financial possibilities
of one or another country, are the most important.
The autonomous educational systems are considered as dissipative
structures, while it is shown that their existence, which is alienated from production, contradicts to the laws
of physics and the nature of these structures. To correct the situation reassignment of higher school, at least in terms of
vitally necessary specialties relevant to industrial dissipative structures, is proposed.
|
| first_indexed | 2025-12-02T04:53:55Z |
| format | Article |
| fulltext | |
| id | nasplib_isofts_kiev_ua-123456789-114242 |
| institution | Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine |
| issn | 1815-2066 |
| language | Ukrainian |
| last_indexed | 2025-12-02T04:53:55Z |
| publishDate | 2012 |
| publisher | Видавничий дім "Академперіодика" НАН України |
| record_format | dspace |
| spelling | Шевчук, А.В. 2017-03-04T15:24:44Z 2017-03-04T15:24:44Z 2012 Математичні моделі і комп’ютерні симуляції як інструменти пошуку інноваційних шляхів розвитку вищої школи / А.В. Шевчук // Наука та інновації. — 2012. — Т. 8, № 5. — С. 11-22. — Бібліогр.: 23 назв. — укр. 1815-2066 DOI: doi.org/10.15407/scin8.05.011 https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/114242 Зроблено критичний огляд математичних моделей і комп’ютерних симуляцій як інструментів пошуку інноваційних
 шляхів розвитку вищої школи. Показано, що сьогодні найбільше значення мають комп’ютерні симуляції, які вже використовують для практичних цілей з метою визначення для національних освітянських систем оптимального студентського контингенту, штатів університетів, кількості аудиторій тощо залежно від демографічної ситуації і фінансових можливостей в тій чи інший країні. Автономні освітянські системи розглянуто як дисипативні структури, при цьому показано що їх існування, яке відірвано від виробництва, суперечить законам фізики і природі цих структур. Для виправлення ситуації запропоновано підпорядкування вищої школи хоча б у частині життєво необхідних спеціальностей відповідним промисловим дисипативним структурам. Сделан критический обзор математических моделей и
 компьютерных симуляций как инструментов поиска инновационных путей развития высшей школы. Показано,
 что сегодня наибольшее значение имеют компьютерные
 симуляции, которые уже используют на практике с целью определения для национальных образовательных
 систем оптимального студенческого контингента, штатов
 университетов, количества аудиторий и т. п. в зависимости от демографической ситуации и финансовых возможностей в той или другой стране. Автономные образовательные системы рассмотрены как диссипативные структуры, при этом показано, что их существование, которое
 оторвано от производства, противоречит законам физики
 и природе этих структур. Для исправления ситуации
 предложено переподчинение высшей школы хотя бы в
 части жизненно необходимых специaльностей соответствующим промышленным диссипативным структурам. The critical review of mathematical models and computer
 simulations as instruments for search of innovative ways
 of higher school development is done. It is shown that today
 computer simulations, which are already used in practice to
 determine optimum of student contingent, university staff,
 amount of audiences etc. in the national educational systems
 depending on a demographic situation and financial possibilities
 of one or another country, are the most important.
 The autonomous educational systems are considered as dissipative
 structures, while it is shown that their existence, which is alienated from production, contradicts to the laws
 of physics and the nature of these structures. To correct the situation reassignment of higher school, at least in terms of
 vitally necessary specialties relevant to industrial dissipative structures, is proposed. uk Видавничий дім "Академперіодика" НАН України Наука та інновації Наукові основи інноваційної діяльності Математичні моделі і комп’ютерні симуляції як інструменти пошуку інноваційних шляхів розвитку вищої школи Математические модели и компьютерные симуляции как инструменты поиска инновационных путей развития высшей школы Self-Organization, Enthropy in Nature and Economic Mathematical Models and Computer Simulations as Instruments for Search of Innovative Ways of Higher Education Progress Article published earlier |
| spellingShingle | Математичні моделі і комп’ютерні симуляції як інструменти пошуку інноваційних шляхів розвитку вищої школи Шевчук, А.В. Наукові основи інноваційної діяльності |
| title | Математичні моделі і комп’ютерні симуляції як інструменти пошуку інноваційних шляхів розвитку вищої школи |
| title_alt | Математические модели и компьютерные симуляции как инструменты поиска инновационных путей развития высшей школы Self-Organization, Enthropy in Nature and Economic Mathematical Models and Computer Simulations as Instruments for Search of Innovative Ways of Higher Education Progress |
| title_full | Математичні моделі і комп’ютерні симуляції як інструменти пошуку інноваційних шляхів розвитку вищої школи |
| title_fullStr | Математичні моделі і комп’ютерні симуляції як інструменти пошуку інноваційних шляхів розвитку вищої школи |
| title_full_unstemmed | Математичні моделі і комп’ютерні симуляції як інструменти пошуку інноваційних шляхів розвитку вищої школи |
| title_short | Математичні моделі і комп’ютерні симуляції як інструменти пошуку інноваційних шляхів розвитку вищої школи |
| title_sort | математичні моделі і комп’ютерні симуляції як інструменти пошуку інноваційних шляхів розвитку вищої школи |
| topic | Наукові основи інноваційної діяльності |
| topic_facet | Наукові основи інноваційної діяльності |
| url | https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/114242 |
| work_keys_str_mv | AT ševčukav matematičnímodelííkompûternísimulâcííâkínstrumentipošukuínnovacíinihšlâhívrozvitkuviŝoíškoli AT ševčukav matematičeskiemodeliikompʹûternyesimulâciikakinstrumentypoiskainnovacionnyhputeirazvitiâvysšeiškoly AT ševčukav selforganizationenthropyinnatureandeconomicmathematicalmodelsandcomputersimulationsasinstrumentsforsearchofinnovativewaysofhighereducationprogress |