Психологическое здоровье современной семьи
Профессиональная школа и ВУЗ готовят своих выпускников не только к будущей деятельности, но и к жизни. Важно уже в школе сформировать у выпускников зрелые установки на создание психологически здоровой семьи. Психологическое здоровье семьи – это комплексный обобщенный показатель социально-психологиче...
Збережено в:
| Опубліковано в: : | Культура народов Причерноморья |
|---|---|
| Дата: | 2008 |
| Автор: | |
| Формат: | Стаття |
| Мова: | Russian |
| Опубліковано: |
Кримський науковий центр НАН України і МОН України
2008
|
| Теми: | |
| Онлайн доступ: | https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/115022 |
| Теги: |
Додати тег
Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!
|
| Назва журналу: | Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine |
| Цитувати: | Психологическое здоровье современной семьи / В.Л. Згуро // Культура народов Причерноморья. — 2008. — № 151. — С. 137-138. — Бібліогр.: 10 назв. — рос. |
Репозитарії
Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine| id |
nasplib_isofts_kiev_ua-123456789-115022 |
|---|---|
| record_format |
dspace |
| spelling |
Згуро, В.Л. 2017-03-23T18:58:34Z 2017-03-23T18:58:34Z 2008 Психологическое здоровье современной семьи / В.Л. Згуро // Культура народов Причерноморья. — 2008. — № 151. — С. 137-138. — Бібліогр.: 10 назв. — рос. 1562-0808 https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/115022 Профессиональная школа и ВУЗ готовят своих выпускников не только к будущей деятельности, но и к жизни. Важно уже в школе сформировать у выпускников зрелые установки на создание психологически здоровой семьи. Психологическое здоровье семьи – это комплексный обобщенный показатель социально-психологической активности ее членов во внутрисемейных отношениях, в социальной среде и профессиональной сфере их деятельности. ru Кримський науковий центр НАН України і МОН України Культура народов Причерноморья Точка зрения Психологическое здоровье современной семьи Article published earlier |
| institution |
Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine |
| collection |
DSpace DC |
| title |
Психологическое здоровье современной семьи |
| spellingShingle |
Психологическое здоровье современной семьи Згуро, В.Л. Точка зрения |
| title_short |
Психологическое здоровье современной семьи |
| title_full |
Психологическое здоровье современной семьи |
| title_fullStr |
Психологическое здоровье современной семьи |
| title_full_unstemmed |
Психологическое здоровье современной семьи |
| title_sort |
психологическое здоровье современной семьи |
| author |
Згуро, В.Л. |
| author_facet |
Згуро, В.Л. |
| topic |
Точка зрения |
| topic_facet |
Точка зрения |
| publishDate |
2008 |
| language |
Russian |
| container_title |
Культура народов Причерноморья |
| publisher |
Кримський науковий центр НАН України і МОН України |
| format |
Article |
| description |
Профессиональная школа и ВУЗ готовят своих выпускников не только к будущей деятельности, но и к жизни. Важно уже в школе сформировать у выпускников зрелые установки на создание психологически здоровой семьи. Психологическое здоровье семьи – это комплексный обобщенный показатель социально-психологической активности ее членов во внутрисемейных отношениях, в социальной среде и профессиональной сфере их деятельности.
|
| issn |
1562-0808 |
| url |
https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/115022 |
| citation_txt |
Психологическое здоровье современной семьи / В.Л. Згуро // Культура народов Причерноморья. — 2008. — № 151. — С. 137-138. — Бібліогр.: 10 назв. — рос. |
| work_keys_str_mv |
AT zgurovl psihologičeskoezdorovʹesovremennoisemʹi |
| first_indexed |
2025-11-24T02:21:28Z |
| last_indexed |
2025-11-24T02:21:28Z |
| _version_ |
1850838017995964416 |
| fulltext |
ТОЧКА ЗРЕНИЯ
137
Згуро В.Л.
ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ СОВРЕМЕННОЙ СЕМЬИ
Профессиональная школа и ВУЗ готовят своих выпускников не только к будущей деятельности, но и к жизни.
Важно уже в школе сформировать у выпускников зрелые установки на создание психологически здоровой семьи.
Психологическое здоровье семьи – это комплексный обобщенный показатель социально-психологической актив-
ности ее членов во внутрисемейных отношениях, в социальной среде и профессиональной сфере их деятельно-
сти.
К основным критериям психологического здоровья семьи относится сходство семейных ценностей, функ-
ционально-ролевая согласованность, социально-ролевая адекватность в семье, эмоциональная удовлетворенность,
адаптивность в микросоциальных отношениях, устремленность на семейное долголетие.
Сходство семейных ценностей отражает совпадение, ориентационное единство взглядов, отношений членов
семьи к общечеловеческим нормам, правилам, принципам формирования, развития и функционирования семьи как
малой социальной группы. В настоящее время в динамике этого показателя наблюдаются две тенденции.
Первая – поляризация ценностных ориентации среди членов семьи, как правило, родителей и детей. Вторая – де-
формация семейных ценностей и появление отличных от традиционно сложившихся целей, идеалов, интересов и
убеждений членов семьи.
Каждая из этих тенденций оказывает дестабилизирующее воздействие на психологическое здоровье семьи. Функ-
ционально-ролевая согласованность представляет собой динамический показатель психологического здоровья семьи,
отражает уровень развития таких социально-психологических механизмов внутрисемейного взаимодействия, как
взаимопонимание, взаимопомощь, взаимодоверие, взаимотерпение между членами семьи. Этот показатель
предполагает высокую степень единства действий членов семьи, самостоятельно включающих в реализацию
той или иной функции в силу ее целесообразности и необходимости для всей семьи. Тесная взаимосвязь и взаимо-
влияние друг на друга придают семейной системе стабильность и устойчивость.
Социально-ролевая адекватность обусловливается ролевой структурой семьи, которая в процессе ее жизнедея-
тельности; складывается более жесткой по сравнению с большинством малых групп. Она отражает уровень реа-
лизации межличностных внутрисемейных ожиданий: от каждого члена семьи ожидают исполнения определенной
роли (отец - мужчина, лидер, добытчик- опора в трудной ситуации и т. п.; жена – заботливая мать, хозяйка,
хранительница домашнего очага и т. п.; дочь, сын –помощники родителей, опора в будущем, наследник - на-
следница и т. д.). Однако при усвоении социального опыта каждым членом семьи как личностью сегодня все боль-
ше обнаруживается противоречие между ее внутренней позицией по отношению к описанной роли и нормативно
одобряемым образцом поведения в ней.
Под воздействием различных факторов современной жизни все чаще возникают конфликты между ролью и
личностъю, что характеризует падение уровня развития семьи. Как следствие – ослабевает способность семьи к
коррекции индивидуальных действий и подавлению дезорганизационных проявлений ее членов.
Эмоциональная удовлетворенность показывает характер эмоционального принятия друг друга и уважение в се-
мье. Именно высочайшая степень эмоциональной близости – «пристрастное отношение» друг к другу – составляет
особое качество здоровой семьи. Понятно, что эмоциональные связи между членами семьи опосредуются их со-
вместной деятельностью, задачами, которые стоят перед всем семейным коллективом. В то же время эмоцио-
нальная удовлетворенность в семье является важнейшим источником психологической разрядки и поддержки всех её
членов. Рейтинг этого показателя в психологическом здоровье семьи определяется многими факторами: уровнем
образования родителей, мотивами заключения брака, характером супружеских отношений, целями воспитания
детей, методами достижения результата и т. д. Адаптивность в семейных отношениях характеризуется способно-
стью, прежде всего взрослых членов семьи приспосабливаться к социально-психологической атмосфере семьи по-
сле трудового дня. Семья может успешно решать одну из главных своих психологических задач – эмоциональную
разрядку лишь в том случае, когда каждый член семьи будет стремиться сохранить в ней традиционный характер
межличностного общения близких людей комфортность эмоционального фона отношений.
На адаптивность супругов в микросоциальных отношениях существенное влияние оказывают проблемы, свя-
занные с «синдромом сгорания». Всякое превышение нормы профессиональных контактов, что чаще наблюдает-
ся у представителей профессии типа «человек-человек» (врачи, педагоги, менеджеры, милиционеры, священни-
ки, общественные деятели, психологи, социальные работники и т. д.), приводит к коммуникативному перена-
сыщению, сопровождающемуся со временем нарастанием раздражительности, усталости, переходом на «силовые
методы» воздействия на окружающих (чаще детей или супруга, супругу). Способность члена семьи оставить все эти
состояния «при входе в семью» и принять ее законы жизнедеятельности составляет важный показатель психоло-
гического здоровья семьи. Устремленность на семейное долголетие представляет собой постоянное влечение к но-
вым семейным целям, разумное их планирование и поддержание активности всех членов семьи в их достижении.
Неотъемлемым атрибутом любой здоровой семьи являются ближайшие и перспективные семейные цели. В формиро-
вании, выборе способов их достижения и предполагаемом результате отражаются потребности, намерения, инте-
ресы, желания и установки, как правило, каждого члена семьи. Удовлетворенность их реализацией – важней-
шее условие поддержания активности семьи в определении новых рубежей жизнедеятельности. В этом и состоит
смысл основных механизмов устремленности на семейное долголетие. В свою очередь психологически здоровая
семья позитивно влияет на деятельность своих членов (профессиональную, учебу и т. п.), тем самым, обеспечивая
«семейную подзарядку», привносимую членами семьи из вне.
Згуро В.Л.
ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ СОВРЕМЕННОЙ СЕМЬИ
138
Семейная идентичность определяет содержание ценностей, устремлений, тревог и проблем адаптации, разде-
ляемых членами семьи или взаимодополняемых ими в процессе выполнения семейных ролей. Другими словами,
семейная идентичность – это эмоциональное и когнитивное «Мы» данной семьи. Семейная идентичность связана с
самосознанием личности и может характеризоваться различной степенью включения или противопоставления «Я»
и «Мы».
Стабильность семьи, которую точнее было бы обозначить как «сохранение в изменении», предполагает сохра-
нение идентичности во времени, контроль над конфликтами и способность семьи к изменению и дальнейшему
развитию. Наряду с вышеназванными основными показателями психологического здоровья семьи имеют место и та-
кие, как психолого-педагогическая состоятельность или несостоятельность семьи, адекватный возрасту членов се-
мьи уровень зрелости их отношений, мобильность к предметно-рефлексивным отношениям и другие. Все эти элемен-
ты психологического здоровья отражают устойчивые, по-своему сложившиеся в конкретной семье социально-
психологические явления, подверженные управлению как внутри, так и внесистемным воздействиям. Рассмот-
ренные показатели психологического здоровья семьи создают общий психологический портрет современной семьи
и, прежде всего, характеризуют степень ее благополучия.
Источники и литература
1. Гозман Л. Я., Алешина Ю. Е. Социально-психологические исследования семьи: проблемы и перспективы.
//Психологический журнал. 1991, №4.
2. Евченко А.Ф., Разов П.В. Социология семьи военнослужащего. – М.: ВУ,2000.
3. Культура семьи: Учебное пособие /Сост.: Храмова Н. Г., Алексеева Г. Г., Сараева А. А. – Кострома:
ГОУВПО КГУ им. Н. А. Некрасова, 2005
4. Торохтий В. С. Психология социальной работы с семьей. М., 1996.
5. Шнейдер Л.Б. Психология семейных отношений. Курс лекций – М.: Апрель-Пресс, Изд-во ЭКСМО-Пресс,2000
6. Шнейдер Л. Б. Семейная психология. – М, 2005
7. Журнал практического психолога №6, 2005
8. Copeland A., White K. Studying families. Newbury Park, CA, 1991.
9. Steve Doocy The Mr. & Mrs. Happy Handbook: Everything I Know About Love and Marriage (with correc-
tions by Mrs. Doocy) (Hardcover) Details
10. Publisher: William Morrow , 2006
Багров Н.В.
НООСФЕРНАЯ ПАРАДИГМА ТНУ
Учитывая новые требования нынешнего времени, предъявляемые к высшему образованию, нам необ-
ходимо еще раз сверить стратегию университета с учетом современных тенденций развития общества, т.е.
определить наши приоритетные направления и парадигмы.
Одной из таковых, по моему глубокому убеждению, должна быть ноосферная парадигма, которая став
брендом ТНУ, позволит создать ему новый имидж, благодаря которому он приобретет свою уникальность и
индивидуальность, а также сможет претендовать на статус общенационального центра по подготовке спе-
циалистов по устойчивому развитию.
Чтобы понять, о чем идет речь, позволю сделать краткий исторический экскурс.
В середине прошлого века английский историк А. Дж. Тойнби в своем знаменитом труде «Постижение
истории» ввел в оборот понятия «Вызова и Ответа».
Под первым термином он понимал момент диалога между человеческим разумом, в результате которо-
го люди постигают свое историческое предназначение, – иными словами, «Вызов» Дж. Тойнби рассматри-
вал как двигатель-локомотив исторического процесса, пробуждающий творческую энергию человека и
поднимающий его на новую ступень своего развития.
Отметим, что в бесконечно долгой череде «Вызовов-Ответов» в истории человечества, нынешний эко-
логический вызов занимает особое место.
Он, по сути, поставил перед человечеством вопрос: «Быть или не быть?»
Дело в том, что процесс деградации окружающей среды, разрушаемой хозяйственной деятельностью
человека уже достиг критической черты.
Возникает вопрос, знает ли об этом 6 миллиардное население Планеты? И да и нет. Нет потому, что
обыденное сознание имеет удивительную способность не воспринимать такую информацию. Страшно, что
это происходит даже на государственном уровне. Так в докладе национального разведывательного совета
США «Глобальные тенденции развития человечества до 2015 года», слово кризис фигурирует во множест-
венном числе: региональные, финансовые кризисы и другие. О глобальном же экологическом кризисе во-
обще не упоминается. Комментарии, как говорится излишни.
Многие из нас не хотят прислушаться к голосу ученых-экологов, которые утверждают, что под совре-
менную цивилизацию уже заложена «бомба», способная иметь тяжелые, а то и непоправимые отдаленные
|