Людвиг Прандтль в гидромеханике прошлого и будущего

• Published in: Прикладна гідромеханіка
• Date: 2014
• Main Author: Гаев, Е.А.
• Format: Article
• Language: Russian
• Published: Інститут гідромеханіки НАН України 2014
• Subjects: Науковi статтi
• Online Access: https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/116470
• Journal Title: Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
• Cite this: Людвиг Прандтль в гидромеханике прошлого и будущего / Е.А. Гаев // Прикладна гідромеханіка. — 2014. — Т. 16, № 2. — С. 3-16. — Бібліогр.: 60 назв. — рос.

Проведено биографическое и библиографическое исследование научного творчества выдающегося гидромеханика ХХ столетия Людвига Прандтля, создателя теории пограничного слоя (ТПС) и первых моделей турбулентности, а также его научной школы. Изложены размышления автора о методе мышления Л.Прандтля, сочетании в нем эксперимента и математики, видение роли ТПС в современной гидромеханике, в частности - украинской. Работа посвящена двум последователям Л.Прандтля, творчество которых прошло в нашем институте. Проведено біографічне та бібліографічне дослідження наукової творчості видатного гідромеханіка ХХ сторіччя Людвіга Прандтля, творця теорії пограничного шару (ТПШ) і перших моделей турбулентності, та його наукової школи. Викладені роздуми автора щодо методу мислення Л.Прандтля, зв'язку у ньому експерименту і математики, бачення ролі ТПШ в сучасній гідромеханіці, зокрема -- в українській. Працю присвячено двом послідовникам Л.Прандтля, що творили у нашому Інституті. Biographical and bibliographical study of the scientific heritage of Ludwig Prandtl and his scientific school has been carried out. Prandtl, a prominent XX century personality, is an expert in fluid mechanics, author of the boundary layer theory (BLT) and of the first turbulence models. Authors' reflections on Prandtl's "thinking method" are given, in particular on combining experiment and mathematics in it, his vision of BLT role in modern hydromechanics, particularly in Ukrainian scientific school, is presented as well. The paper is dedicated to the two Prandtl followers who worked in our institution.