Метод пошагового конструирования для составления расписания занятий в учебных заведениях

Рассмотрен метод и алгоритм решения задачи составления расписания занятий в учебном заведении со стандартной неделей. Предложенный алгоритм позволяет за конечное число шагов, определяемое количеством занятий и структурой учебной недели, предложить приемлемый вариант расписания. При этом учитываются...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Datum:2008
Hauptverfasser: Симоненко, В.П., Симоненко, С.И.
Format: Artikel
Sprache:Russisch
Veröffentlicht: Навчально-науковий комплекс "Інститут прикладного системного аналізу" НТУУ "КПІ" МОН та НАН України 2008
Schlagworte:
Online Zugang:https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/12003
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
Назва журналу:Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
Zitieren:Метод пошагового конструирования для составления расписания занятий в учебных заведениях / В.П. Симоненко, С.И. Симоненко // Систем. дослідж. та інформ. технології. — 2008. — № 4. — С. 76-85. — Бібліогр.: 5 назв. — рос.

Institution

Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
Beschreibung
Zusammenfassung:Рассмотрен метод и алгоритм решения задачи составления расписания занятий в учебном заведении со стандартной неделей. Предложенный алгоритм позволяет за конечное число шагов, определяемое количеством занятий и структурой учебной недели, предложить приемлемый вариант расписания. При этом учитываются организационные, методические и психофизиологические требования. Качество расписания, составленного по предложенному алгоритму, в среднем не ниже 0,65%. Розглянуто метод та алгоритм розв’язання задачі складання розкладу занять в учбовому закладі зі стандартним тижнем. Запропонований алгоритм дозволяє за скінченне число кроків, які визначаються кількістю занять та структурою учбового тижня, запропонувати прийнятний варіант розкладу. При цьому враховуються організаційні, методичні і психофізіологічні вимоги. Якість розкладу, складеного за запропонованим алгоритмом, в середньому не нижче 0,65. A method and an algorithm for solving a timetable problem for educational institutions with a standard week are proposed. The algorithm makes it possible to achieve an acceptable version of timetable via a finite number of steps determined by the number of lessons and the educational week structure. Organizational, methodical and psychophysiological requirements are taken into account. The quality of timetables built using the proposed algorithm is not less than 0.65 on average.
ISSN:1681–6048