1812 рік та освітні процеси в Чернігівській губернії

Стаття присвячена вивченню впливу французько-російської війни 1812 р. на стан освіти в Чернігівській губернії. Події 1812 р. дещо загальмували навчальний процес, відкриття нових навчальних закладів, забезпечення шкіл підручниками. Однак загальна тенденція розвитку освітньої сфери не була порушена....

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Published in:Сіверщина в історії України
Date:2017
Main Author: Маслійчук, В.Л.
Format: Article
Language:Ukrainian
Published: Центр пам’яткознавства НАН України і УТОПІК 2017
Subjects:
Online Access:https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/128755
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
Journal Title:Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
Cite this:1812 рік та освітні процеси в Чернігівській губернії / В.Л. Маслійчук // Сіверщина в історії України: Зб. наук. пр. — К.: Глухів, 2017. — Вип. 10. — С. 232-234. — Бібліогр.: 13 назв. — укр.

Institution

Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
Description
Summary:Стаття присвячена вивченню впливу французько-російської війни 1812 р. на стан освіти в Чернігівській губернії. Події 1812 р. дещо загальмували навчальний процес, відкриття нових навчальних закладів, забезпечення шкіл підручниками. Однак загальна тенденція розвитку освітньої сфери не була порушена. Статья посвящена изучению влияния французско-российской войны 1812 г. на состояние образования в Черниговской губернии. События 1812 г. притормозили образовательный процесс, открытие новых учебных заведений, обеспечение школ учебниками. Но общая тенденция развития образовательной сферы не была нарушена. The article is devoted to the study of the influence of the Franco-Russian war of 1812 on the state of education in Chernihiv province. The events of 1812 blunted the educational process, opening of new schools, providing school textbooks. However, the general trend of the development of the educational sphere has not been broken.
ISSN:2218-4805