Представник Київської наукової школи фазових перетворень Олена Трохимівна Шиманська (до 90-річчя від дня народження)

У статті коротко висвітлюються важливі питання історії досліджень в області фізики фазових перетворень в Україні та вклад в її розвиток відомого українського фізика О.Т. Шиманської, викладені факти її біографії, наукової і педагогічної діяльністі. В статье коротко описываются важные вопросы истори...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Published in:Питання історії науки і техніки
Date:2017
Main Authors: Баталкіна, В.І., Андрєєва, К.О., Андрєєв, С.О.
Format: Article
Language:Ukrainian
Published: Центр пам’яткознавства НАН України і Українського товариства охорони пам’яток історії та культури 2017
Subjects:
Online Access:https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/131234
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
Journal Title:Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
Cite this:Представник Київської наукової школи фазових перетворень Олена Трохимівна Шиманська (до 90-річчя від дня народження) / В.І. Баталкіна, К.О. Андрєєва, С.О. Андрєєв // Питання історії науки і техніки. — 2017. — № 1. — С. 40-46. — Бібліогр.: 26 назв. — укр.

Institution

Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
Description
Summary:У статті коротко висвітлюються важливі питання історії досліджень в області фізики фазових перетворень в Україні та вклад в її розвиток відомого українського фізика О.Т. Шиманської, викладені факти її біографії, наукової і педагогічної діяльністі. В статье коротко описываются важные вопросы истории исследований в области физики фазовых превращений в Украине и вклад в ее развитие известного украинского физика Е.Т. Шиманской,изложены факты ее биографии, научной и педагогической деятельности. The article briefly describes the history of the research in the field of the physics of phase transitions in Ukraine. The contribution to the field by the renowned Ukrainian physicist E.T. Shimanskaya, her biography, scientific and pedagogical activity are recounted.
ISSN:2077-9496