Представник Київської наукової школи фазових перетворень Олена Трохимівна Шиманська (до 90-річчя від дня народження)

У статті коротко висвітлюються важливі питання історії досліджень в
 області фізики фазових перетворень в Україні та вклад в її розвиток відомого
 українського фізика О.Т. Шиманської, викладені факти її біографії, наукової і педагогічної діяльністі. В статье коротко описываются важны...

Повний опис

Збережено в:
Бібліографічні деталі
Опубліковано в: :Питання історії науки і техніки
Дата:2017
Автори: Баталкіна, В.І., Андрєєва, К.О., Андрєєв, С.О.
Формат: Стаття
Мова:Українська
Опубліковано: Центр пам’яткознавства НАН України і Українського товариства охорони пам’яток історії та культури 2017
Теми:
Онлайн доступ:https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/131234
Теги: Додати тег
Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!
Назва журналу:Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
Цитувати:Представник Київської наукової школи фазових перетворень Олена Трохимівна Шиманська (до 90-річчя від дня народження) / В.І. Баталкіна, К.О. Андрєєва, С.О. Андрєєв // Питання історії науки і техніки. — 2017. — № 1. — С. 40-46. — Бібліогр.: 26 назв. — укр.

Репозитарії

Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
Опис
Резюме:У статті коротко висвітлюються важливі питання історії досліджень в
 області фізики фазових перетворень в Україні та вклад в її розвиток відомого
 українського фізика О.Т. Шиманської, викладені факти її біографії, наукової і педагогічної діяльністі. В статье коротко описываются важные вопросы истории исследований
 в области физики фазовых превращений в Украине и вклад в ее развитие
 известного украинского физика Е.Т. Шиманской,изложены факты ее биографии,
 научной и педагогической деятельности. The article briefly
 describes the history of the research in the field of the physics of phase transitions in
 Ukraine. The contribution to the field by the renowned Ukrainian physicist E.T.
 Shimanskaya, her biography, scientific and pedagogical activity are recounted.
ISSN:2077-9496