Закономірності розвитку психофізіологічних функцій організму дівчат і юнаків у залежності від рівня рухової активності

В ході проведених досліджень визначенізакономірності розвитку психофізіологічних функцій організму студентів у залежності від рівня рухової активності. Виявлено, що найбільш значущіпоказники, які засвідчують найвищий рівень функціональної готовності організму як дівчат, так і юнаків до інтенсивної н...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Актуальні проблеми транспортної медицини
Datum:2015
1. Verfasser: Дреженкова, І.Л.
Format: Artikel
Sprache:Ukrainisch
Veröffentlicht: Фізико-хімічний інститут ім. О.В. Богатського НАН України 2015
Schlagworte:
Online Zugang:https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/136735
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
Назва журналу:Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
Zitieren:Закономірності розвитку психофізіологічних функцій організму дівчат і юнаків у залежності від рівня рухової активності / І.Л. Дреженкова // Актуальні проблеми транспортної медицини. — 2015. — № 4, т. 1 (42-I). — С. 97-102. — Бібліогр.: 7 назв. — укр.

Institution

Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
_version_ 1862717885868146688
author Дреженкова, І.Л.
author_facet Дреженкова, І.Л.
citation_txt Закономірності розвитку психофізіологічних функцій організму дівчат і юнаків у залежності від рівня рухової активності / І.Л. Дреженкова // Актуальні проблеми транспортної медицини. — 2015. — № 4, т. 1 (42-I). — С. 97-102. — Бібліогр.: 7 назв. — укр.
collection DSpace DC
container_title Актуальні проблеми транспортної медицини
description В ході проведених досліджень визначенізакономірності розвитку психофізіологічних функцій організму студентів у залежності від рівня рухової активності. Виявлено, що найбільш значущіпоказники, які засвідчують найвищий рівень функціональної готовності організму як дівчат, так і юнаків до інтенсивної навчальної діяльності у вищому навчальному закладі, реєструються серед представниць і представників 2 групи рухової активності, визначальними рисами якої слід вважати значення добових енерговитрат в межах від 9000 до 11000 кДж (дівчата) та від 11000 до 13500 кДж (юнаки). Найменш значущі показники, які засвідчують найнижчий рівень функціональної готовності організму і дівчат, і серед юнаків у переважній більшості випадків спостерігаються серед представниць і представників 3 групи рухової активності, яких відрізняють величини добових енерговитрат в межах понад 11000 кДж (дівчата) та понад 13500 кДж (юнаки). В ходе проведенных исследований определены закономерности развития психофизиологических функций организма студентов в зависимости от уровня двигательной активности. Выявлено, что наиболее значимые показатели, свидетельствующие о высоком уровне функциональной готовности организма как девушек, так и юношей к интенсивной учебной деятельности в высшем учебном заведении, регистрируются среди представительниц и представителей 2 группы двигательной активности, определяющими чертами которой следует признать величины суточных энергозатрат в пределах от 9000 до 11000 кДж (девушки) и от 11000 до 13500 кДж (юноши). Наименее значимые показатели, свидетельствующие о низком уровне функциональной готовности организма и девушек, и среди юношей в подавляющем большинстве случаев наблюдаются среди представительниц и представителей 3 группы двигательной активности, которых отличают величины суточных энергозатрат в пределах более 11000 кДж (девушки) и более 13500 кДж (юноши). In the course of the studies identified patterns of psychophysiological functions of girls and youthsdepending on the level of physical activity found that the most important indicators that prove the highest level of functional readinessof the organism girls and youths both to intense activities in higher education, registered representatives of 2 groups of physical activity defining features which should consider the value of daily physical activity from 9000 to 11000 kJ (girls) and from 11000 to 13500 kJ (youths). The least significant indicators that certify the lowest functional readiness of the organism and girls and youths in most cases observed among representatives of 3 group of physical activity, which set the value of daily energy within more than 11000 kJ (girls) and more than 13500 kJ (youths).
first_indexed 2025-12-07T18:12:09Z
format Article
fulltext
id nasplib_isofts_kiev_ua-123456789-136735
institution Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
issn 1818-9385
language Ukrainian
last_indexed 2025-12-07T18:12:09Z
publishDate 2015
publisher Фізико-хімічний інститут ім. О.В. Богатського НАН України
record_format dspace
spelling Дреженкова, І.Л.
2018-06-16T15:32:43Z
2018-06-16T15:32:43Z
2015
Закономірності розвитку психофізіологічних функцій організму дівчат і юнаків у залежності від рівня рухової активності / І.Л. Дреженкова // Актуальні проблеми транспортної медицини. — 2015. — № 4, т. 1 (42-I). — С. 97-102. — Бібліогр.: 7 назв. — укр.
1818-9385
https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/136735
616-053.7: 612.821: 612.766.1
В ході проведених досліджень визначенізакономірності розвитку психофізіологічних функцій організму студентів у залежності від рівня рухової активності. Виявлено, що найбільш значущіпоказники, які засвідчують найвищий рівень функціональної готовності організму як дівчат, так і юнаків до інтенсивної навчальної діяльності у вищому навчальному закладі, реєструються серед представниць і представників 2 групи рухової активності, визначальними рисами якої слід вважати значення добових енерговитрат в межах від 9000 до 11000 кДж (дівчата) та від 11000 до 13500 кДж (юнаки). Найменш значущі показники, які засвідчують найнижчий рівень функціональної готовності організму і дівчат, і серед юнаків у переважній більшості випадків спостерігаються серед представниць і представників 3 групи рухової активності, яких відрізняють величини добових енерговитрат в межах понад 11000 кДж (дівчата) та понад 13500 кДж (юнаки).
В ходе проведенных исследований определены закономерности развития психофизиологических функций организма студентов в зависимости от уровня двигательной активности. Выявлено, что наиболее значимые показатели, свидетельствующие о высоком уровне функциональной готовности организма как девушек, так и юношей к интенсивной учебной деятельности в высшем учебном заведении, регистрируются среди представительниц и представителей 2 группы двигательной активности, определяющими чертами которой следует признать величины суточных энергозатрат в пределах от 9000 до 11000 кДж (девушки) и от 11000 до 13500 кДж (юноши). Наименее значимые показатели, свидетельствующие о низком уровне функциональной готовности организма и девушек, и среди юношей в подавляющем большинстве случаев наблюдаются среди представительниц и представителей 3 группы двигательной активности, которых отличают величины суточных энергозатрат в пределах более 11000 кДж (девушки) и более 13500 кДж (юноши).
In the course of the studies identified patterns of psychophysiological functions of girls and youthsdepending on the level of physical activity found that the most important indicators that prove the highest level of functional readinessof the organism girls and youths both to intense activities in higher education, registered representatives of 2 groups of physical activity defining features which should consider the value of daily physical activity from 9000 to 11000 kJ (girls) and from 11000 to 13500 kJ (youths). The least significant indicators that certify the lowest functional readiness of the organism and girls and youths in most cases observed among representatives of 3 group of physical activity, which set the value of daily energy within more than 11000 kJ (girls) and more than 13500 kJ (youths).
uk
Фізико-хімічний інститут ім. О.В. Богатського НАН України
Актуальні проблеми транспортної медицини
Вопросы психофизиологии
Закономірності розвитку психофізіологічних функцій організму дівчат і юнаків у залежності від рівня рухової активності
Закономерности развития психофизиологических функций организма девушек и юношей в зависимости от уровня двигательной активности
Laws of psychophysiological functions of girls and youthsdepending on the level of physical activity
Article
published earlier
spellingShingle Закономірності розвитку психофізіологічних функцій організму дівчат і юнаків у залежності від рівня рухової активності
Дреженкова, І.Л.
Вопросы психофизиологии
title Закономірності розвитку психофізіологічних функцій організму дівчат і юнаків у залежності від рівня рухової активності
title_alt Закономерности развития психофизиологических функций организма девушек и юношей в зависимости от уровня двигательной активности
Laws of psychophysiological functions of girls and youthsdepending on the level of physical activity
title_full Закономірності розвитку психофізіологічних функцій організму дівчат і юнаків у залежності від рівня рухової активності
title_fullStr Закономірності розвитку психофізіологічних функцій організму дівчат і юнаків у залежності від рівня рухової активності
title_full_unstemmed Закономірності розвитку психофізіологічних функцій організму дівчат і юнаків у залежності від рівня рухової активності
title_short Закономірності розвитку психофізіологічних функцій організму дівчат і юнаків у залежності від рівня рухової активності
title_sort закономірності розвитку психофізіологічних функцій організму дівчат і юнаків у залежності від рівня рухової активності
topic Вопросы психофизиологии
topic_facet Вопросы психофизиологии
url https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/136735
work_keys_str_mv AT dreženkovaíl zakonomírnostírozvitkupsihofízíologíčnihfunkcíiorganízmudívčatíûnakívuzaležnostívídrívnâruhovoíaktivností
AT dreženkovaíl zakonomernostirazvitiâpsihofiziologičeskihfunkciiorganizmadevušekiûnošeivzavisimostioturovnâdvigatelʹnoiaktivnosti
AT dreženkovaíl lawsofpsychophysiologicalfunctionsofgirlsandyouthsdependingonthelevelofphysicalactivity