Особливості виховання та навчання козацької молоді у Війську Запорозькому наприкінці XVI - початку XVII ст.

Особливості виховання та навчання козацької молоді у Війську Запорозькому наприкінці XVI - початку XVII ст.

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Datum:2008
1. Verfasser: Фірсов, О.В.
Format: Artikel
Sprache:Ukrainian
Veröffentlicht: Інститут історії України НАН України 2008
Schlagworte:
Історія України XIX - початку XX ст. Військові розвідки
Online Zugang:https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/13859
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
Назва журналу:Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
Zitieren:Особливості виховання та навчання козацької молоді у Війську Запорозькому наприкінці XVI - початку XVII ст. / О.В. Фірсов // Проблеми історії України ХІХ – початку ХХ ст.: Зб. наук. пр. — 2008. — Вип. 15. — С. 347-350. — Бібліогр.: 7 назв. — укр.

Institution

Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
id nasplib_isofts_kiev_ua-123456789-13859
record_format dspace
spelling Фірсов, О.В.
2010-12-03T13:49:17Z
2010-12-03T13:49:17Z
2008
Особливості виховання та навчання козацької молоді у Війську Запорозькому наприкінці XVI - початку XVII ст. / О.В. Фірсов // Проблеми історії України ХІХ – початку ХХ ст.: Зб. наук. пр. — 2008. — Вип. 15. — С. 347-350. — Бібліогр.: 7 назв. — укр.
XXXX-0024
https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/13859
uk
Інститут історії України НАН України
Історія України XIX - початку XX ст. Військові розвідки
Особливості виховання та навчання козацької молоді у Війську Запорозькому наприкінці XVI - початку XVII ст.
Article
published earlier
institution Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
collection DSpace DC
title Особливості виховання та навчання козацької молоді у Війську Запорозькому наприкінці XVI - початку XVII ст.
spellingShingle Особливості виховання та навчання козацької молоді у Війську Запорозькому наприкінці XVI - початку XVII ст.
Фірсов, О.В.
Історія України XIX - початку XX ст. Військові розвідки
title_short Особливості виховання та навчання козацької молоді у Війську Запорозькому наприкінці XVI - початку XVII ст.
title_full Особливості виховання та навчання козацької молоді у Війську Запорозькому наприкінці XVI - початку XVII ст.
title_fullStr Особливості виховання та навчання козацької молоді у Війську Запорозькому наприкінці XVI - початку XVII ст.
title_full_unstemmed Особливості виховання та навчання козацької молоді у Війську Запорозькому наприкінці XVI - початку XVII ст.
title_sort особливості виховання та навчання козацької молоді у війську запорозькому наприкінці xvi - початку xvii ст.
author Фірсов, О.В.
author_facet Фірсов, О.В.
topic Історія України XIX - початку XX ст. Військові розвідки
topic_facet Історія України XIX - початку XX ст. Військові розвідки
publishDate 2008
language Ukrainian
publisher Інститут історії України НАН України
format Article
issn XXXX-0024
url https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/13859
citation_txt Особливості виховання та навчання козацької молоді у Війську Запорозькому наприкінці XVI - початку XVII ст. / О.В. Фірсов // Проблеми історії України ХІХ – початку ХХ ст.: Зб. наук. пр. — 2008. — Вип. 15. — С. 347-350. — Бібліогр.: 7 назв. — укр.
work_keys_str_mv AT fírsovov osoblivostívihovannâtanavčannâkozacʹkoímolodíuvíisʹkuzaporozʹkomunaprikíncíxvipočatkuxviist
first_indexed 2025-11-24T15:49:09Z
last_indexed 2025-11-24T15:49:09Z
_version_ 1850850783005769728
fulltext Ô²ÐÑΠÎ.Â. (ì. ×åðêàñè) ОСОБЛИВОСТІ ВИХОВАННЯ ТА НАВЧАННЯ КОЗАЦЬКОЇ МОЛОДІ У ВІЙСЬКУ ЗАПОРОЗЬКОМУ наприкінці XVI – початку XVII ст. ij¿ àð쳿 íà ïîë³ áèòâè – çàâæäè ðåçóëüòàò áàãàòüîõ ñêëàäîâèõ. Ñåðåä íèõ íå îñòàííº ì³ñöå íàëåæèòü íàâ÷àííþ é âèõîâàííþ â³éñüê. Íàâðÿä ÷è ìîæëè- âî ïîñòàâèòè ï³ä ñóìí³â çàëåæí³ñòü: ÷èì äîñêîíàë³øå ñèñòåìà áîéîâî¿ ï³äãî- òîâêè, ÷èì âèùèé ð³âåíü îñâ³òè âîÿê³â, òèì á³ëüøå ï³äñòàâ ðîçðàõîâóâàòè íà ïåðåìîãó. Àëå æ çâ’ÿçîê òóò ïðÿìèé ³ çâîðîòíèé – çäàòí³ñòü êåð³âíèöòâà àð쳿 ùîäî êðèòè÷íîãî çàñâîºííÿ óðîê³â ìèíóëîãî ëåäâå ÷è íå ãîëîâíèé ïîêàçíèê éîãî çð³ëîñò³. Îñü ÷îìó ³ñòîð³þ âîºííîãî ìèñòåöòâà íåìîæëèâî â³äîêðåìèòè â³ä àíàë³çó ñèñòåìè íàâ÷àííÿ òà âèõîâàííÿ â³éñüê. Íåìîæëèâî íåõòóâàòè ö³ºþ ïðîáëåìîþ é ïðè ðîçãëÿä³ ïèòàííÿ ùîäî ³éñüêà Çàïîðîçüêîãî ÷àñ³â ãåòüìà- íóâàííÿ Ï.Ñàãàéäà÷íîãî, îñê³ëüêè îñîáëèâîñò³ ö³º¿ ñèñòåìè â óêðà¿íñüêîìó êîçàöüêîìó â³éñüêó ó áàãàòüîõ âèïàäêàõ âèçíà÷àëè ÿñêðàâ³ ïåðåìîãè îñòàí- íüîãî ó â³éíàõ ïåðøî¿ ÷âåðò³ XVII ñò. ³ ñïðèÿëè ðîçâèòêîâ³ êîçàöüêîãî âîºííî- ãî ìèñòåöòâà. Ç öüîãî ïðèâîäó äëÿ êåð³âíèöòâà ñó÷àñíèõ Çáðîéíèõ Ñèë Óêðà¿íè â óìî- âàõ áóä³âíèöòâà òà ðåôîðìóâàííÿ íèí³øíüî¿ àð쳿 ³ñòîðè÷íèé äîñâ³ä îðãàí³çà- ö³¿ ïðîöåñó âèõîâàííÿ é íàâ÷àííÿ êîçàöüêî¿ ìîëîä³ ó ³éñüêó Çàïîðîçüêîìó íàïðèê³íö³ XVI – ïî÷àòêó XVII ñò., ìîæå áóòè äóæå ö³êàâèì ³ ïîòð³áíèì. Ñà- ìå â ðîçãëÿä³ öüîãî ïðîöåñó òà âèçíà÷åíí³ éîãî îñîáëèâîñòåé ³ ïîëÿãຠìåòà íàøîãî íàóêîâîãî ïîøóêó. Ó XV – XVIII ñò. â ³ñòî𳿠Óêðà¿íè íàñòàëà íîâà äîáà – ïåð³îä êîçà÷÷èíè. Ó òîé ÷àñ ïîñòóïîâî â óêðà¿íñüêî¿ ìîëîä³ ïî÷èíຠñêëàäàòèñÿ îáðàç íîâîãî çà- õèñíèêà Áàòüê³âùèíè – êîçàêà: ñëàâíîãî ëèöàðÿ, ïàòð³îòà ñâîãî íàðîäó, ëþäè- íè â³ëüíî¿, ð³øó÷î¿ é õîðîáðî¿1. Äî ñåðåäèíè XVI ñò. ö³ëåñïðÿìîâàíà â³éñüêîâà ï³äãîòîâêà ï³äë³òê³â òà þíà- ê³â ç áîêó äåðæàâè é ñóñï³ëüñòâà íå âåëàñÿ. Âîíà â îñíîâíîìó ïðîõîäèëà ëè- øå ó ñ³ì’¿. Âèõîâàííÿ ïàòð³îòèçìó â ðîäèí³ çä³éñíþâàëîñÿ íå ò³ëüêè íà ñëî- âàõ, à é íà ñïðàâàõ òà â÷èíêàõ áàòüê³â, êîòð³ ñïðèéìàëèñÿ ä³òüìè ÿê ñâÿò³. Ó ñ³ì’¿ õëîï÷èêè îòðèìóâàëè ÿê ïîáóòîâ³, òàê ³ â³éñüêîâ³ çíàííÿ òà íàâè÷êè. Áàòüêî ôîðìóâàâ ó ñèíà òàê³ âîëüîâ³ ÿêîñò³, ÿê ì³öí³ñòü, âèòðèâàë³ñòü, íåçëàì- í³ñòü äóõó, âì³ííÿ äîëàòè æèòòºâ³ òðóäíîù³, ô³çè÷íî çàãàðòîâóâàâ éîãî ò³ëî, âèõîâóâàâ ìóæí³é ëèöàðñüêèé õàðàêòåð2. Ïðîòå íàéá³ëüøå â ñ³ì’¿ ôîðìóâàëà- ñÿ ïàòð³îòè÷íà ñïðÿìîâàí³ñòü îñîáèñòîñò³ çàâäÿêè çàñîáàì íàðîäíîãî êîçàöü- êîãî ôîëüêëîðó (ï³ñí³, áèëèíè, ðîçïîâ³ä³). Âîíè âèõîâóâàëè â ä³òåé ïî÷óòòÿ ëþáîâ³ äî êîçàê³â, áîëþ çà ñòðàæäàííÿ, êîòð³ çàâäàâàëè Óêðà¿í³ ¿¿ âîðîãè, âñå- ëÿëè â³ðó òà íàä³þ íà êðàùå æèòòÿ. Ëèøå ó ê³íö³ XVI ñò., ç óòâîðåííÿì Çàïîðîçüêî¿ Ñ³÷³, ðîçïî÷àâñÿ ïðîöåñ ïîñòóïîâîãî çàëó÷åííÿ ìîëîä³ äî íàâ÷àííÿ â³éñüêîâ³é ñïðàâ³. Ñïî÷àòêó öå ïðîõîäèëî íåîðãàí³çîâàíî, ñòèõ³éíî. Áóâàþ÷è â ïîõîäàõ ó ð³çíèõ ðåã³îíàõ Óêðà¿íè, êîçàêè ïðàãíóëè çàëó÷èòè íà ѳ÷ ìîëîäèõ õëîïö³â ³ç ìåòîþ ïîïîâ- íåííÿ ³éñüêà Çàïîðîçüêîãî ëþäñüêèìè ðåñóðñàìè. ѳ쒿 ³íêîëè ñàì³ Âèïóñê XV 347 áàæàëè â³ääàòè ñâî¿õ ä³òåé íà íàâ÷àííÿ äî êîçàê³â, òîìó ùî áà÷èëè ó íèõ ñïðàâæí³õ ëèöàð³â. Íà òîé ÷àñ öå áóëî òàêîæ ìð³ºþ êîæíîãî þíàêà. Êð³ì á³ä- íèõ ìîëîäèê³â, éøëè äî êîçàê³â, ùîá íàâ÷èòèñÿ ëèöàðñüê³é ñïðàâ³, é ïàíñüê³ ä³òè ç Ðóñ³, Ïîä³ëëÿ, Ïîëüù³3. Êð³ì òîãî, êîæíó âåñíó íà ѳ÷ ïðèéìàëè âñ³õ òèõ, õòî áàæàâ ñòàòè êîçàêîì. Ñàì êîøîâèé îòàìàí âëàøòîâóâàâ â³äá³ð ³ âèï- ðîáóâàííÿ äîáðîâîëüö³â. Íà ѳ÷ ïðèéìàëè íàâ³òü äåñÿòèð³÷íèõ õëîïö³â, àëå äî â³éñüêà, äî «òîâàðèñ- òâà» çàïèñóâàëè ò³ëüêè òèõ, ÿêèì ìèíóëî 18 ðîê³â. Îñòàíí³ ïîâèíí³ áóëè ïðîé- òè ñåðéîçí³ âèïðîáóâàííÿ, à ñàìå ïîêàçàòè âì³ííÿ âîëîä³òè çáðîºþ, îð³ºíòóâà- òèñÿ íà ì³ñöåâîñò³, ïðîÿâëÿòè ñì³ëèâ³ñòü, äîòåïí³ñòü4. Äëÿ ïðèéîìó íå áóëî ñïåö³àëüíèõ ïðèïèñ³â, ÷³òêèõ íîðìàòèâ³â. Ïðîòå º ñâ³ä÷åííÿ ³ñòîðèê³â, ùî äî íàâ÷àííÿ òà äî â³éñüêà â ѳ÷ áðàëè ò³ëüêè òèõ, õòî ì³ã ïåðåïëèâàòè Äí³ïðîâ³ ïîðîãè ïðîòè òå÷³¿. Êîæíèé äîñâ³ä÷åíèé êîçàê íàâ÷àâ äî äåñÿòè íîâîáðàíö³â – äæóð. ϳñëÿ òðèâàëîãî íàâ÷àííÿ é ó÷àñò³ ó ïåðøîìó áîþ þíàêè ñòàâàëè ñïðàâæí³ìè êîçàêàìè. Ç ïî÷àòêó ïåðøî¿ ÷âåðò³ XVII ñò. çàâäÿêè Ï.Ñàãàéäà÷íîìó íà Çàïîð³ææ³ ïðè öåðêâàõ ïî÷àëè ñòâîðþâàòè ñ³÷îâ³ òà êîçàöüê³ øêîëè. Âîíè áóëè íå ò³ëüêè îñåðåäêàìè â³éñüêîâîãî, ô³çè÷íîãî âäîñêîíàëåííÿ, à é öåíòðàìè äóõîâíîñò³, äå îäíî÷àñíî çàäîâîëüíÿëèñÿ ïîòðåáè îñîáèñòîñò³ â íàâ÷àíí³ òà êóëüòóðíîìó ðîçâèòêó. Ó öèõ øêîëàõ ÷³òêèé òåðì³í íàâ÷àííÿ ìîëîä³ íå áóâ âñòàíîâëåíèé ³ òðèâàâ â³ä 10 äî 18 ðîê³â. Õëîï÷èêè â íèõ îòðèìóâàëè õîðîø³ â³éñüêîâ³ çíàí- íÿ é âì³ííÿ. Ó øêîëàõ ó÷èëè âñüîìó: ìîëèòèñÿ Áîãó, «íà êîí³ ðåï’ÿõîì ñèä³- òè, øàáëåþ ðóáàòè ³ â³äáèâàòèñÿ, ç ðóøíèö³ ãîñòðîçîðî ñòð³ëÿòè é ñïèñîì äîá- ðå êîëîòè»5. Âàæëèâîþ îñîáëèâ³ñòþ ï³äãîòîâêè ìîëîä³ â òîé ÷àñ áóëî òå, ùî Çàïîðîçü- êà ѳ÷ ñïðèÿëà ïîë³ïøåííþ çâ’ÿçêó ðîäèííîãî òà øê³ëüíîãî âèõîâàííÿ, ïîñè- ëåííþ â³äïîâ³äàëüíîñò³ áàòüê³â ïåðåä ñóñï³ëüñòâîì çà ïàòð³îòè÷íå âèõîâàííÿ ä³òåé, àâòîðèòåòó êîçàöüêèõ øê³ë, ãðîìàäñüêèõ îðãàí³çàö³é. Òàê, çíà÷íó ðîëü ó ôîðìóâàíí³ íàö³îíàëüíî¿ ³äåîëî㳿, ñâ³òîãëÿäó ³ ïàòð³îòèçìó â³ä³ãðàâàëà ä³ÿëü- í³ñòü ïðè øêîëàõ ìîëîä³æíèõ êîçàöüêèõ îñåðåäê³â (ãóðòê³â, çàãîí³â, îá’ºä- íàíü), êîòð³ ìàëè ð³çíó ñïðÿìîâàí³ñòü ³ ñèëüíèé âïëèâ íà ä³òåé. Íàâ÷àííÿ ó øêîëàõ ñóïðîâîäæóâàëîñü ð³çíîìàí³òíèìè ìàñîâèìè íàðîäíèìè ³ãðàìè, çìà- ãàííÿìè, âïðàâàìè, çàáàâàìè. Ó ñ³÷îâèõ ³ êîçàöüêèõ øêîëàõ â ó÷í³â ôîðìóâàëè âì³ííÿ âåñëóâàòè, ïëàâà- òè íà âîä³ ³ ï³ä âîäîþ òîùî.  àòìîñôåð³ áîéîâî¿ ï³äãîòîâêè êîçàê³â (âåðõîâà ¿çäà, ôåõòóâàííÿ, ñòð³ëüáà ç âîãíåïàëüíî¿ çáðî¿, äîëàííÿ ð³â÷àê³â òà çàãîðîæ íà êîíÿõ, «á³é» íà øàáëÿõ) ïðîõîäèëî â³éñüêîâî-ïàòð³îòè÷íå âèõîâàííÿ ìîëîä³. Öå âïëèâàëî íà ðîçâèòîê â ó÷í³â âîëüîâèõ, ìîðàëüíèõ ÿêîñòåé, íåîáõ³äíèõ çà- õèñíèêîâ³ Áàòüê³âùèíè. Ö³êàâîþ áóëà ñèñòåìà ô³çè÷íî¿ ï³äãîòîâêè øêîëÿð³â é êîçàê³â. ¯¿ ìåòà – çàãàðòóâàííÿ é ôîðìóâàííÿ íàâè÷îê ñàìîîáîðîíè. Ìîëîäü íà ñâÿòà áðàëà ó÷àñòü ó çìàãàííÿõ, êîòð³ ðîçâèâàëè ñèëó, ñïðèòí³ñòü, òî÷í³ñòü, ïðóäê³ñòü òîùî. Áàãàòî òàíö³â, ÿê³ çáåðåãëèñÿ ç òîãî ïåð³îäó, âò³ëþþòü â ñîá³ åëåìåíòè, ïðèéîìè ñàìîîáîðîíè, âèìàãàþòü ãíó÷êîñò³, âèòðèâàëîñò³, øâèä- êî¿ ðåàêö³¿. Ïîðÿä ³ç çíàííÿìè, íàâè÷êàìè òà âì³ííÿìè â êîçàê³â óñï³øíî ðîçâèâàëèñÿ íåîáõ³äí³ ïñèõ³÷í³ ÿêîñò³: óâàæí³ñòü, ñïîñòåðåæëèâ³ñòü, ïàì’ÿòü, óÿâà, êì³òëè- â³ñòü, äîïèòëèâ³ñòü, äîòåïí³ñòü é ³íø³. Òàê³ ðèñè, ÿê êì³òëèâ³ñòü, äîòåïí³ñòü, âèíàõ³äëèâ³ñòü, îñîáëèâî ö³íóâàëèñÿ ñåðåä êîçàê³â. Îäíî÷àñíî ç öèì ó ñ³÷îâèõ ³ êîçàöüêèõ øêîëàõ ³ñíóâàëà ö³ëà ñèñòåìà 348 Ïðîáëåìè ³ñòî𳿠Óêðà¿íè XIX – ïî÷àòêó XX ñò. åìîö³éíî-âîëüîâî¿ ï³äãîòîâêè òà âèøêîëó ìîëîäèõ ëþäåé, ùî ãîòóâàëèñÿ äî êîçàöüêî¿ ñëóæáè. ¯¿ ìåòîþ áóëî ôîðìóâàííÿ ïåðø çà âñå åìîö³éíî¿ âð³âíîâà- æåíîñò³, âèòðèìêè, ìóæíîñò³, â³äâàãè. Öüîìó ñïðèÿâ ñóâîðèé ðîçïîðÿäîê äíÿ â øêîëàõ, êîíòðîëü çà ó÷íÿìè ç áîêó ñòàðøèõ êîçàê³â. Òàê, çà çäîðîâ’ÿ ä³òåé, ãðàìîòí³ñòü, â³éñüêîâó, ô³çè÷íó, âîëüîâó ï³äãîòîâêó â³äïîâ³äàëè äîñâ³ä÷åí³ êî- çàêè, â÷èòåë³-íàñòàâíèêè, ñâÿùåíèêè, øê³ëüí³ îòàìàíè. Îñòàíí³ îáèðàëèñÿ íà äåìîêðàòè÷íèõ çàñàäàõ ñàìèìè ó÷íÿìè. ׳òêî ðåãëàìåíòîâàíèé ðîçïîðÿäîê äíÿ ѳ÷³, ñóâîðà â³éñüêîâà äèñöèïë³íà ó êîçàöüêîìó ñåðåäîâèù³ âïëèâàëè íà ôîðìóâàííÿ â ìîëîä³ âàæëèâèõ âîëüîâèõ ÿêîñòåé: äèñöèïë³íîâàíîñò³, îðãàí³çîâàíîñò³, â³äïîâ³äàëüíîñò³, ðåòåëüíîñò³, ö³ëåñïðÿìîâàíîñò³ òîùî. Öüîìó ñïðèÿëà òàêîæ é àòìîñôåðà çëàãîäè ì³æ êîçà- êàìè, ïîâàãà ¿õ îäèí äî îäíîãî, ïî÷óòòÿ ïàòð³îòèçìó òà îäíî÷àñíî âçàºìíà âè- ìîãëèâ³ñòü. Íà ѳ÷³ ³ñíóâàëè ³ æîðñòê³ âèìîãè, ñèñòåìà ïîêàðàíü äëÿ òèõ, õòî ïðîâèíèâñÿ, ïîðóøèâ äèñöèïë³íó. Ïðèêëàäîì äëÿ ìîëîä³ áóëè ñòàðø³ êîçàêè, êîòð³ ïðîÿâëÿëè ì³öíèé ô³- çè÷íèé ãàðò, ñèëó âîë³, âèòðèìêó, ìóæí³ñòü, â³äâàãó, âì³ëè ñïåö³àëüíèìè ïñèõîëîã³÷íèìè âïðàâàìè êîíöåíòðóâàòè ñâîþ âîëþ, åíåðã³þ íà ïîäîëàííÿ æèòòºâèõ òðóäíîù³â, ïåðåøêîä, âîðîã³â ó áîþ òîùî. Ïðî ö³ ¿õ ÿêîñò³ ïèñà- ëè áàãàòî ³ñòîðèê³â6. Ðîçâèòêó òâîð÷îãî ìèñëåííÿ ìîëîä³, ìîæëèâîñò³ á³ëüø ÿê³ñíî ïðîâîäèòè ç íåþ ³íäèâ³äóàëüíó áîéîâó ï³äãîòîâêó ñïðèÿâ âè- ñîêà ñòóï³íü îñâ³÷åíîñò³ â êîçàöüêîìó ñåðåäîâèù³. ßêùî íà ïî÷àòêó XVII ñò. òà- êèõ, ùî íå ìàëè îñâ³òè áóëî íà 20% á³ëüøå, í³æ ãðàìîòíèõ, òî âæå íàïðè- ê³íö³ ïåðøî¿ ÷âåðò³ òîãî ñòîë³òòÿ ê³ëüê³ñòü îñâ³÷åíèõ êîçàê³â ïåðåâèùóâàëà ïåðøèõ íà 6%. Ðàçîì öå ñòàëî äîñèòü âàæëèâèì ìîìåíòîì ó âîºííîìó ìèñ- òåöòâ³ ³ âïëèâàëî íà áîéîâó ï³äãîòîâêó ³éñüêà Çàïîðîçüêîãî â ö³ëîìó. Çàõ³äíîºâðîïåéñüê³ àð쳿 íà òîé ÷àñ òàêî¿ ê³ëüêîñò³ îñâ³÷åíèõ âî¿í³â íå ìà- ëè. Òîìó òàì, íà â³äì³íó â³ä êîçàöüêîãî â³éñüêà, äå ï³äãîòîâêà îñîáîâîãî ñêëà- äó áîéîâèõ ï³äðîçä³ë³â äî âîºííèõ ä³é â³äáóâàëàñÿ íà ñâ³äîìîìó ð³âí³ çà ðà- õóíîê îñâ³÷åíîñò³ òà ðîçóì³ííÿ ñâîãî îáîâ’ÿçêó ïåðåä Áàòüê³âùèíîþ, öåé ïðî- öåñ ïðîõîäèâ íàáàãàòî ñêëàäí³øå – øëÿõîì ïîêàðàííÿ ³ ìóøòðè, áî çàõ³äíî- ºâðîïåéñüê³ âî¿íè äîñèòü ÷àñòî ÷åðåç ñâîþ íåîñâ³÷åí³ñòü ïðîñòî íå ðîçóì³ëè, ùî â³ä íèõ âèìàãàëîñÿ7. Òàêèì ÷èíîì, âèõîäÿ÷è ³ç ñêàçàíîãî, ìàºìî ï³äñòàâè çàçíà÷èòè, ùî ó ïåð- ø³é ÷âåðò³ XVII ñò. çàâäÿêè Ï.Ñàãàéäà÷íîìó, â êîçàöüêîìó â³éñüêó áóëî ñòâîðåíî äîáðå îðãàí³çîâàíó, ñàìîáóòíþ ñèñòåìó ï³äãîòîâêè ìîëîä³ äî â³é- ñüêîâî¿ ñëóæáè. Âîíà áàçóâàëàñÿ ñàìå íà äîñâ³ä³ â³éí òà â³éñüêîâî¿ ïðàêòè- êè ³ âêëþ÷àëà äî ñåáå ïèòàííÿ âèõîâàííÿ, íàâ÷àííÿ ³ ô³çè÷íîãî çàãàðòóâàí- íÿ. Òîáòî âîíà ìàëà êîìïëåêñíèé ï³äõ³ä äî ï³äãîòîâêè âîÿê³â. Ó 18 ðîê³â ìî- ëîäèé êîçàê óì³â óæå ñèä³òè íà êîí³, ðóáàòè øàáëåþ, ñòð³ëÿòè ç ðóøíèö³ ³ êîëîòè ñïèñîì. Ïðè öüîìó â³í áóâ äîáðå ô³çè÷íî ðîçâèíóòèé ³ îñâ³÷åíèé. ²íøèìè ñëîâàìè, â òîé ÷àñ íà ѳ÷³ áóëî âèð³øåíî ïèòàííÿ ùîäî ïîñò³éíî¿ ï³äãîòîâêè äëÿ ³éñüêà Çàïîðîçüêîãî âèñîêîêâàë³ô³êîâàíèõ êàäð³â, ùî äîç- âîëÿëî éîìó óñï³øíî ïðîâîäèòè ÷èñëåíí³ âîºíí³ êàìïàí³¿, à ó ðàç³ çíà÷íèõ âòðàò øâèäêî â³äíîâëÿëèñÿ. 1 Áðàé÷åâñüêèé Ì. Ïîõîäæåííÿ çàïîð³çüêîãî êîçàöòâà // Êîçàöüêà ãàçåòà. Æèòîìèð, 1991. – 238 ñ. – Ñ.2. Âèïóñê XV 349 2 Óêðà¿íñüêà êîçàöüêà ïåäàãîãèêà // Îñâ³òà – 1992 – ¹ 9. – Ñ.2. 3 Ãðóøåâñüêèé Ì.Ñ. ²ñòîð³ÿ óêðà¿íñüêî¿ êîçà÷÷èíè // ³ò÷èçíà – 1991. – ¹ 6. – Ñ.188–189. 4 Êðèï’ÿêåâè÷ ².Ï. òà ³í. ²ñòîð³ÿ óêðà¿íñüêîãî â³éñüêà. – 1992. – Ñ.254; ßâîðíèöü- êèé Ä.². ²ñòîð³ÿ çàïîð³çüêèõ êîçàê³â – Ó 3-õ ò., Ê., 1990. – Ò.1. – Ñ.147. 5 ѳðîïîëêî Ñ. ²ñòîð³ÿ îñâ³òè íà Óêðà¿í³. – Ë., 1937. – Ñ.65. 6 Ìèöèê Þ.À., Ïëîõ³é Ñ.Ì., Ñòîðîæåíêî ².Ñ. ßê êîçàêè âîþâàëè. – Äí³ïðîïåòðîâñüê, 1990. – Ñ.98; Ãðóøåâñüêèé Ì.Ñ. Î÷åðê èñòîðèè óêðàèíñêîãî íàðîäà. – Ê., 1990. – Ñ.194; Àïàíîâè÷ Î.Ì. ³éñüêîâå ìèñòåöòâî óêðà¿íñüêîãî êîçàöòâà // Êîçàöüêà ãàçåòà – Æèòî- ìèð, 1991. – Ñ.4. 7 Ðàçèí Å.À. Èñòîðèÿ âîåííîãî èñêóñòâà: â 5 ò. – Ìîñêâà, 1955., Ò.1. – Ñ.358. 350 Ïðîáëåìè ³ñòî𳿠Óêðà¿íè XIX – ïî÷àòêó XX ñò.

Ähnliche Einträge