Бібліотека цифрової науки

• Veröffentlicht in: Вісник НАН України
• Datum: 2018
• 1. Verfasser: Копанєва, В.О.
• Format: Artikel
• Sprache: Ukrainisch
• Veröffentlicht: Видавничий дім "Академперіодика" НАН України 2018
• Schlagworte: Статті та огляди
• Online Zugang: https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/140639
• Назва журналу: Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
• Zitieren: Бібліотека цифрової науки / В.О. Копанєва // Вісник Національної академії наук України. — 2018. — № 4. — С. 76-85. — Бібліогр.: 22 назв. — укр.

Проаналізовано зародження цифрової науки і відзначено необхідність зближення бібліотечно-інформаційної діяльності з науково-дослідною. Визначено інформаційно-ресурсну базу цифрової науки й акцентовано увагу на доцільності участі бібліотеки у формуванні первинних наукових даних. Розроблено синергетичні підходи до взаємодії бібліотеки з цифровою наукою. Розвинуто бібліотекознавчі засади когнітивної концепції наукової комунікації для сприяння обміну знаннями між ученими в електронному середовищі. Обґрунтовано спрямування вектора розвитку бібліотеки на активізацію участі в дослідницьких процесах. Констатовано потребу підготовки фахівців нової генерації для бібліотеки цифрової науки. The appearance of digital science is analysed. The importance of the cooperation between librarian-informational activity and scientific researches is underlined. The author defines the informational basis and resources of the digital science and focuses on the importance of the involving libraries in the forming of the scientific data. The synergetic approaches to the cooperation between libraries and digital science are created. The librarian studies’ fundamentals of the cognitive conception of the scientific communication are developed to contribute to the exchanging of the scientists’ knowledge in the electronic environment. The author analyses the librarian development, which is oriented on the joining the various researches. In addition, the author points out the necessity to train professionals of the new generation for the digital science.