Е–трансформации в обучении
Рассмотрена актуальная проблема электронных трансформаций как начальной фазы периода е-трансформаций, возникающих в обучении под влиянием развития информационного общества и информационно-коммуникационных технологий, и влияние педагогики на процессы е-трансформаций. Определены некоторые общие измене...
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | Управляющие системы и машины |
|---|---|
| Datum: | 2018 |
| Hauptverfasser: | , , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | Russian |
| Veröffentlicht: |
Міжнародний науково-навчальний центр інформаційних технологій і систем НАН та МОН України
2018
|
| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/142072 |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| Назва журналу: | Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine |
| Zitieren: | Е–трансформации в обучении / В.И. Гриценко, А.Ф. Манако, Е.М. Синица // Управляющие системы и машины. — 2018. — № 1. — С. 3-15. — Бібліогр.: 26 назв. — рос. |
Institution
Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine| id |
nasplib_isofts_kiev_ua-123456789-142072 |
|---|---|
| record_format |
dspace |
| spelling |
Гриценко, В.И. Манако, А.Ф. Синица, Е.М. 2018-09-24T19:01:32Z 2018-09-24T19:01:32Z 2018 Е–трансформации в обучении / В.И. Гриценко, А.Ф. Манако, Е.М. Синица // Управляющие системы и машины. — 2018. — № 1. — С. 3-15. — Бібліогр.: 26 назв. — рос. 0130-5395 DOI: https://doi.org/10.15407/usim.2018.01.003 https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/142072 303.721;004.03142 Рассмотрена актуальная проблема электронных трансформаций как начальной фазы периода е-трансформаций, возникающих в обучении под влиянием развития информационного общества и информационно-коммуникационных технологий, и влияние педагогики на процессы е-трансформаций. Определены некоторые общие изменения, наиболее характерные для современного понимания уровня использования перспективных информационно-коммуникационных технологий в обучении в период становления нового украинского образования. Мета. Аналіз електронних трансформацій у процесах навчання з точки зору педагогіки і технологій та короткий опис електронних перетворень у навчанні, ілюстрований прикладами. Методи. Вимоги, рекомендації та висновки базуються на дослідженні наукових публікацій, методах системного аналізу та узагальнення. Результати. Динамічні поточні зміни в технології забезпечують можливості для трансформацій способів і форм, у яких може бути запропоновано навчання. е-трансформації в навчанні мають вплив на освітню парадигму, зміна якої вимагає визнання онлайнових процесів навчання, нових форм представлення знань та видів навчальної діяльності. Викладено деякі загальні трансформації, найбільш характерні для сучасного розуміння рівня використання передових інформаційних та комунікаційних технологій. Розглянуто вплив процесів електронної трансформації на педагогіку та дидактику. Purpose. A brief description of the e-transformations in learning is given. Methods. The requirements, recommendations and conclusions are made based on the literature study, system analysis methods and generalizations. Results. The main e-transformations are described. The most significant of the e-transformations in learning are considered. ru Міжнародний науково-навчальний центр інформаційних технологій і систем НАН та МОН України Управляющие системы и машины Фундаментальные и прикладные проблемы Computer Science Е–трансформации в обучении Е–трансформації у навчанні E-Transformation in Learning Article published earlier |
| institution |
Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine |
| collection |
DSpace DC |
| title |
Е–трансформации в обучении |
| spellingShingle |
Е–трансформации в обучении Гриценко, В.И. Манако, А.Ф. Синица, Е.М. Фундаментальные и прикладные проблемы Computer Science |
| title_short |
Е–трансформации в обучении |
| title_full |
Е–трансформации в обучении |
| title_fullStr |
Е–трансформации в обучении |
| title_full_unstemmed |
Е–трансформации в обучении |
| title_sort |
е–трансформации в обучении |
| author |
Гриценко, В.И. Манако, А.Ф. Синица, Е.М. |
| author_facet |
Гриценко, В.И. Манако, А.Ф. Синица, Е.М. |
| topic |
Фундаментальные и прикладные проблемы Computer Science |
| topic_facet |
Фундаментальные и прикладные проблемы Computer Science |
| publishDate |
2018 |
| language |
Russian |
| container_title |
Управляющие системы и машины |
| publisher |
Міжнародний науково-навчальний центр інформаційних технологій і систем НАН та МОН України |
| format |
Article |
| title_alt |
Е–трансформації у навчанні E-Transformation in Learning |
| description |
Рассмотрена актуальная проблема электронных трансформаций как начальной фазы периода е-трансформаций, возникающих в обучении под влиянием развития информационного общества и информационно-коммуникационных технологий, и влияние педагогики на процессы е-трансформаций. Определены некоторые общие изменения, наиболее характерные для современного понимания уровня использования перспективных информационно-коммуникационных технологий в обучении в период становления нового украинского образования.
Мета. Аналіз електронних трансформацій у процесах навчання з точки зору педагогіки і технологій та короткий опис електронних перетворень у навчанні, ілюстрований прикладами. Методи. Вимоги, рекомендації та висновки базуються на дослідженні наукових публікацій, методах системного аналізу та узагальнення. Результати. Динамічні поточні зміни в технології забезпечують можливості для трансформацій способів і форм, у яких може бути запропоновано навчання. е-трансформації в навчанні мають вплив на освітню парадигму, зміна якої вимагає визнання онлайнових процесів навчання, нових форм представлення знань та видів навчальної діяльності. Викладено деякі загальні трансформації, найбільш характерні для сучасного розуміння рівня використання передових інформаційних та комунікаційних технологій. Розглянуто вплив процесів електронної трансформації на педагогіку та дидактику.
Purpose. A brief description of the e-transformations in learning is given. Methods. The requirements, recommendations and conclusions are made based on the literature study, system analysis methods and generalizations. Results. The main e-transformations are described. The most significant of the e-transformations in learning are considered.
|
| issn |
0130-5395 |
| url |
https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/142072 |
| citation_txt |
Е–трансформации в обучении / В.И. Гриценко, А.Ф. Манако, Е.М. Синица // Управляющие системы и машины. — 2018. — № 1. — С. 3-15. — Бібліогр.: 26 назв. — рос. |
| work_keys_str_mv |
AT gricenkovi etransformaciivobučenii AT manakoaf etransformaciivobučenii AT sinicaem etransformaciivobučenii AT gricenkovi etransformacííunavčanní AT manakoaf etransformacííunavčanní AT sinicaem etransformacííunavčanní AT gricenkovi etransformationinlearning AT manakoaf etransformationinlearning AT sinicaem etransformationinlearning |
| first_indexed |
2025-12-07T19:41:36Z |
| last_indexed |
2025-12-07T19:41:36Z |
| _version_ |
1850879767171039232 |