Сравнительная оценка инновационного развития стран БРИКС

Проведена оценка инновационного развития стран БРИКС. Выявлено, что из них только Китай входит в топ-25 стран по глобальному индексу инноваций. Обоснована необходимость создания Центра инновационного развития стран БРИКС, который будет функционировать по направлению развития науки, образования и эко...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Published in:Управління економікою: теорія та практика
Date:2018
Main Authors: Шабалина, Л.В., Алексеев, Н.В.
Format: Article
Language:Russian
Published: Інститут економіки промисловості НАН України 2018
Online Access:https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/159922
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
Journal Title:Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
Cite this:Сравнительная оценка инновационного развития стран БРИКС / Л.В. Шабалина, Н.В. Алексеев // Управління економікою: теорія та практика: Зб. наук. пр. — К: ІЕП НАНУ, 2018. — С. 228-237. — Бібліогр.: 12 назв. — рос.

Institution

Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
Description
Summary:Проведена оценка инновационного развития стран БРИКС. Выявлено, что из них только Китай входит в топ-25 стран по глобальному индексу инноваций. Обоснована необходимость создания Центра инновационного развития стран БРИКС, который будет функционировать по направлению развития науки, образования и экономики. Виконано оцінку інноваційного розвитку країн БРІКС. Виявлено, що з них тільки Китай входить у топ-25 країн з глобального індексу інновацій. Обґрунтовано необхідність створення Центру інноваційного розвитку країн БРІКС, який функціонуватиме в напрямі розвитку науки, освіти й економіки. The article assesses the innovative development of the BRICS countries. It is determined that only China from BRICS countries is in the top 25 countries by the global innovation index. The necessity of creating a centre for innovative development of the BRICS countries, which will function in the direction of the development of science, education and economics, is substantiated.
ISSN:2221-1187