Сравнительная оценка инновационного развития стран БРИКС

Проведена оценка инновационного развития стран БРИКС. Выявлено, что из них только Китай входит в топ-25 стран по глобальному индексу инноваций. Обоснована необходимость создания Центра инновационного развития стран БРИКС, который будет функционировать по направлению развития науки, образования и эко...

Повний опис

Збережено в:
Бібліографічні деталі
Опубліковано в: :Управління економікою: теорія та практика
Дата:2018
Автори: Шабалина, Л.В., Алексеев, Н.В.
Формат: Стаття
Мова:Російська
Опубліковано: Інститут економіки промисловості НАН України 2018
Онлайн доступ:https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/159922
Теги: Додати тег
Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!
Назва журналу:Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
Цитувати:Сравнительная оценка инновационного развития стран БРИКС / Л.В. Шабалина, Н.В. Алексеев // Управління економікою: теорія та практика: Зб. наук. пр. — К: ІЕП НАНУ, 2018. — С. 228-237. — Бібліогр.: 12 назв. — рос.

Репозитарії

Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
Опис
Резюме:Проведена оценка инновационного развития стран БРИКС. Выявлено, что из них только Китай входит в топ-25 стран по глобальному индексу инноваций. Обоснована необходимость создания Центра инновационного развития стран БРИКС, который будет функционировать по направлению развития науки, образования и экономики. Виконано оцінку інноваційного розвитку країн БРІКС. Виявлено, що з них тільки Китай входить у топ-25 країн з глобального індексу інновацій. Обґрунтовано необхідність створення Центру інноваційного розвитку країн БРІКС, який функціонуватиме в напрямі розвитку науки, освіти й економіки. The article assesses the innovative development of the BRICS countries. It is determined that only China from BRICS countries is in the top 25 countries by the global innovation index. The necessity of creating a centre for innovative development of the BRICS countries, which will function in the direction of the development of science, education and economics, is substantiated.
ISSN:2221-1187