"Герої" та "антигерої": персоналії української історії у російських та польських шкільних підручниках
Підручники з історії є цінним джерелом рефлексії суспільної свідомості, надто в категоріях конструювання образу «іншого». Існування позицій «герой-антигерой» пов’язане із таким процесом. В статті на основі аналізу російських та польських підручників періоду 1990–2016 рр. відображено основні тенде...
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | Історіографічні дослідження в Україні |
|---|---|
| Datum: | 2017 |
| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | Ukrainian |
| Veröffentlicht: |
Інститут історії України НАН України
2017
|
| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/160077 |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| Назва журналу: | Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine |
| Zitieren: | "Герої" та "антигерої": персоналії української історії у російських та польських шкільних підручниках / С. Батуріна // Історіографічні дослідження в Україні: Зб. наук. пр. — 2017. — Вип. 27. — С. 104-118. — Бібліогр.: 28 назв. — укр. |
Institution
Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine| id |
nasplib_isofts_kiev_ua-123456789-160077 |
|---|---|
| record_format |
dspace |
| spelling |
Батуріна, С. 2019-10-22T16:36:59Z 2019-10-22T16:36:59Z 2017 "Герої" та "антигерої": персоналії української історії у російських та польських шкільних підручниках / С. Батуріна // Історіографічні дослідження в Україні: Зб. наук. пр. — 2017. — Вип. 27. — С. 104-118. — Бібліогр.: 28 назв. — укр. 2415-8003 https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/160077 930.1:(470+571):(477)+(075+8) Підручники з історії є цінним джерелом рефлексії суспільної свідомості, надто в категоріях конструювання образу «іншого». Існування позицій «герой-антигерой» пов’язане із таким процесом. В статті на основі аналізу російських та польських підручників періоду 1990–2016 рр. відображено основні тенденції у сприйнятті українських історичних діячів на сторінках дидактичної літератури країн-сусідів. Відмічено, що оцінка їх діяльності залежить від особливостей історіографічного та політичного дискурсу в кожній з країн. Предметом аналізу стали образи трьох представників вітчизняної історії – Данила Галицького, Богдана Хмельницького та Івана Мазепи. Інтерпретація їх діяльності в польських та російських підручниках найбільш виразна, що зумовлене їхнім впливом на хід національних історичних процесів. History textbooks are a valuable source of reflection the social consciousness, especially in the terms of constructing the image of «the other». The existence of positions «hero-antihero» is associated with this process. The article is based on an analysis of Russian and Polish textbooks period 1990–2016. The main trends in the perception of Ukrainian historical figures on the pages of didactic literature of neighboring countries are shown. It is noted that the evaluation of their activity depends on the characteristics of historiography and political discourse in each country. The subject of the analysis were images of three representatives of national history – Danylo Galyts`kyj, Bohdan Khmelnytsky and Ivan Mazepa. The interpretation of them in Polish and Russian textbooks is most expressive due to their impact on the national historical processes. Статтю підготовлено за фінансової підтримки Канадського інституту українознавчих студій із фонду Левка та Марійки Бабій. uk Інститут історії України НАН України Історіографічні дослідження в Україні Проблемна історіографія "Герої" та "антигерої": персоналії української історії у російських та польських шкільних підручниках «Heroes» and «anti-heroes». Ukrainian history personalities in the of Russian and Polish school textbooks Article published earlier |
| institution |
Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine |
| collection |
DSpace DC |
| title |
"Герої" та "антигерої": персоналії української історії у російських та польських шкільних підручниках |
| spellingShingle |
"Герої" та "антигерої": персоналії української історії у російських та польських шкільних підручниках Батуріна, С. Проблемна історіографія |
| title_short |
"Герої" та "антигерої": персоналії української історії у російських та польських шкільних підручниках |
| title_full |
"Герої" та "антигерої": персоналії української історії у російських та польських шкільних підручниках |
| title_fullStr |
"Герої" та "антигерої": персоналії української історії у російських та польських шкільних підручниках |
| title_full_unstemmed |
"Герої" та "антигерої": персоналії української історії у російських та польських шкільних підручниках |
| title_sort |
"герої" та "антигерої": персоналії української історії у російських та польських шкільних підручниках |
| author |
Батуріна, С. |
| author_facet |
Батуріна, С. |
| topic |
Проблемна історіографія |
| topic_facet |
Проблемна історіографія |
| publishDate |
2017 |
| language |
Ukrainian |
| container_title |
Історіографічні дослідження в Україні |
| publisher |
Інститут історії України НАН України |
| format |
Article |
| title_alt |
«Heroes» and «anti-heroes». Ukrainian history personalities in the of Russian and Polish school textbooks |
| description |
Підручники з історії є цінним джерелом рефлексії суспільної свідомості, надто в категоріях конструювання образу «іншого».
Існування позицій «герой-антигерой» пов’язане із таким процесом.
В статті на основі аналізу російських та польських підручників
періоду 1990–2016 рр. відображено основні тенденції у сприйнятті
українських історичних діячів на сторінках дидактичної літератури
країн-сусідів. Відмічено, що оцінка їх діяльності залежить від особливостей історіографічного та політичного дискурсу в кожній з
країн. Предметом аналізу стали образи трьох представників вітчизняної історії – Данила Галицького, Богдана Хмельницького та Івана
Мазепи. Інтерпретація їх діяльності в польських та російських підручниках найбільш виразна, що зумовлене їхнім впливом на хід національних історичних процесів.
History textbooks are a valuable source of reflection the social
consciousness, especially in the terms of constructing the image of «the
other». The existence of positions «hero-antihero» is associated with this
process. The article is based on an analysis of Russian and Polish textbooks
period 1990–2016. The main trends in the perception of Ukrainian historical
figures on the pages of didactic literature of neighboring countries are
shown. It is noted that the evaluation of their activity depends on the
characteristics of historiography and political discourse in each country.
The subject of the analysis were images of three representatives of national
history – Danylo Galyts`kyj, Bohdan Khmelnytsky and Ivan Mazepa. The
interpretation of them in Polish and Russian textbooks is most expressive
due to their impact on the national historical processes.
|
| issn |
2415-8003 |
| url |
https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/160077 |
| citation_txt |
"Герої" та "антигерої": персоналії української історії у російських та польських шкільних підручниках / С. Батуріна // Історіографічні дослідження в Україні: Зб. наук. пр. — 2017. — Вип. 27. — С. 104-118. — Бібліогр.: 28 назв. — укр. |
| work_keys_str_mv |
AT baturínas geroítaantigeroípersonalííukraínsʹkoíístorííurosíisʹkihtapolʹsʹkihškílʹnihpídručnikah AT baturínas heroesandantiheroesukrainianhistorypersonalitiesintheofrussianandpolishschooltextbooks |
| first_indexed |
2025-12-07T15:53:10Z |
| last_indexed |
2025-12-07T15:53:10Z |
| _version_ |
1850865394853609472 |