Сучасна українська дитяча література: аспекти гендерної інтерпретації

• Date: 2009
• Main Author: Качак, Т.Б.
• Format: Article
• Language: Ukrainian
• Published: Інститут літератури ім. Т.Г. Шевченка НАН України 2009
• Subjects: Дослідження дитячої літератури: сучасні інтерпретаційні стратегії
• Online Access: https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/16593
• Journal Title: Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
• Cite this: Сучасна українська дитяча література: аспекти гендерної інтерпретації / Т.Б. Качак // Актуальні проблеми слов’янської філології. Серія: Лінгвістика і літературознавство: Міжвуз. зб. наук. ст. — 2009. — Вип. XX. — С. 425-436. — Бібліогр.: 29 назв. — укр.

У статті проведено гендерний аналіз, розглянуто гендерну проблематику, особливості чоловічого і жіночого авторства, гендерні стереотипи та їх реалізацію у творах для дітей І.Роздобудько, В.Слапчука, М. Чумарної, О.Дерманського. Зазначено, що сучасні українські письменники намагаються реалізувати у своїх творах функції, покладені на дитячу літературу, одночасно сприяючи гендерній соціалізації читачів та подоланню гендерних стереотипів, пропагуючи гендерну культуру. В статье проведен гендерный анализ, рассмотрена гендерная проблематика, особенности мужского и женского авторства, гендерные стереотипы и их реализация в произведениях для детей И.Роздобудько, В.Слапчука, Г. Чумарной, О.Дерманського. Отмечено, что современные украинские писатели пытаются реализовать в своих произведениях функции, положенные на детскую литературу, одновременно способствуя гендерной социализации читателей и преодолению гендерных стереотипов, пропагандируя гендерную культуру. The article offers gender analysis, discloses gender problems, peculiarities of male and female authorship, general stereotypes ant their retaliation in stories children by I.Rozdobud’ko, V. Slapchuk, O.Dermanskyi. Тhe author shows that contemporary Ukrainian writers try to realize in their words some function loud on children’s literature simultaneously encouraging readers gender socialization and overcoming gentler stereotypes supporting gender culture.