Психологія мудрої дитини у творчості Василя Стефаника
У статті схарактеризовано головні образи обдарованих (мудрих) дітей-персонажів новел Василя Стефаника. Особливу увагу звернено на синкретизм дитинності і дорослості у їх свідомості. Це виражається у поглядах, поведінці і самоідентифікації малих героїв. В дослідженні названі і проілюстровані художнім...
Збережено в:
| Дата: | 2009 |
|---|---|
| Автор: | |
| Формат: | Стаття |
| Мова: | Українська |
| Опубліковано: |
Інститут літератури ім. Т.Г. Шевченка НАН України
2009
|
| Теми: | |
| Онлайн доступ: | https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/16657 |
| Теги: |
Додати тег
Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!
|
| Назва журналу: | Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine |
| Цитувати: | Психологія мудрої дитини у творчості Василя Стефаника / Д.О. Єсипенко // Актуальні проблеми слов’янської філології. Серія: Лінгвістика і літературознавство: Міжвуз. зб. наук. ст. — 2009. — Вип. XXI. — С. 188-195. — Бібліогр.: 16 назв. — укр. |
Репозитарії
Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine| _version_ | 1862716608672169984 |
|---|---|
| author | Єсипенко, Д.О. |
| author_facet | Єсипенко, Д.О. |
| citation_txt | Психологія мудрої дитини у творчості Василя Стефаника / Д.О. Єсипенко // Актуальні проблеми слов’янської філології. Серія: Лінгвістика і літературознавство: Міжвуз. зб. наук. ст. — 2009. — Вип. XXI. — С. 188-195. — Бібліогр.: 16 назв. — укр. |
| collection | DSpace DC |
| description | У статті схарактеризовано головні образи обдарованих (мудрих) дітей-персонажів новел Василя Стефаника. Особливу увагу звернено на синкретизм дитинності і дорослості у їх свідомості. Це виражається у поглядах, поведінці і самоідентифікації малих героїв. В дослідженні названі і проілюстровані художнім текстом такі аспекти психології дітей, як формалізм і творчість мислення, розвиненість уяви, жорстокість (у розумінні дорослих); вияви елементів християнської свідомості і актуальність архетипу Старця (за терією К.- Г. Юнга). Описано діяльність-гру і діяльність-навчання, а також виконання дітьми соціальних функцій дорослих за екстремальних життєвих обставин.
В статье охарактеризированы главные образы одаренных (мудрых) детей-персонажей новелл Василия Стефаныка. Особенное внимание обращено на синкретизм детского и взрослого в их сознании. Это выражается во взглядах, поведении и самоидентификации маленьких героев. В исследовании названы и проиллюстрированы художественным текстом такие аспекты психологии детей, как формализм и творчество мышления, развитость воображения, жестокость (в понимании взрослых); проявления элементов християнского сознания и актуальность хронотопа Старца (по теории К.-Г. Юнга). Отображено деятельность-игру и деятельность-обучение, а также исполнение детьми социальных функций взрослых при экстремальных жизненных обстоятельствах.
In article it is characterized the basic images of talented (wise) children, characters from Vasyl Stefanyk’s short stories. The attention is turned on syncretism of children's and adult’s psychology of their consciousness. It’s shown in thinking, opinions and behaviour and self-identification of small heroes. Such aspects of children’s psychology, as formalism and creativity of thinking, development of imagination, cruelty (in adults' understanding), displays of Christian consciousnesses’ elements and urgency of Senex cocept (according to К.-G. Jung). аre named and illustrated by text in this research. It is displayed activity-game and activityeducation, also execution by childrens of adults’ social functions in extreme circumstances.
|
| first_indexed | 2025-12-07T18:05:42Z |
| format | Article |
| fulltext | |
| id | nasplib_isofts_kiev_ua-123456789-16657 |
| institution | Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine |
| issn | XXXX-0041 |
| language | Ukrainian |
| last_indexed | 2025-12-07T18:05:42Z |
| publishDate | 2009 |
| publisher | Інститут літератури ім. Т.Г. Шевченка НАН України |
| record_format | dspace |
| spelling | Єсипенко, Д.О. 2011-02-15T17:16:19Z 2011-02-15T17:16:19Z 2009 Психологія мудрої дитини у творчості Василя Стефаника / Д.О. Єсипенко // Актуальні проблеми слов’янської філології. Серія: Лінгвістика і літературознавство: Міжвуз. зб. наук. ст. — 2009. — Вип. XXI. — С. 188-195. — Бібліогр.: 16 назв. — укр. XXXX-0041 https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/16657 У статті схарактеризовано головні образи обдарованих (мудрих) дітей-персонажів новел Василя Стефаника. Особливу увагу звернено на синкретизм дитинності і дорослості у їх свідомості. Це виражається у поглядах, поведінці і самоідентифікації малих героїв. В дослідженні названі і проілюстровані художнім текстом такі аспекти психології дітей, як формалізм і творчість мислення, розвиненість уяви, жорстокість (у розумінні дорослих); вияви елементів християнської свідомості і актуальність архетипу Старця (за терією К.- Г. Юнга). Описано діяльність-гру і діяльність-навчання, а також виконання дітьми соціальних функцій дорослих за екстремальних життєвих обставин. В статье охарактеризированы главные образы одаренных (мудрых) детей-персонажей новелл Василия Стефаныка. Особенное внимание обращено на синкретизм детского и взрослого в их сознании. Это выражается во взглядах, поведении и самоидентификации маленьких героев. В исследовании названы и проиллюстрированы художественным текстом такие аспекты психологии детей, как формализм и творчество мышления, развитость воображения, жестокость (в понимании взрослых); проявления элементов християнского сознания и актуальность хронотопа Старца (по теории К.-Г. Юнга). Отображено деятельность-игру и деятельность-обучение, а также исполнение детьми социальных функций взрослых при экстремальных жизненных обстоятельствах. In article it is characterized the basic images of talented (wise) children, characters from Vasyl Stefanyk’s short stories. The attention is turned on syncretism of children's and adult’s psychology of their consciousness. It’s shown in thinking, opinions and behaviour and self-identification of small heroes. Such aspects of children’s psychology, as formalism and creativity of thinking, development of imagination, cruelty (in adults' understanding), displays of Christian consciousnesses’ elements and urgency of Senex cocept (according to К.-G. Jung). аre named and illustrated by text in this research. It is displayed activity-game and activityeducation, also execution by childrens of adults’ social functions in extreme circumstances. uk Інститут літератури ім. Т.Г. Шевченка НАН України Образ дитини в літературі Психологія мудрої дитини у творчості Василя Стефаника Article published earlier |
| spellingShingle | Психологія мудрої дитини у творчості Василя Стефаника Єсипенко, Д.О. Образ дитини в літературі |
| title | Психологія мудрої дитини у творчості Василя Стефаника |
| title_full | Психологія мудрої дитини у творчості Василя Стефаника |
| title_fullStr | Психологія мудрої дитини у творчості Василя Стефаника |
| title_full_unstemmed | Психологія мудрої дитини у творчості Василя Стефаника |
| title_short | Психологія мудрої дитини у творчості Василя Стефаника |
| title_sort | психологія мудрої дитини у творчості василя стефаника |
| topic | Образ дитини в літературі |
| topic_facet | Образ дитини в літературі |
| url | https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/16657 |
| work_keys_str_mv | AT êsipenkodo psihologíâmudroíditiniutvorčostívasilâstefanika |