Українознавча і краєзнавча основа педагогічної системи Бориса Грінченка
У статті подано аналіз науково-популярних студій з історії та педагогіки видатного діяча
 української духовної культури Бориса Грінченка, його підручників для молодших школярів. Головна
 увага зосереджена на з'ясуванні українознавчої і краєзнавчої основи та їх значення в системі...
Збережено в:
| Опубліковано в: : | Краєзнавство |
|---|---|
| Дата: | 2013 |
| Автор: | |
| Формат: | Стаття |
| Мова: | Українська |
| Опубліковано: |
Інститут історії України НАН України
2013
|
| Теми: | |
| Онлайн доступ: | https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/167016 |
| Теги: |
Додати тег
Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!
|
| Назва журналу: | Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine |
| Цитувати: | Українознавча і краєзнавча основа педагогічної системи Бориса Грінченка / О. Неживий // Краєзнавство. — 2013. — № 4. — С. 159-165. — Бібліогр.: 10 назв. — укр. |
Репозитарії
Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine| Резюме: | У статті подано аналіз науково-популярних студій з історії та педагогіки видатного діяча
української духовної культури Бориса Грінченка, його підручників для молодших школярів. Головна
увага зосереджена на з'ясуванні українознавчої і краєзнавчої основи та їх значення в системі
національної освіти.
В статье представлен анализ научно-популярных исследований по истории, педагогике выдающегося
деятеля украинской духовной культуры Бориса Гринченко, его учебников для младших школьников. Главное
внимание уделено объяснению украиноведческой и краеведческой основы, их значения в системе национального образования.
The analysis of the semi-popular studios in history and pedagogic, as well as the textbooks for secondary school
children by Borys Grinchenko – an outstanding personality of the Ukrainian culture, is shown in the article. The main
attention is being paid to distinguishing the Ukrainian and regional oriented background, and its role in the system
of national education.
|
|---|---|
| ISSN: | 2222-5250 |