Побудова архітектури програмного засобу для освітньої системи за допомогою технології Захмана
Основна мета цієї статті – продемонструвати сучасний підхід до побудови складної архітектурної архітектури методом Захмана. Методологія Захмана дає механізм бачити всі етапи розробки програмного забезпечення та представляти ці кроки у вигляді матриці критеріїв. Цель этой статьи – продемонстрировать...
Збережено в:
| Опубліковано в: : | Комп’ютерні засоби, мережі та системи |
|---|---|
| Дата: | 2019 |
| Автор: | |
| Формат: | Стаття |
| Мова: | Ukrainian |
| Опубліковано: |
Інститут кібернетики ім. В.М. Глушкова НАН України
2019
|
| Онлайн доступ: | https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/168483 |
| Теги: |
Додати тег
Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!
|
| Назва журналу: | Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine |
| Цитувати: | Побудова архітектури програмного засобу для освітньої системи за допомогою технології Захмана / Я.О. Тупало // Комп’ютерні засоби, мережі та системи. — 2019. — № 18. — С. 91-99. — Бібліогр.: 3 назв. — укр. |
Репозитарії
Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine| Резюме: | Основна мета цієї статті – продемонструвати сучасний підхід до побудови складної архітектурної архітектури методом Захмана. Методологія Захмана дає механізм бачити всі етапи розробки програмного забезпечення та представляти ці кроки у вигляді матриці критеріїв.
Цель этой статьи – продемонстрировать современный подход к построению сложной архитектурной архитектуры методом Захмана. Методология Захмана дает механизм видеть все этапы разработки программного обеспечения и представить их в виде матрицы критериев.
The main purpose of this article is to demonstrate a modern approach to constructing a complex architectural architecture using the Zakhman method. The Zachman methodology gives a mechanism to see all stages of software development and to present these steps in the form of a matrix of criteria.
|
|---|---|
| ISSN: | 1817-9908 |