Роль И.И. Казаса в развитии гимназического образования в Крыму во второй половине XIX века

• Опубліковано в: : Материалы по археологии, истории и этнографии Таврии
• Дата: 2006
• Автор: Прохоров, Д.А.
• Формат: Стаття
• Мова: Russian
• Опубліковано: Кримське відділення Інституту сходознавства ім. А.Ю. Кримського НАН України 2006
• Теми: История
• Онлайн доступ: https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/170247
• Назва журналу: Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
• Цитувати: Роль И.И. Казаса в развитии гимназического образования в Крыму во второй половине XIX века / Д.А. Прохоров // Материалы по археологии, истории и этнографии Таврии: Сб. научн. тр. — 2006. — Вып. XII. — С. 661-682. — Бібліогр.: 90 назв. — рос.

История развития народного образования в Таврической губернии в конце XIX - начале XX вв. насчитывает немало примеров благотворного взаимодействия носителей разных культур, приверженцев различных конфессий. Насыщенная и плодотворная работа крымских деятелей просвещения оставила яркий след в деле формирования и развития отечественной педагогики, воспитания молодежи в духе этнической и конфессиональной толерантности. Одной из заметных фигур просветительского движения, развернувшегося в конце 1860-х гг. в России, был ученый, педагог и общественный деятель Илья Ильич Казас (1832-1912), 175- летие со дня рождения которого исполняется в 2007 г. Важнейшим этапом становления И.И.Казаса как педагога является его многолетняя педагогическая деятельность в одном из старейших учебных заведений Крыма - Симферопольской мужской казенной гимназии (СМКГ), которая в 2007 г. будет отмечать 195 лет со дня своего основания. Participation of I. I. Kazas, an outstanding figure in Russian education, in legislative enactment to develop gymnasia education in Taurida goubernia (province) in the second half of the 19th century is reviewed in this article. Many years’ experience of work in the oldest educational establishments of Crimea - Simferopol male public gymnasia and Simferopol female public gymnasia - promoted the increase of educational level among the population of the peninsula. Methodical and didactic innovations of lija Kazas who introduced such subjects as the Russian language, history, Latin and Pedagogy, enabled to improve substantially the quality of pedagogical process in gymnasias. I. Kazas managed to do a great deal to spread education among Crimean “non-Russian” population. Carrying out his program which took into consideration ethnic and confession peculiarities to prepare Karaite’ and Crimean Tatars” children soon brought positive results - the number of representatives of these nationalities who studied in gymnasias increased, the level of education rose. Teaching and educational work of llja Kazas contributed active integration of the Crimean Tatars and Karaites to Russian cultural and language field.