Амфорные клейма округи античной Феодосии (материалы к хронологии археологических памятников)

В работе представлены 1540 целых и фрагментированных амфорных клейм с 49 античных селищ, стойбищ и городищ хоры Феодосии. Материал дополняет и детализирует картину импорта вина в Юго-Восточный Крым и на хору полиса в V – первой трети III в. до н. э. В монографии рассматриваются вопросы хронологии па...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Published in:Археологический альманах
Date:2011
Main Author: Гаврилов, А.В.
Format: Article
Language:Russian
Published: Інститут археології НАН України 2011
Online Access:https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/171329
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
Journal Title:Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
Cite this:Амфорные клейма округи античной Феодосии (материалы к хронологии археологических памятников) / А.В. Гаврилов // Археологический альманах. — 2011. — № 24. — С. 7-350. — рос.

Institution

Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
Description
Summary:В работе представлены 1540 целых и фрагментированных амфорных клейм с 49 античных селищ, стойбищ и городищ хоры Феодосии. Материал дополняет и детализирует картину импорта вина в Юго-Восточный Крым и на хору полиса в V – первой трети III в. до н. э. В монографии рассматриваются вопросы хронологии памятников. Для специалистов по античной истории и археологии, музейных работников, преподавателей и студентов ВУЗов. The present edition represents 1540 entire and fragmented stamps of amphorae from 49 antique settlements, camps of nomads and sites of ancient towns of Chora of Feodosia. The material enlarges and detalizes the picture of import of wine to the South-Eastern Crimea and to the Chora of polis in the V – the first triens III century BC. The questions of the chronology of the significant sites are the subjects of the monograph. It is intended for the specialists in antique history and archeology, the employees of museums, educators and students of the universities.
ISSN:2306-6164