Формування медіакомпетентності викладача засобами аудіовізуальних технологій
У статті розглядається розроблення та впровадження спецкурсу “Формування медіакомпетентності викладача засобами аудіовізуальних технологій” для студентів філологічних спеціальностей. Аналізуються різні підходи до визначання поняття медіаосвіти як підгрунття до формування медіакомпетентності. Дослідж...
Saved in:
| Date: | 2010 |
|---|---|
| Main Authors: | , |
| Format: | Article |
| Language: | Ukrainian |
| Published: |
Інститут літератури ім. Т.Г. Шевченка НАН України
2010
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/17251 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Journal Title: | Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine |
| Cite this: | Формування медіакомпетентності викладача засобами аудіовізуальних технологій / А.К. Волошина, К.О. Волошина // Актуальні проблеми слов’янської філології. Серія: Лінгвістика і літературознавство: Міжвуз. зб. наук. ст. — 2010. — Вип. XXIII, ч. 1. — С. 510-517. — Бібліогр.: 10 назв. — укр. |
Institution
Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine| id |
nasplib_isofts_kiev_ua-123456789-17251 |
|---|---|
| record_format |
dspace |
| spelling |
Волошина, А.К. Волошина, К.О. 2011-02-24T14:31:16Z 2011-02-24T14:31:16Z 2010 Формування медіакомпетентності викладача засобами аудіовізуальних технологій / А.К. Волошина, К.О. Волошина // Актуальні проблеми слов’янської філології. Серія: Лінгвістика і літературознавство: Міжвуз. зб. наук. ст. — 2010. — Вип. XXIII, ч. 1. — С. 510-517. — Бібліогр.: 10 назв. — укр. XXXX-0041 https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/17251 373.5:37.03 У статті розглядається розроблення та впровадження спецкурсу “Формування медіакомпетентності викладача засобами аудіовізуальних технологій” для студентів філологічних спеціальностей. Аналізуються різні підходи до визначання поняття медіаосвіти як підгрунття до формування медіакомпетентності. Досліджуються моделі медіаосвіти та моделі формування медіа компетентності. Розглядаються покажчики медіакомпетентності особистості та професійної медіа компетентності викладача як передумова освітніх цілей спецкурсу. Визначаються знання та вміння, які повинен опанувати студент при вивченні спецкурсу. В статье рассматривается разработка и внедрение спецкурса “Формирования медиакомпетентности преподавателя средствами аудиовизуальных технологий” для студентов филологических специальностей. Анализируются разные подходы к определению понятия медиаобразования как основы к формированию медиакомпетентности. Исследуются модели медиаобразованияи и модели формирования медиакомпетентности. Рассматриваются показатели медиакомпетентности личности и профессиональной медиакомпетентности преподавателя как предпосылка образовательных целей спецкурса. Определяются знание и умения, которыми должен овладеть студент при изучении спецкурса. In the article development and introduction of the special course of “Forming of media of competence of teacher is examined by facilities audio visual technologies” for the students of philological specialities. Different approaches to determination of concept of media education as basis to forming of media of competence are analysed. The models of media education and models of forming of media of competence are explored. The pointers of media of competence of personality and competence of teacher professional to media as pre-condition of educational aims of the special course are examined. Knowledge and abilities which must be seized by a student at the study of the special course is determined. uk Інститут літератури ім. Т.Г. Шевченка НАН України Сучасні технології навчання Формування медіакомпетентності викладача засобами аудіовізуальних технологій Article published earlier |
| institution |
Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine |
| collection |
DSpace DC |
| title |
Формування медіакомпетентності викладача засобами аудіовізуальних технологій |
| spellingShingle |
Формування медіакомпетентності викладача засобами аудіовізуальних технологій Волошина, А.К. Волошина, К.О. Сучасні технології навчання |
| title_short |
Формування медіакомпетентності викладача засобами аудіовізуальних технологій |
| title_full |
Формування медіакомпетентності викладача засобами аудіовізуальних технологій |
| title_fullStr |
Формування медіакомпетентності викладача засобами аудіовізуальних технологій |
| title_full_unstemmed |
Формування медіакомпетентності викладача засобами аудіовізуальних технологій |
| title_sort |
формування медіакомпетентності викладача засобами аудіовізуальних технологій |
| author |
Волошина, А.К. Волошина, К.О. |
| author_facet |
Волошина, А.К. Волошина, К.О. |
| topic |
Сучасні технології навчання |
| topic_facet |
Сучасні технології навчання |
| publishDate |
2010 |
| language |
Ukrainian |
| publisher |
Інститут літератури ім. Т.Г. Шевченка НАН України |
| format |
Article |
| description |
У статті розглядається розроблення та впровадження спецкурсу “Формування медіакомпетентності викладача засобами аудіовізуальних технологій” для студентів філологічних спеціальностей. Аналізуються різні підходи до визначання поняття медіаосвіти як підгрунття до формування медіакомпетентності. Досліджуються моделі медіаосвіти та моделі формування медіа компетентності. Розглядаються покажчики медіакомпетентності особистості та професійної медіа компетентності викладача як передумова освітніх цілей спецкурсу. Визначаються знання та вміння, які повинен опанувати студент при вивченні спецкурсу.
В статье рассматривается разработка и внедрение спецкурса “Формирования медиакомпетентности преподавателя средствами аудиовизуальных технологий” для студентов филологических специальностей. Анализируются разные подходы к определению понятия медиаобразования как основы к формированию медиакомпетентности. Исследуются модели медиаобразованияи и модели формирования медиакомпетентности. Рассматриваются показатели медиакомпетентности личности и профессиональной медиакомпетентности преподавателя как предпосылка образовательных целей спецкурса. Определяются знание и умения, которыми должен овладеть студент при изучении спецкурса.
In the article development and introduction of the special course of “Forming of media of competence of teacher is examined by facilities audio visual technologies” for the students of philological specialities. Different approaches to determination of concept of media education as basis to forming of media of competence are analysed. The models of media education and models of forming of media of competence are explored. The pointers of media of competence of personality and competence of teacher professional to media as pre-condition of educational aims of the special course are examined. Knowledge and abilities which must be seized by a student at the study of the special course is determined.
|
| issn |
XXXX-0041 |
| url |
https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/17251 |
| citation_txt |
Формування медіакомпетентності викладача засобами аудіовізуальних технологій / А.К. Волошина, К.О. Волошина // Актуальні проблеми слов’янської філології. Серія: Лінгвістика і літературознавство: Міжвуз. зб. наук. ст. — 2010. — Вип. XXIII, ч. 1. — С. 510-517. — Бібліогр.: 10 назв. — укр. |
| work_keys_str_mv |
AT vološinaak formuvannâmedíakompetentnostívikladačazasobamiaudíovízualʹnihtehnologíi AT vološinako formuvannâmedíakompetentnostívikladačazasobamiaudíovízualʹnihtehnologíi |
| first_indexed |
2025-12-07T20:19:55Z |
| last_indexed |
2025-12-07T20:19:55Z |
| _version_ |
1850882177674248192 |