Комунікативні інтенції сучасних прозових текстів у підручниках з української мови

• Опубліковано в: : Культура слова
• Дата: 2019
• Автори: Хоменко, О., Галактіонова, Н.
• Формат: Стаття
• Мова: Українська
• Опубліковано: Інститут української мови НАН України 2019
• Теми: На допомогу вчителеві
• Онлайн доступ: https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/180191
• Назва журналу: Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
• Цитувати: Комунікативні інтенції сучасних прозових текстів у підручниках з української мови / О. Хоменко, Н. Галактіонова // Культура слова. — 2019. — Вип. 90. — С. 199-209. — Бібліогр.: 14 назв. — укр.

У статті проаналізовано чотири сучасні підручники з
 української мови, досліджено способи розгортання дискурсивності
 сучасної української прози в практиці підручникотворення.
 Подано рекомендований перелік авторів, яких було б доречно
 використовувати в сучасному підручнику. Продемонстровано як
 комунікативні рівні концептуалізації сучасної прози безпосередньо
 поєднуються із соціокультурними парадигмами мовотворення. The semiotic-word-forming practices of national writing as one of the
 most defining forms of expression of the spiritual creativity of Ukrainians
 have been recognized in the discursive space of Ukrainian language
 textbooks. In our research, we have demonstrated how contemporary
 Ukrainian prose unfolds its discursiveness in the space of textbooksʼ
 creation that is relevant today, textbooksʼ creation which is «here – and –
 now» presenting in the practice of modern Ukrainian schools.
 In our article, first of all we have indicated what names contemporary
 Ukrainian prose represents in current textbooks of Ukrainian language
 (different collectives), we have shown that in the process of studying
 Ukrainian language prose remains one of the main sources of emotional
 influence on the student.
 Having analyzed four school textbooks, we have come to the conclusion
 that the communicative levels of conceptualization of contemporary
 prose in contemporary textbooks of the Ukrainian language directly
 correspond to socio-cultural paradigms of linguistics as a factor of the
 historical, cultural and social being of the Ukrainian people. Representing
 contemporary prose, the authors of the textbooks represent a whole new
 wave of Ukrainian cultural revival, realized to the greatest extent in
 writing.