The Transfer Learning Task as the Means of Metalearning Tasks Solution
The methods for solving the problems of transfer learning are reviewed from the point of view of solving the metalearning tasks. The concepts of metalearning, transfer learning, multi-task learning, inductive transfer and lifelong learning are given. A scheme for solving the metalearning problem usi...
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | Control systems & computers |
|---|---|
| Datum: | 2020 |
| Hauptverfasser: | , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | English |
| Veröffentlicht: |
Міжнародний науково-навчальний центр інформаційних технологій і систем НАН та МОН України
2020
|
| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/181132 |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| Назва журналу: | Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine |
| Zitieren: | The Transfer Learning Task as the Means of Metalearning Tasks Solution / Ye.A. Savchenko, M.Yu. Savchenko // Control systems & computers. — 2020. — № 2. — С. 41-54. — Бібліогр.: 33 назв. — англ. |
Institution
Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine| id |
nasplib_isofts_kiev_ua-123456789-181132 |
|---|---|
| record_format |
dspace |
| spelling |
Savchenko, Ye.A. Savchenko, M.Yu. 2021-11-02T19:17:35Z 2021-11-02T19:17:35Z 2020 The Transfer Learning Task as the Means of Metalearning Tasks Solution / Ye.A. Savchenko, M.Yu. Savchenko // Control systems & computers. — 2020. — № 2. — С. 41-54. — Бібліогр.: 33 назв. — англ. 2706-8145 DOI https://doi.org/10.15407/usim.2020.02.041 https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/181132 681.513 The methods for solving the problems of transfer learning are reviewed from the point of view of solving the metalearning tasks. The concepts of metalearning, transfer learning, multi-task learning, inductive transfer and lifelong learning are given. A scheme for solving the metalearning problem using the inductive approach is proposed. Metalearning is a generalization of all previously solved problems. It gives a possibility to save resources and to use the existing experience in solving learning problems in an optimal way. Мета. У статті поставлено завдання вивчити принципи трансферного навчання, щоб навчитися оптимально використовувати вхідні дані, а також порівняти такі поняття як трансферне навчання, трансферне перенесення, багатозадачне навчання, індуктивного переносу, індуктивне зміщення та метанавчання. В результаті планується розробити підхід до узагальнення результатів розв’язання попередніх завдань на основі принципів метанавчання та метамоделювання. Методи. Вивчаються методи машинного моделювання: метанавчання, трансферного навчання, індуктивного перенесення та індуктивного підходу. Результати. Проведено огляд методів розв’язання задачі трансферного навчання з точки зору розв’язання задачі метанавчання. Запропоновано схему розв’язання задачі метанавчання з використанням досвіду трансферного навчання. Метанавчання це узагальнення всіх розв’язаних раніше задач, яке дозволяє економити ресурси та оптимально використовувати наявний досвід ров’язання цих задач. Цель. В статье поставлена задача изучить принципы трансферного обучения, чтобы научиться оптимально использовать исходные данные, а также сравнить такие понятия как трансферное обучение, трансферный перенос, индуктивный перенос, индуктивное смещение и метаобучение. В результате планируется разработать подход к обобщению результатов решения предыдущих задач на основе принципов метаобучения и метамоделирования. Методы. Изучаются методы машинного моделирования: метаобучение, трансферное обучение, индуктивный перенос и индуктивное моделирование. Результаты. Проведен обзор методов решения задач трансферного обучения с точки зрения решения задачи метаобучения. Метаобучение — это обобщение всех решенных ранее задач, которое позволяет экономить ресурсы и оптимально использовать имеющийся опыт решения задач обучения. Предложена схема решения задачи метаобучения с использованием индуктивного подхода. en Міжнародний науково-навчальний центр інформаційних технологій і систем НАН та МОН України Control systems & computers Intellectual Informational Technologies and Systems The Transfer Learning Task as the Means of Metalearning Tasks Solution Задача трансферного навчання як засіб розв’язання задачі метанавчання Задача трансферного обучения как средство решения задачи метаобучения Article published earlier |
| institution |
Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine |
| collection |
DSpace DC |
| title |
The Transfer Learning Task as the Means of Metalearning Tasks Solution |
| spellingShingle |
The Transfer Learning Task as the Means of Metalearning Tasks Solution Savchenko, Ye.A. Savchenko, M.Yu. Intellectual Informational Technologies and Systems |
| title_short |
The Transfer Learning Task as the Means of Metalearning Tasks Solution |
| title_full |
The Transfer Learning Task as the Means of Metalearning Tasks Solution |
| title_fullStr |
The Transfer Learning Task as the Means of Metalearning Tasks Solution |
| title_full_unstemmed |
The Transfer Learning Task as the Means of Metalearning Tasks Solution |
| title_sort |
transfer learning task as the means of metalearning tasks solution |
| author |
Savchenko, Ye.A. Savchenko, M.Yu. |
| author_facet |
Savchenko, Ye.A. Savchenko, M.Yu. |
| topic |
Intellectual Informational Technologies and Systems |
| topic_facet |
Intellectual Informational Technologies and Systems |
| publishDate |
2020 |
| language |
English |
| container_title |
Control systems & computers |
| publisher |
Міжнародний науково-навчальний центр інформаційних технологій і систем НАН та МОН України |
| format |
Article |
| title_alt |
Задача трансферного навчання як засіб розв’язання задачі метанавчання Задача трансферного обучения как средство решения задачи метаобучения |
| description |
The methods for solving the problems of transfer learning are reviewed from the point of view of solving the metalearning tasks. The concepts of metalearning, transfer learning, multi-task learning, inductive transfer and lifelong learning are given. A scheme for solving the metalearning problem using the inductive approach is proposed. Metalearning is a generalization of all previously solved problems. It gives a possibility to save resources and to use the existing experience in solving learning problems in an optimal way.
Мета. У статті поставлено завдання вивчити принципи трансферного навчання, щоб навчитися оптимально використовувати вхідні дані, а також порівняти такі поняття як трансферне навчання, трансферне перенесення, багатозадачне навчання, індуктивного переносу, індуктивне зміщення та метанавчання. В результаті планується розробити підхід до узагальнення результатів розв’язання попередніх завдань на основі принципів метанавчання та метамоделювання. Методи. Вивчаються методи машинного моделювання: метанавчання, трансферного навчання, індуктивного перенесення та індуктивного підходу. Результати. Проведено огляд методів розв’язання задачі трансферного навчання з точки зору розв’язання задачі метанавчання. Запропоновано схему розв’язання задачі метанавчання з використанням досвіду трансферного навчання. Метанавчання це узагальнення всіх розв’язаних раніше задач, яке дозволяє економити ресурси та оптимально використовувати наявний досвід ров’язання цих задач.
Цель. В статье поставлена задача изучить принципы трансферного обучения, чтобы научиться оптимально использовать исходные данные, а также сравнить такие понятия как трансферное обучение, трансферный перенос, индуктивный перенос, индуктивное смещение и метаобучение. В результате планируется разработать подход к обобщению результатов решения предыдущих задач на основе принципов метаобучения и метамоделирования. Методы. Изучаются методы машинного моделирования: метаобучение, трансферное обучение, индуктивный перенос и индуктивное моделирование. Результаты. Проведен обзор методов решения задач трансферного обучения с точки зрения решения задачи метаобучения. Метаобучение — это обобщение всех решенных ранее задач, которое позволяет экономить ресурсы и оптимально использовать имеющийся опыт решения задач обучения. Предложена схема решения задачи метаобучения с использованием индуктивного подхода.
|
| issn |
2706-8145 |
| url |
https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/181132 |
| citation_txt |
The Transfer Learning Task as the Means of Metalearning Tasks Solution / Ye.A. Savchenko, M.Yu. Savchenko // Control systems & computers. — 2020. — № 2. — С. 41-54. — Бібліогр.: 33 назв. — англ. |
| work_keys_str_mv |
AT savchenkoyea thetransferlearningtaskasthemeansofmetalearningtaskssolution AT savchenkomyu thetransferlearningtaskasthemeansofmetalearningtaskssolution AT savchenkoyea zadačatransfernogonavčannââkzasíbrozvâzannâzadačímetanavčannâ AT savchenkomyu zadačatransfernogonavčannââkzasíbrozvâzannâzadačímetanavčannâ AT savchenkoyea zadačatransfernogoobučeniâkaksredstvorešeniâzadačimetaobučeniâ AT savchenkomyu zadačatransfernogoobučeniâkaksredstvorešeniâzadačimetaobučeniâ AT savchenkoyea transferlearningtaskasthemeansofmetalearningtaskssolution AT savchenkomyu transferlearningtaskasthemeansofmetalearningtaskssolution |
| first_indexed |
2025-12-07T20:28:08Z |
| last_indexed |
2025-12-07T20:28:08Z |
| _version_ |
1850882694283526144 |