Деякі особливості розвитку середньої освіти на cумських землях у другій половині ХIХ – на початку ХХ ст.

У статті висвітлено діяльність перших навчальних закладів на сумських землях – повітових чоловічих та жіночих училищ, – які надавали початкову та середню освіту. Відзначена велика роль окремих благодійників і благодійних товариств, які долучались до фінансування навчальних закладів та окремих у...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Published in:Сіверщина в історії України
Date:2020
Main Author: Демиденко, Н.М.
Format: Article
Language:Ukrainian
Published: Центр пам’яткознавства НАН України і УТОПІК 2020
Subjects:
Online Access:https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/181147
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
Journal Title:Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
Cite this:Деякі особливості розвитку середньої освіти на cумських землях у другій половині ХIХ – на початку ХХ ст. / Н.М. Демиденко // Сіверщина в історії України: Зб. наук. пр. — К.: Глухів, 2020. — Вип. 13. — С. 238-243. — Бібліогр.: 15 назв. — укр.

Institution

Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
id nasplib_isofts_kiev_ua-123456789-181147
record_format dspace
spelling Демиденко, Н.М.
2021-11-03T18:00:25Z
2021-11-03T18:00:25Z
2020
Деякі особливості розвитку середньої освіти на cумських землях у другій половині ХIХ – на початку ХХ ст. / Н.М. Демиденко // Сіверщина в історії України: Зб. наук. пр. — К.: Глухів, 2020. — Вип. 13. — С. 238-243. — Бібліогр.: 15 назв. — укр.
2218-4805
https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/181147
39(477.54.62)
У статті висвітлено діяльність перших навчальних закладів на сумських землях – повітових чоловічих та жіночих училищ, – які надавали початкову та середню освіту. Відзначена велика роль окремих благодійників і благодійних товариств, які долучались до фінансування навчальних закладів та окремих учнів із бідних родин Сумського повіту Харківської губернії. Констатована участь дворян Сумського повіту М.Д. Кондратьєва, І.Г. Харитоненка, В.О. Савича, І.С. Федоровського, І.Т. Лисенка та ін. у підтримці навчання дітей із малозабезпечених родин. Проаналізовані зусилля сільських громад (на прикладі Путивльського повіту) щодо фінансової підтримки оплати роботи вчителів на початку ХХ ст. У статті використовуються різноманітні епістолярно-мемуарні джерела (спогади Миколи Василенка про роки навчання в Глухівській прогімназії, уривки із шкільних творів за 1916 рік тощо).
The article covers the activities of the first schools in Sumy region, which provided primary and secondary education: Sunday schools, county men’s and women’s schools. Attention is drawn to the fact that the progressive reforms of the 1960s and 1970s, implemented in the Russian Empire, had a positive effect on changes in the educational process and in the Sumy region. It is stated that the main purpose of the general educational institutions of the second half of the 19th - beginning of the 20th centuries was to provide knowledge that would correspond to the technical development of the industry at that time. As before, great attention was paid to religious education, instilling a sense of humanism and love for the country. The great role of individual philanthropists and charitable societies, which were involved in financing educational institutions and individual students from poor families of Sumy county of Kharkiv province, was noted. Participation of nobles of Sumy county such as M.D. Kondratiiev, I.H. Kharitonenko, V.O. Savych, I.S. Fedorovskyi, I.T. Lysenko et al. in charity work was stated. The features of the orphanages for orphan girls founded by Nataliia Kharytonenko and Mariia Sukhanova are highlighted. The issue of the founding of the city of Sumy in 1860 by the philanthropists of the first public library, the funds of which teachers were entitled to free use, was raised. The library, including until 1915, received foreign periodicals from Austria-Hungary, Germany and France, as well as all periodicals published in the Russian Empire. Some philanthropists received the title of honorary citizen of Sumy for the financial support of the public library. The great efforts of rural communities (on the example of Putivl County) to provide financial support for teachers’ salaries at the beginning of the 21st century were analyzed. Various epistolary-memoir sources (memoirs of Mykola Vasylenko – a scientist, minister of education and arts of the Hetmanate period (1918) about the years of study at Hlukhiv secondary school; excerpts from student works for 1916, etc.) were used in the preparation of the article. While writing the work general-historical (comparative-historical, retrospective) methods were used. The source analysis method was also actively used.
uk
Центр пам’яткознавства НАН України і УТОПІК
Сіверщина в історії України
Нова історія
Деякі особливості розвитку середньої освіти на cумських землях у другій половині ХIХ – на початку ХХ ст.
Some features of the development of secondary education in Sumy region in the second half of the nineteenth – early twentieth centuries: the role of the nobility and local communities in its formation
Article
published earlier
institution Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
collection DSpace DC
title Деякі особливості розвитку середньої освіти на cумських землях у другій половині ХIХ – на початку ХХ ст.
spellingShingle Деякі особливості розвитку середньої освіти на cумських землях у другій половині ХIХ – на початку ХХ ст.
Демиденко, Н.М.
Нова історія
title_short Деякі особливості розвитку середньої освіти на cумських землях у другій половині ХIХ – на початку ХХ ст.
title_full Деякі особливості розвитку середньої освіти на cумських землях у другій половині ХIХ – на початку ХХ ст.
title_fullStr Деякі особливості розвитку середньої освіти на cумських землях у другій половині ХIХ – на початку ХХ ст.
title_full_unstemmed Деякі особливості розвитку середньої освіти на cумських землях у другій половині ХIХ – на початку ХХ ст.
title_sort деякі особливості розвитку середньої освіти на cумських землях у другій половині хiх – на початку хх ст.
author Демиденко, Н.М.
author_facet Демиденко, Н.М.
topic Нова історія
topic_facet Нова історія
publishDate 2020
language Ukrainian
container_title Сіверщина в історії України
publisher Центр пам’яткознавства НАН України і УТОПІК
format Article
title_alt Some features of the development of secondary education in Sumy region in the second half of the nineteenth – early twentieth centuries: the role of the nobility and local communities in its formation
description У статті висвітлено діяльність перших навчальних закладів на сумських землях – повітових чоловічих та жіночих училищ, – які надавали початкову та середню освіту. Відзначена велика роль окремих благодійників і благодійних товариств, які долучались до фінансування навчальних закладів та окремих учнів із бідних родин Сумського повіту Харківської губернії. Констатована участь дворян Сумського повіту М.Д. Кондратьєва, І.Г. Харитоненка, В.О. Савича, І.С. Федоровського, І.Т. Лисенка та ін. у підтримці навчання дітей із малозабезпечених родин. Проаналізовані зусилля сільських громад (на прикладі Путивльського повіту) щодо фінансової підтримки оплати роботи вчителів на початку ХХ ст. У статті використовуються різноманітні епістолярно-мемуарні джерела (спогади Миколи Василенка про роки навчання в Глухівській прогімназії, уривки із шкільних творів за 1916 рік тощо). The article covers the activities of the first schools in Sumy region, which provided primary and secondary education: Sunday schools, county men’s and women’s schools. Attention is drawn to the fact that the progressive reforms of the 1960s and 1970s, implemented in the Russian Empire, had a positive effect on changes in the educational process and in the Sumy region. It is stated that the main purpose of the general educational institutions of the second half of the 19th - beginning of the 20th centuries was to provide knowledge that would correspond to the technical development of the industry at that time. As before, great attention was paid to religious education, instilling a sense of humanism and love for the country. The great role of individual philanthropists and charitable societies, which were involved in financing educational institutions and individual students from poor families of Sumy county of Kharkiv province, was noted. Participation of nobles of Sumy county such as M.D. Kondratiiev, I.H. Kharitonenko, V.O. Savych, I.S. Fedorovskyi, I.T. Lysenko et al. in charity work was stated. The features of the orphanages for orphan girls founded by Nataliia Kharytonenko and Mariia Sukhanova are highlighted. The issue of the founding of the city of Sumy in 1860 by the philanthropists of the first public library, the funds of which teachers were entitled to free use, was raised. The library, including until 1915, received foreign periodicals from Austria-Hungary, Germany and France, as well as all periodicals published in the Russian Empire. Some philanthropists received the title of honorary citizen of Sumy for the financial support of the public library. The great efforts of rural communities (on the example of Putivl County) to provide financial support for teachers’ salaries at the beginning of the 21st century were analyzed. Various epistolary-memoir sources (memoirs of Mykola Vasylenko – a scientist, minister of education and arts of the Hetmanate period (1918) about the years of study at Hlukhiv secondary school; excerpts from student works for 1916, etc.) were used in the preparation of the article. While writing the work general-historical (comparative-historical, retrospective) methods were used. The source analysis method was also actively used.
issn 2218-4805
url https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/181147
citation_txt Деякі особливості розвитку середньої освіти на cумських землях у другій половині ХIХ – на початку ХХ ст. / Н.М. Демиденко // Сіверщина в історії України: Зб. наук. пр. — К.: Глухів, 2020. — Вип. 13. — С. 238-243. — Бібліогр.: 15 назв. — укр.
work_keys_str_mv AT demidenkonm deâkíosoblivostírozvitkuserednʹoíosvítinacumsʹkihzemlâhudrugíipoloviníhihnapočatkuhhst
AT demidenkonm somefeaturesofthedevelopmentofsecondaryeducationinsumyregioninthesecondhalfofthenineteenthearlytwentiethcenturiestheroleofthenobilityandlocalcommunitiesinitsformation
first_indexed 2025-12-07T18:16:03Z
last_indexed 2025-12-07T18:16:03Z
_version_ 1850874384958357504