Комарова 3. И. Методология, метод, методика и технология научных исследований в лингвистике

Рецензія на книгу: Комарова 3. И. Методология, метод, методика и технология научных исследований в лингвистике : учеб. пособие смотреть новинки кинопроката на нашем сайте Екатеринбург: Изд-во Урал, федер. ун-та им. первого Президента России Б. Н. Ельцина, 2012.— 818 с...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Мовознавство
Datum:	2013
1. Verfasser:	Іващенко, В.
Format:	Artikel
Sprache:	Ukrainian
Veröffentlicht:	Інститут мовознавства ім. О.О. Потебні НАН України 2013
Schlagworte:	Рецензії та анотації
Online Zugang:	https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/183760
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
Назва журналу:	Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
Zitieren:	Комарова 3. И. Методология, метод, методика и технология научных исследований в лингвистике / В. Іващенко // Мовознавство. — 2013. — № 4. — С. 89-91. — укр.

Institution

Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine

id	nasplib_isofts_kiev_ua-123456789-183760
record_format	dspace
spelling	Іващенко, В. 2022-04-15T14:53:47Z 2022-04-15T14:53:47Z 2013 Комарова 3. И. Методология, метод, методика и технология научных исследований в лингвистике / В. Іващенко // Мовознавство. — 2013. — № 4. — С. 89-91. — укр. 0027-2833 https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/183760 Рецензія на книгу: Комарова 3. И. Методология, метод, методика и технология научных исследований в лингвистике : учеб. пособие смотреть новинки кинопроката на нашем сайте Екатеринбург: Изд-во Урал, федер. ун-та им. первого Президента России Б. Н. Ельцина, 2012.— 818 с uk Інститут мовознавства ім. О.О. Потебні НАН України Мовознавство Рецензії та анотації Комарова 3. И. Методология, метод, методика и технология научных исследований в лингвистике Komarova Z. I. Methodology, methods and technology of scientific research in linguistic Article published earlier
institution	Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
collection	DSpace DC
title	Комарова 3. И. Методология, метод, методика и технология научных исследований в лингвистике
spellingShingle	Комарова 3. И. Методология, метод, методика и технология научных исследований в лингвистике Іващенко, В. Рецензії та анотації
title_short	Комарова 3. И. Методология, метод, методика и технология научных исследований в лингвистике
title_full	Комарова 3. И. Методология, метод, методика и технология научных исследований в лингвистике
title_fullStr	Комарова 3. И. Методология, метод, методика и технология научных исследований в лингвистике
title_full_unstemmed	Комарова 3. И. Методология, метод, методика и технология научных исследований в лингвистике
title_sort	комарова 3. и. методология, метод, методика и технология научных исследований в лингвистике
author	Іващенко, В.
author_facet	Іващенко, В.
topic	Рецензії та анотації
topic_facet	Рецензії та анотації
publishDate	2013
language	Ukrainian
container_title	Мовознавство
publisher	Інститут мовознавства ім. О.О. Потебні НАН України
format	Article
title_alt	Komarova Z. I. Methodology, methods and technology of scientific research in linguistic
description	Рецензія на книгу: Комарова 3. И. Методология, метод, методика и технология научных исследований в лингвистике : учеб. пособие смотреть новинки кинопроката на нашем сайте Екатеринбург: Изд-во Урал, федер. ун-та им. первого Президента России Б. Н. Ельцина, 2012.— 818 с
issn	0027-2833
url	https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/183760
citation_txt	Комарова 3. И. Методология, метод, методика и технология научных исследований в лингвистике / В. Іващенко // Мовознавство. — 2013. — № 4. — С. 89-91. — укр.
work_keys_str_mv	AT ívaŝenkov komarova3imetodologiâmetodmetodikaitehnologiânaučnyhissledovaniivlingvistike AT ívaŝenkov komarovazimethodologymethodsandtechnologyofscientificresearchinlinguistic
first_indexed	2025-11-25T22:34:42Z
last_indexed	2025-11-25T22:34:42Z
_version_	1850563976002273280
fulltext	Рецензії та анотації К о м а р о в а 3. И. МЕТОДОЛОГИЯ, МЕТОД, МЕТОДИКА И ТЕХНОЛОГИЯ НА УЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ В ЛИНГВИСТИКЕ : Учеб. пособие Екатеринбург : Изд-во Урал, федер. ун-та им. первого Президента России Б. Н. Ельцина, 2012.— 818 с. Посилений інтерес науковців до організації дослідницької роботи, зокрема логіки мето дів та опису моделей такої організації, оп- тимізації наукових досліджень, спричиняє появу оригінальних праць, у яких роздуми над методологічними проблемами спону кають читачів до розмірковувань над влас ними науковими пошуками. Однією з таких фундаментальних праць, яка є вагомим внеском у розвиток теорії лінгвістичного методу, можна назвати навчальний посіб ник 3 .1. Комарової «Методологія, метод, методика і технологія наукових досліджень у лінгвістиці» (2012), який знайомить чита чів з основами лінгвістичної методології, методикою і технологією лінгвістичних досліджень, розкриває теорію лінгвістич ного методу. Ерудованість дослідниці, доктора філо логічних наук, професора кафедри інозем них мов Уральського федерального універ ситету імені першого Президента Росії Б. М. Єльцина, кафедри німецької філології Уральського державного педагогічного університету і кафедри загальної лінгвісти ки та міжкультурної комунікації Інституту міжнародних зв’язків, вилилась у ґрунтов не узагальнення досвіду своїх попередни ків. Аналізуючи солідний науковий доро бок із методологічної проблематики (близь ко 2 тис. наукових праць, лексикографічних джерел та джерел добору фактичного мате ріалу), 3 .1. Комарова ставить перед собою завдання — виробити основи системної ме тодології лінгвістики з метою надання до помоги лінгвістам у дослідженні конкрет ної індивідуальної теми, що знаходить відображення у доволі прозорій структурі посібника, яку формують передмова, вступ до проблематики системної лінгвістичної методології (передумови та джерела), чоти ри частини (перша присвячена основам сис темної лінгвістичної методології, зокрема джерелам і складникам, друга — розкриває теорію лінгвістичного методу, третя — описує методику лінгвістичного дослід ження і четверта— його технологію), кожна з яких містить свої розділи (перша— 6, дру га і третя— по 4, четверта— 2) й підрозділи (всього 61), окремі з яких мають дрібніші підрозділи (разом їх 77), висновки до кож ної частини, післямову (точніше, замість післямови), бібліографію (список наукової літератури, словниково-довідникову літе ратуру, джерела матеріалу) й додаток («Ро боча навчальна програма для магістрів “Методологія наукових досліджень у мо вознавстві”»). Усі розділи посібника супро воджують контрольні питання й завдання для закріплення теоретичного матеріалу, а також література для поглибленого вивчен ня (за бажанням). Спонукає до роздумів розкриття мето дологічної проблематики праць 70-80-х pp. XX ст. та кінця XX — початку XXI ст., аналіз якої 3 .1. Комарова здійснює, опису ючи зміст основних праць узагальнюваль- ного характеру в хронологічній послідов ності їх видання без критичних складників. Можливо, такий хрестоматійний формат подання проблемного аналізу є виправда ним для жанру навчального посібника, про те з поля зору випадає момент узагальнення досліджуваної впродовж тривалого часу © В. ІВАЩЕНКО, 2013 ISSN 0027-2833. Мовознавство, 2013, № 4 89 Рецензії та анотації проблематики в методологічному аспекті та власне його критична оцінка. Тобто аналіз проблеми як такий певною мірою ніве люється, натомість маємо опис змісту фун даментальних праць. Евристичний потенціал дослідниці, гли боке вивчення теоретико-методологічних за сад суміжних із лінгвістикою галузей знань, свіжий, нестандартний погляд на методоло гічні засади мовознавства розкриваються також у новаторському підході до система тизації основних джерел і складників лінг вістичної методології, до яких дослідниця відносить, зокрема, філософію і філософію науки (а в їх контексті — філософію лін гвістики та філософію мови), наукознав ство і власне науку (від класичної до сучас ної — некласичної та постнекласичної), ло- гіку(формальну й діалектичну) та психоло гію (зокрема й психологію науки), аксіоло гію, етику, естетику науки й наукової дія льності, системологію, семіотику та лінг вістику (як науки й метанауки, зокрема й лінгвосеміотику). Щоправда, у цьому пере ліку, на нашу думку, бракує ще однієї нау ки — загальної методології як субстрату лінгвістичної методології з її фундамен тальними категоріями й законами організа ції та самоорганізації життя, яка стосовно лінгвістичної методології виливається в за кони, моделі, принципи, структуру орга нізації й самоорганізації дослідницького простору в галузі лінгвістики. Результатом такої систематизації стала розроблена авторкою посібника модель ба гаторівневої ієрархічно зорганізованої сис темної лінгвістичної методології (с. 216), яка включає дев’ять логічно вмотивованих ієрархічних рівнів: пертий — філософська методологія, другий — системологічна, третій — синергетична, четвертий — семіо тична, п’ятий — загальнонаукова, шос тий — конкретно наукова, сьомий — дис циплінарна, восьмий — конкретно-дисцип лінарна, дев’ятий — методологія конкрет ного лінгвістичного дослідження. Намагання якомога грунтовніше висвіт лити й масштабно показати досліджувану проблему цілком виправдано змушує авто ра в другій частині посібника вийти за межі не лише теоретичних засад власне лінгвіс тичної методології, а й лінгвістичного мето ду, розкриваючи загальну теорію методу, а в її контексті — фундаментальну типологію методів, зокрема філософських, філософ- сько-загальнологічних, гібридних (міждис циплінарних) методологічних рівнів (сис темного, синергетичного, семіотичного), загальнонаукових методів і прийомів (ем піричного, теоретичного й метатеоретично- го рівнів) та конкретно-наукових методів у соціально-гуманітарному пізнанні. Підсумовуючи й заповнюючи лакуни в загальній теорії методу, 3 .1. Комарова тео ретично вмотивовано розробляє основні ви моги до наукового методу, акцентуючи ува гу на його обов’язковій детермінованості об’єктом і предметом дослідження, зада ності настановою дослідника, результатив ності та надійності, економності та ефек тивності, ясності та ефективному розпізна ванні, відтворюваності, доступності, безпе ці (с. 225). Третю частину посібника присвячено дисциплінарним методам і методикам сис темної лінгвістичної методології, розкриття теоретичних основ яких передусім передба чає висвітлення питання щодо їхніх лінгвіс тичних засад, зокрема щодо мовної дій сності та парадигмального підходу в мето дології сучасної лінгвістики, який дозволив 3 .1. Комаровій задекларувати макропара- дигмальні методи — порівняльно-історич- ний, зокрема компаративний / типологіч ний, структурний, комунікативно-прагма- тичний, когнітивний, а в їхньому контексті відповідні методики: 1) методику зовніш ньої і внутрішньої реконструкцій, методику відносної хронології і глотохронології, лін гвістичної екстраполяції та не парадигмаль- ні методики компаративізму (для порівня льно-історичного методу); 2) опозиційний, дистрибутивний, трансформаційний, ком понентний аналіз, аналіз за безпосередніми складниками (для структурного методу); 3) методику аналізу тексту, дискурсу (для комунікативно-прагматичного методу); 4) методику аналізу концептів, категорій, дискурсу, морфотемний аналіз (для ког- нітивного методу). Детальне розроблення складної розга луженої дисциплінарно-методологічної структури сучасної лінгвістики спонукало дослідницю до виокремлення також не па- радигмальних методів і методик лінгвісти ки — дисциплінарних, зокрема описового і лінгвостатистичного методів, контекстоло- гічного й валентністного аналізу; конкрет но-дисциплінарних, зокрема методів і мето дик діалектології, етимології, ономастики, лінгвостилістики, прикладної лінгвістики; методів і методик конкретних лінгвістич них парадигм — соціолінгвістики, етнолін гвістики, ареальної лінгвістики, психолін гвістики, нейролінгвістики, паралінгвісти- ки, лінгвокультурології, міжкультурної ко мунікації, політичної лінгвістики. Четверта частіша посібника розкриває технології системної лінгвістичної методо логії, зокрема технології пізнання в лінгвіс тичному дослідженні й технології опису ре зультатів лінгвістичного дослідження. Де тально, лаконічно й логічно послідовно 3 .1. Комарова розписує технології науко 90 ISSN 0027-2833. Мовознавство, 2013, № 4 Рецензії та анотації во-дослідницького процесу (етапи лінгвіс тичного дослідження, проблему вибору те ми дослідження, планування дослідження), пошуку наукової інформації з мовознавства (традиційних та інноваційних бібліографіч них джерел), вивчення наукової літератури з теми дослідження, технології збирання й класифікації мовного матеріалу з теми дос лідження (ураховуючи традиційні та інно ваційні джерела), створення поняттєво-тер- мінологічного апарату дослідження (з ура хуванням параметрів «дисертаційності» дослідження), формування методології й методики дослідження, моделювання нау кового тексту за проведеним дослідженням та технологією редагування (саморедагу- вання) тексту дисертації й автореферату. У цій частині посібника закцентовано увагу на стилістико-жанрових особливостях ди сертації й автореферату, мові, метамові й графічній метамові цих наукових праць, на нормах, правилах і техніці цитування, на системі бібліографічних покликань і тех ніці їх оформлення, на типових труднощах і помилках в описові наукових результатів, на основних підходах і принципах редагу вання й саморедагування дисертації й авто реферату. Теоретичні положення органічно доповнюють приклади з власного досвіду, зокрема з дисертацій, захищених під керів ництвом автора. Розкриття концептуальної багатознач ності поняття «методологія», задекларова ної в рецензованому посібнику у форматі ланцюга «методологія — метод — методи ка — технологія» стосовно лінгвістики в логічно вмотивований спосіб подання тео ретично-практичного матеріалу якнайкра ще увиразнює складну динаміку дефініцій зазначених понять, яку можна представити так: «наука про організацію наукових дос ліджень у лінгвістиці» — «наука про мето ди організації наукових досліджень у лін гвістиці» — «наука про логіку методів орга нізації наукових досліджень у лінгвістиці» — «наука про сукупність прийомів науко во-практичної діяльності, способів і засобів опису логіки методів організації наукових досліджень у лінгвістиці». На особливу увагу заслуговують ком пактно сформульовані висновки до всіх частин посібника, які повною мірою відпо відають усім критеріям до структурних компонентів тексту такого типу. Уміння автора креативно мислити, об’єктивно подати матеріал та розкрити приховані технологічні механізми написан ня лінгвістичного дослідження на широко му теоретичному тлі, оригінальний стиль викладу матеріалу подекуди з графічним його унаочненням привертають увагу не лише бакалаврів, магістрів, аспірантів, док торантів, а й викладачів вишів, науковців та спеціалістів, які працюють у системі підго товки та атестації наукових кадрів. Отже, перед нами справді цікава, зваже на в міркуваннях новаторська праця, яка може стати взірцем для написання навчаль- но-методологічно-методично-технологіч- них досліджень такого типу. В. ІВАЩЕНКО AKTUALNE PROBLEMY J^ZYKOZNAWSTWA SLOWIAÑSKIEGO / Red. nauk. E. Koriakowcewa, J. Gardzinska Siedlce : Un-t. przyrodniczo-humanist. w Siedlcach, In-t. filologii polskiej і lingwistyki stosowanej, Miçdzynar. kom. slawistów, Komis, slowotwórstwa, 2012,— 275 s. Рецензована колективна праця представляє i матеріали міжнародного семінару «Ак- і туальні проблеми слов’янського мовознав- < ства», що був проведений у жовтні 2011 р. у і м. Седльце (Польща) в рамках проекту «Зіс- тавна слов’янська дериватологія», ініційо- і ваного комісією зі словотвору при Міжна- і родному комітеті славістів. Серед авторів збірника — лінгвісти з Польщі, України, і Росії, Чехії, Словенії, Сербії, Болгарії і Лит- © О. ПАЛАМАРчУК, С.С. ЄРМОЛЕНКО, 2013 ви (серед них деякі з подвійною державною належністю). Структурно праця складаєть ся з двох розділів: більший («Студії зі сло вотвору і лексичної семантики») містить 17 розвідок, натомість менший («Культурні і глоттодидактичні аспекти слов’янського мовознавства») — лише 5. Ці розвідки різняться кількістю залуче них до розгляду слов’янських мов: найчас тіше висвітлюються дані однієї, рідної, мо- ISSN 0027-2833. Мовознавство, 2013, № 4 91

Комарова 3. И. Методология, метод, методика и технология научных исследований в лингвистике

Institution

Ähnliche Einträge