Навчальна книга XVIII – початку XX ст. у дослідженнях бібліографів
Підручники і навчальні посібники з фондів Державної науково-педагогічної бібліотеки Укра- їни ім. В. О. Сухомлинського (1748–1917 рр.) для початкових та середніх навчальних закладів: Каталог / АПН України. ДНПБ України ім. В. О. Сухомлинського. – К.: Атіка, 2005. – 384 с....
Збережено в:
| Дата: | 2006 |
|---|---|
| Автор: | |
| Формат: | Стаття |
| Мова: | Українська |
| Опубліковано: |
Національна бібліотека України ім.В.І.Вернадського
2006
|
| Теми: | |
| Онлайн доступ: | https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/1839 |
| Теги: |
Додати тег
Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!
|
| Назва журналу: | Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine |
| Цитувати: | Навчальна книга XVIII – початку XX ст. у дослідженнях бібліографів / О. Клименко // Бібл. вісн. — 2006. — N 6. — С. 56 - 60. — укр. |
Репозитарії
Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine| _version_ | 1859628137247145984 |
|---|---|
| author | Клименко, О |
| author_facet | Клименко, О |
| citation_txt | Навчальна книга XVIII – початку XX ст. у дослідженнях бібліографів / О. Клименко // Бібл. вісн. — 2006. — N 6. — С. 56 - 60. — укр. |
| collection | DSpace DC |
| description | Підручники і навчальні посібники з фондів Державної науково-педагогічної бібліотеки Укра-
їни ім. В. О. Сухомлинського (1748–1917 рр.) для початкових та середніх навчальних закладів:
Каталог / АПН України. ДНПБ України ім. В. О. Сухомлинського. – К.: Атіка, 2005. – 384 с.
|
| first_indexed | 2025-11-29T13:41:40Z |
| format | Article |
| fulltext |
ISSN 1029-7200. Бібліотечний вісник. 2006. № 6.56
роцес культурного, духовного відро-
дження в Україні, що розгорнувся зі здо-
буттям незалежності, вимагає об’єктив-
ного відтворення історії української духовності,
одну зі складових частин якої становить сучасна
філософська та педагогічна думка. Дослідження
та аналіз усіх чинників духовної культури по-
винні відбуватися, насамперед, з урахуванням
національної культурної традиції, яку слід роз-
глядати у контексті світової, передусім європей-
ської історії. Такий підхід стосовно духовного
розвитку в Україні, на наше переконання, спри-
ятиме подоланню однобічної схеми, яка досить
довгий час панувала в нашій науці.
Завдяки переосмисленню та логічній реконс-
трукції історії української духовності стало
можливим повернення до актуального культур-
ного процесу творчості видатних українських
діячів минулого: істориків, лінгвістів, педагогів,
філософів, духовенства, письменників, поетів,
Оксана КЛИМЕНКО,
наук. співробітник НБУВ, канд. іст. наук
Íàâ÷àëüíà êíèãà XVIII – ïî÷àòêó XX ñò.
ó äîñë³äæåííÿõ á³áë³îãðàô³â
(Підручники і навчальні посібники з фондів Державної науково-педагогічної бібліотеки Укра-
їни ім. В. О. Сухомлинського (1748–1917 рр.) для початкових та середніх навчальних закладів:
Каталог / АПН України. ДНПБ України ім. В. О. Сухомлинського. – К.: Атіка, 2005. – 384 с.)
П
ISSN 1029-7200. Бібліотечний вісник. 2006. № 6.
Íàâ÷àëüíà êíèãà XVIII – ïî÷àòêó XX ñò. ó äîñë³äæåííÿõ á³áë³îãðàô³â
57
політичних діячів, імена яких десятиріччями за-
мовчувалися або дискредитувалися в Україні.
Багато хто з них уже давно набув світового авто-
ритету, але на Батьківщині вони довгий час за-
лишалися незнаними, а їхні праці зберігалися у
спецсховищах і були недоступними для пересіч-
ного читача.
Книжкові колекції Державної науково-педаго-
гічної бібліотеки України імені В. О. Сухомлин-
ського – невід’ємна частина книжкових скарбів
нашої держави. Вивчення бібліотечної колекції,
окрім книгознавчих проблем, сприяє глибшому
висвітленню історії і культури України. Аналіз
репертуару книжкової колекції демонструє чи-
тацькі запити та ступінь освіченості населення.
Записи на зібраних виданнях є джерелом ви-
вчення шляхів поширення книг і різноплановості
читацької аудиторії, відтворення складу бібліо-
тек, їхнього впливу на розвиток суспільства.
Важливу роль у вирішенні кола даних проблем
покликаний відіграти представлений до розгля-
ду каталог, так як каталогізація – один з основ-
них способів обліку і вивчення накопичених зі-
брань.
Потреба у каталозі, який би всебічно розкри-
вав фонд навчальної книги попердніх століть
Державної науково-педагогічної бібліотеки Ук-
раїни імені В. О. Сухомлинського – головного
сховища педагогічної літератури нашої держави
– назріла давно. Представлений каталог стано-
вить значний книгознавчий та історико-культур-
ний інтерес, адже він покликаний нарешті за-
повнити прогалину у фаховій літературі стосов-
но накопичених зібрань дореволюційної на-
вчальної літератури. Особливо актуальним є його
видання тепер, коли масштабно розгорнулися
дослідження з історії педагогіки та освіти Укра-
їни. Історія вітчизняного підручникотворення,
гадаємо, унікальна, адже вона ввібрала кращі
культурні та наукові надбання людства. На ста-
новлення українського підручникотворчого про-
цесу в усі часи впливав високий рівень педаго-
гічної думки, а культурно-просвітня діяльність
слугувала взірцем для будительської праці серед
українців, що, власне, і відобразилося на форму-
ванні світогляду, розвитку освіти рідною мовою
і зацікавленні історичним минулим рідного на-
роду.
Посібник «Підручники і навчальні посібники
(1748–1917 рр.) з фондів Державної науково-пе-
дагогічної бібліотеки України імені В. О. Сухом-
линського для початкових та середніх навчаль-
них закладів: Каталог» – фундаментальне ком-
плексне дослідження, значення якого для сучас-
ної вітчизняної науки важко переоцінити. Він
включає весь багатющий матеріал з історії куль-
тури, історії та методики педагогіки, школо-
знавства та освіти України за означений період.
Це ґрунтовна джерельна база, яка кумулює в со-
бі кращі зразки національної та світової думки.
Вперше вводяться в науковий обіг маловідомі і
практично не досліджувані до сьогодення плас-
ти навчальної літератури. Вітчизняні навчальні
книги XVIII – початку XX ст. мали значний
вплив на поширення та рівень освіти народу;
ввібрали характерні особливості та відмінні ри-
си регіонів, у яких вони побачили світ; стали ос-
новою для подальшого розвитку підручнико-
творчого процесу; відобразили становлення та
формування української друкованої традиції.
Значній активізації комплексних досліджень
навчальної літератури XVIII – початку XX ст. як
окремого явища книжкової культури сприятиме
даний каталог, який включає максимально пов-
ний бібліографічний опис усіх наявних у бага-
тющому фонді Державної науково-педагогічної
бібліотеки України імені В. О. Сухомлинського
означених видань. Адже саме цей тип літерату-
ри посідає особливе місце в системі історичних
джерел, відображає і акумулює цілий пласт ду-
ховного розвитку нової української нації. Зокре-
ма, слід відзначити виключно великий вплив пи-
семної культури України ХVII–XVIII ст. на соці-
ально-етнічні процеси становлення національ-
ної свідомості українського народу. Глибоке іс-
торичне коріння має вітчизняна навчальна кни-
га, якою користувалися в нас з давніх-давен. На
кращих зразках фольклору і народної творчості
вчилися грамоті діти у XVIII ст. і до сьогодення.
Каталог репрезентує найбільш давню частину
збірки Державної науково-педагогічної бібліоте-
ки України імені В. О. Сухомлинського – підруч-
ники і посібники 1748–1917 рр. і включає описи
1173 примірників даного періоду (хоча у статті
«Від укладачів» зазначено, що «зосереджено ві-
домості про 1174 назви»).
Завдяки даному каталогу можна відстежити іс-
торію побутування і використання навчальної
літератури. Матеріал представленого каталогу
стане базою для вивчення історії школи, джере-
лом збагачення відомостей із питань тогочасної
освіти, дасть уявлення про навчальні заклади
різних рівнів: для вищої школи (№ 1, 27, 140);
середньої (№ 21, 118, 193); сільської (№ 34,
ISSN 1029-7200. Бібліотечний вісник. 2006. № 6.
Ðåöåí糿
58
382); недільної (№ 247, 311); початкової (№ 13,
17, 194); гімназій (№ 22, 165, 249) тощо.
Позитивно, що, окрім бібліотечного шифру
зберігання у фонді Державної науково-педаго-
гічної бібліотеки України імені В. О. Сухомлин-
ського, укладачі вмістили посилання на всі на-
ступні перевидання, що дасть змогу простежити
зміни у змісті, структурі і художньо-поліграфіч-
ному оформленні видань.
У колекції наявні видання друкарень, які діяли
упродовж XVIII – початку ХХ ст. на теренах Ук-
раїни, Росії, Польщі, Угорщини. Деякі з друкар-
ських осередків (Будим, Вятка, Казань) пред-
ставлені здебільшого епізодично, хоча іноді і до-
сить цікавими виданнями. Гадаємо, що таке
співвідношення склалося зовсім не випадково –
воно об’єктивно відображає географію культур-
них та освітніх зв’язків України.
Упорядники вважали за доцільне включити до
каталогу описи підручників для вищої школи,
що істотно доповнює уявлення про стан того-
часної освіти. Переважна більшість колекції –
це власне підручники для різних типів шкіл, але
разом з тим – це посібники для самостійного
навчання (№ 126); збірники задач (№130); книги
для читання (№ 20); хрестоматії (№ 16) з усіх
напрямів знань (історія, географія, філософія,
геометрія тощо). Неабиякий інтерес становлять
авторські підручники для початкового навчання
грамоті Т. Лубенця, О. Духновича, Б. Грінченка,
К. Ушинського, П. Куліша та інших видатних пе-
дагогів і культурно-освітніх діячів минулого.
Значним досягненням колективу укладачів ка-
талогу є розгалужений науково-допоміжний
апарат видання, який допоможе проводити бага-
тоцільовий пошук. Ґрунтовно продумана і опти-
мально складена струнка система покажчиків
дає змогу у найзручнішій формі миттєво вияви-
ти персоналії (авторів та укладачів навчальної
літератури); віднайти необхідні видання з окре-
мої тематики чи галузі знань; відтворити книго-
торговельну мережу та рівень книгорозповсю-
дження; дасть уявлення про систему бібліотек
тих років, географію видавництв та друкарень,
видавничий репертуар навчальної літератури і
пропозиції книжкового ринку загалом.
Важливу роль у багатогранному розвитку віт-
чизняного підручникотворчого процесу відігра-
ли видатні діячі науки, культури і освіти мину-
лого, а їхня самовіддана просвітницька праця
сприяла впровадженню української мови в усі
сфери суспільного життя. «Іменний покажчик»
презентує плеяду визначних особистостей, які
протягом віків відстоювали право на власну ос-
віту і культуру, надихаючи народ на боротьбу за
національну незалежність.
Особливу цінність і унікальність колекційно-
му фонду навчальної книги надають різноманіт-
ні за змістом записи власників на деяких при-
мірниках, що дасть можливість висвітлити окре-
мі моменти в історії книжкової культури краю та
регіональної палеографії. Значно полегшить ро-
боту дослідникам вітчизняної історії бібліотеч-
ної справи «Покажчик екслібрисів, присвят,
епіграфів, іменних, дарчих написів та інших по-
міток», укладений завдяки перегляду de visu
кожного підручника чи посібника, у процесі
визначення походження колекцій та зібрань, які
раніше знаходилися у приватній власності. Ви-
вчення зазначених у «Покажчику печаток (штам-
пів) бібліотек, приватних осіб, інших установ»
визначити коло колекціонерів тих чи інших ви-
дань, а також дозволить до певної міри реконс-
труювати репертуар видань, які знаходились у цих
зібраннях, а також встановити шляхи формування
колекції ДНПБ України ім. В. О. Сухомлинського.
Особливо цікавими є окремі примірники, які збе-
регли екслібриси своїх власників. Тобто, навчаль-
на книга з фондів Державної науково-педагогічної
бібліотеки України імені В. О. Сухомлинського
представляє інтерес для фахівців спеціальної істо-
ричної дисципліни – сфрагістики і створює базу
для різних книгознавчих і культурологічних до-
сліджень.
Загалом, вивчення презентованого фонду, без
сумніву, сприятиме більш повному висвітленню
історії книгодрукування, книжкового репертуа-
ру, розкриттю читацьких запитів, читацького
контингенту та книжкової міграції.
Ілюстрування навчальної книги – це окрема,
але малорозвинена галузь історії вітчизняного
мистецтва, котра відображає як національні тра-
диції, так і індивідуальне світосприйняття ху-
дожника, а також взаємопроникнення культур
різних країн. У дослідженні оформлення, худож-
нього стилю важливе значення має мистецтво-
знавчий аспект. Попримірникове вивчення скон-
центрованих у фонді Державної науково-педаго-
гічної бібліотеки України імені В. О. Сухомлин-
ського підручників сприятиме розгортанню уза-
гальнювальних досліджень художнього офор-
млення українських навчальних видань XVIII –
початку XX ст. Розміри ілюстрацій, розміщення
їх на сторінці, співвідношення з полем пов’язані
ISSN 1029-7200. Бібліотечний вісник. 2006. № 6.
Íàâ÷àëüíà êíèãà XVIII – ïî÷àòêó XX ñò. ó äîñë³äæåííÿõ á³áë³îãðàô³â
59
зі змістом самого тексту, котрий має визначений
завершений зміст і несе визначену інформацій-
ну функцію. Адже основне завдання різнопла-
нових ілюстрацій у цьому типі літератури – уна-
очнити, полегшити сприйняття стисло викладе-
ного навчального матеріалу. Вивчення окремих
видань дасть змогу мистецтвознавцям, істори-
кам книги виявити традиції оформлення на-
вчальної літератури, характерні особливості та
відмінні риси видань усіх регіонів України, ста-
новлення різних напрямів поліграфічного вико-
нання та можливостей втілення авторського за-
думу, що реалізовувалось через залучення різно-
манітних допоміжних ілюстраційних матеріалів
у навчальний процес.
Детальний виклад змісту представленої у ка-
талозі навчальної книги дає уявлення про транс-
формаційні процеси цього виду літератури і які
найбільше активізувалися у XVIII ст., коли ус-
кладнилася і удосконалилася архітектоніка кни-
ги, яка включала вже передмови, післямови,
зміст, посвяти, різні покажчики, списки опеча-
ток, додатки з малюнків, таблиць, карт. Підруч-
ники кінця ХІХ ст. вміщували перелік книг ок-
ремого видавництва (№ 123, 150, 156, 174); біб-
ліографію педагогічної літератури (№ 184, 257,
324); перелік книг для учнів (№ 230, 294) та ін-
ші списки літератури (№ 258, 423).
Час змінив методологічні підходи до подачі
матеріалу у підручнику, модифікував його
структурні елементи, тому сформувалися нові
види видань та класифікаційні вимоги до них.
Цей каталог ілюструє еволюцію навчальної кни-
ги, яка упродовж століть трансформувалась у
сучасну систему різновидових видань, що на
сьогодні становить комплекс літератури для
дворівневої читацької адиторії: для учня (як для
шкільного, так і для самостійного навчання) та
для педагога (методичні посібники, плани уро-
ків тощо). Кардинальні зміни, які відбуваються
в освіті сьогодні, своєю варіативністю, багато-
компонентністю покликана забезпечити багато-
манітна навчальна книга, яка ввібрала в себе ви-
токи, традиції, звичаєвість та мудрість україн-
ського народу і протягом усього періоду свого
існування слугувала формуванню його менталі-
тету і окремішності української нації.
На нашу думку, каталог, виданий у твердій обкла-
динці, на якісному папері, мало б значно привабли-
віший вигляд, якби було ілюстроване титульними
аркушами підручників XVIII – початку XX ст., сто-
рінками зі зразками печаток, екслібрисів, влас-
ницьких записів тощо, оригінальними малюнками
чи іншими матеріалами в описаних підручниках,
вміщених хоча б на кольоровій вклейці.
Важаємо за доцільне порадити авторам книги
представлені у каталозі книги перевести у елек-
тронну форму, щоб наявні видання краще збе-
реглися для нащадків у первозданному вигляді і
їх можна було замовляти через інтернет, корис-
туватись електронною доставкою документів.
Варто саме на базі Державної науково-педаго-
гічної бібліотеки України імені В. О. Сухомлин-
ського слід створити банк даних навчальної кни-
ги державного рівня, який включатиме фонд
страхових копій на CD чи дискетах підручників
XVIII – початку XX ст., укомплектувати його
дублетами – оригіналами видань, які у кількох
примірниках зберігаються у непрофільних біб-
ліотечних, музейних, архівних закладах.
На нашу думку, у фонді Державної науково-
педагогічної бібліотеки України імені В. О. Су-
хомлинського як національного депозитарію
психолого-педагогічної літератури максимально
повно зосередити профільні видання, що значно
полегшить роботу дослідникам усіх напрямів.
Цей каталог демонструє і популяризує основний
склад навчальної книги XVIII – початку XX ст.
Бібліотеки, дає змогу ознайомитися з невичерп-
ним джерелом знань кількасотлітнього підруч-
никотворчого процесу України, який в умовах
бездержавності народу невпинно прогресував.
Маємо надію, що найближчим часом колектив
ДНПБУ проведе локальні комплексні дослі-
дження у царині формування навчальної книги
типу «Література з української мови … ст.», «Лі-
тература з історії … ст.» із залученням фондів
інших провідних книгозбірень держави, що
сприятиме глибшому, всебічному вивченню дру-
кованої спадщини минулого, як бази для гумані-
таризації навчально-виховного процесу в умо-
вах трансформації українського суспільства у
світовий інформаційний простір.
Сподіваємось, що зібраний у каталозі матеріал
приверне увагу істориків, літературознавців,
мистецтвознавців, книгознавців, бібліотекознав-
ців, бібліографознавців, усіх, хто цікавиться віт-
чизняною історією книги та освіти, і спеціаліс-
тів інших галузей знань та сприятиме справі
зберігання духовних скарбів нашого народу. Це
видання є значним досягненням вітчизняних на-
уковців і тому без перебільшення його можна
назвати епохальною подією у сучасній україн-
ській бібліографії.
ISSN 1029-7200. Бібліотечний вісник. 2006. № 6.
Ðåöåí糿
60
Маємо надію, що неминуща привабливість до
комплексу ідей, пов’язаних із просвітительс-
твом народу, що сприяло духовному розвитку
освітньої справи, і надалі укладатиме міцний
фундамент скарбниці знань і досвіду українства,
утвердженню національної ідеї, формуванню
могутньої держави Україна.
Представлений у каталозі фахівцями Держав-
ної науково-педагогічної бібліотеки України
імені В. О. Сухомлинського увесь масив на-
вчальної літератури, яка побачила світ на теренах
України та поза її межами з 1748 по 1917 рр. і в
усі часи була джерелом духовного та морально-
культурного розвитку українства, дає підстави з
упевненістю і оптимізмом дивитися у майбутнє
національного підручникотворення, сприймати
XXI ст. як якісно нову сходинку у продукуванні
ідей та формуванні інформаційного базису для
освіти, завдяки якому прийдешні покоління бу-
дуть гідно представлені у глобалізованому світі.
Зважаючи на всі вищевикладені положення, вва-
жаємо, що посібник «Підручники і навчальні по-
сібники у фондах Державної науково-педагогіч-
ної бібліотеки України ім. В. О. Сухомлинського
(1748–1917) для початкових та середніх навчаль-
них закладів: Каталог» сприятиме грунтовному
відтворенню та багатоплановому вивченню віт-
чизняної історії освіти та культури загалом.
|
| id | nasplib_isofts_kiev_ua-123456789-1839 |
| institution | Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine |
| issn | 1029-7200 |
| language | Ukrainian |
| last_indexed | 2025-11-29T13:41:40Z |
| publishDate | 2006 |
| publisher | Національна бібліотека України ім.В.І.Вернадського |
| record_format | dspace |
| spelling | Клименко, О 2008-09-03T08:07:34Z 2008-09-03T08:07:34Z 2006 Навчальна книга XVIII – початку XX ст. у дослідженнях бібліографів / О. Клименко // Бібл. вісн. — 2006. — N 6. — С. 56 - 60. — укр. 1029-7200 https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/1839 Підручники і навчальні посібники з фондів Державної науково-педагогічної бібліотеки Укра- їни ім. В. О. Сухомлинського (1748–1917 рр.) для початкових та середніх навчальних закладів: Каталог / АПН України. ДНПБ України ім. В. О. Сухомлинського. – К.: Атіка, 2005. – 384 с. uk Національна бібліотека України ім.В.І.Вернадського Рецензії Навчальна книга XVIII – початку XX ст. у дослідженнях бібліографів Learning book in the 18th and in the beginning of the 20th centuries in bibliographer’s researches Article published earlier |
| spellingShingle | Навчальна книга XVIII – початку XX ст. у дослідженнях бібліографів Клименко, О Рецензії |
| title | Навчальна книга XVIII – початку XX ст. у дослідженнях бібліографів |
| title_alt | Learning book in the 18th and in the beginning of the 20th centuries in bibliographer’s researches |
| title_full | Навчальна книга XVIII – початку XX ст. у дослідженнях бібліографів |
| title_fullStr | Навчальна книга XVIII – початку XX ст. у дослідженнях бібліографів |
| title_full_unstemmed | Навчальна книга XVIII – початку XX ст. у дослідженнях бібліографів |
| title_short | Навчальна книга XVIII – початку XX ст. у дослідженнях бібліографів |
| title_sort | навчальна книга xviii – початку xx ст. у дослідженнях бібліографів |
| topic | Рецензії |
| topic_facet | Рецензії |
| url | https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/1839 |
| work_keys_str_mv | AT klimenkoo navčalʹnaknigaxviiipočatkuxxstudoslídžennâhbíblíografív AT klimenkoo learningbookinthe18thandinthebeginningofthe20thcenturiesinbibliographersresearches |