Проблеми формування змісту історичної освіти в Україні: інтеграція науки і освіти (стенограма доповіді на засіданні Президії НАН України 23 лютого 2022 р.)

• Published in: Вісник НАН України
• Date: 2022
• Main Author: Удод, О.А.
• Format: Article
• Language: Ukrainian
• Published: Видавничий дім "Академперіодика" НАН України 2022
• Subjects: З кафедри Президії НАН України
• Online Access: https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/185051
• Journal Title: Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
• Cite this: Проблеми формування змісту історичної освіти в Україні: інтеграція науки і освіти (стенограма доповіді на засіданні Президії НАН України 23 лютого 2022 р.) / О.А. Удод // Вісник Національної академії наук України. — 2022. — № 4. — С. 54-58. — укр.

У доповіді висвітлено широке коло проблем, пов’язаних зі змістовим наповненням історичної освіти в Україні, що в нинішніх умовах трансформуються в питання національної безпеки. Відзначено вагомий внесок академічних установ історичного профілю у формування змісту історичної освіти. Наголошено на необхідності прийняття концепції історичної
 освіти для 12-річної школи, відновлення повноцінної наукової експертизи
 підручників за участю профільних інститутів НАН України, розроблення
 актуальних проблем історичної дидактики, публічної історії та популяризації історичних знань. The report highlights a wide range of issues related to the content of historical education in Ukraine, which in the current
 circumstances becomes a matter of national security. The significant contribution of academic institutions in the field of
 history to the formation of historical education content is noted. The need to adopt the concept of historical education
 for 12-years school, restore full-scale scientific expertise of textbooks with the participation of relevant institutes of the
 NAS of Ukraine, develop current issues of historical didactics, public history and popularization of historical knowledge
 is emphasized.