Будьте першовідкривачами!
Збережено в:
| Дата: | 2006 |
|---|---|
| Автор: | |
| Формат: | Стаття |
| Мова: | Українська |
| Опубліковано: |
Видавничий дім "Академперіодика" НАН України
2006
|
| Теми: | |
| Онлайн доступ: | https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/2016 |
| Теги: |
Додати тег
Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!
|
| Назва журналу: | Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine |
| Цитувати: | Будьте першовідкривачами! / Г. Ковтун // Вісн. НАН України. — 2006. — N 4. — С. 76-78. — укр. |
Репозитарії
Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine| _version_ | 1860062665385181184 |
|---|---|
| author | Ковтун, Г. |
| author_facet | Ковтун, Г. |
| citation_txt | Будьте першовідкривачами! / Г. Ковтун // Вісн. НАН України. — 2006. — N 4. — С. 76-78. — укр. |
| collection | DSpace DC |
| first_indexed | 2025-12-07T17:05:14Z |
| format | Article |
| fulltext |
76 ISSN 0372�6436. Вісн. НАН України, 2006, № 4
ПОСТАТI
БУДЬТЕ ПЕРШОВІДКРИВАЧАМИ!
квітня виповнилося 110 років від дня
народження Миколи Миколайовича
Семенова — російського фізико�хіміка та
фізика, лаурета Нобелівської премії з хімії
«за дослідження в галузі механізму хімічних
реакцій» (1956 р.). У Нобелівській лекції ака�
демік М.М. Семенов, зокрема, зазначав: «Тео�
рія ланцюгової реакції відкриває можливість
ближче підійти до розв’язання головної проб�
леми теоретичної хімії — зв’язку між реак�
ційною здатністю та структурою частинок,
що беруть участь у реакції... Навряд чи мож�
на збагатити хімічну технологію або навіть
досягти вирішального успіху у біології без цих
знань...».
Так уже повелося, що студенти й аспіран�
ти традиційно зацікавлено запитують про
першого і єдиного лаурета Нобелівської пре�
мії з хімії на теренах СНД — Миколу Мико�
лайовича Семенова. Зазвичай розповідаю, як
уперто пробивався на нині (й тоді) знамениті
Семеновські семінари. Миколу Миколайо�
вича вирізняли колосальна працездатність,
особлива енергія, що просто била через край.
Високого зросту, сухорлявий, з обличчям, яке
здавалося довершено виліпленим майстер�
ним скульптором (особливо вражало високе,
рельєфне чоло), з пильним і проникливим
поглядом виразних очей, він відразу виказу�
вав ту особливу гідність, що характеризує
непересічну особистість. Старші за віком
співробітники розповідали, що «хімфізиків�
ський» кумир любив музику, охоче співав
сам, зокрема волзькі частівки, захоплювався
15 полюванням та працею в саду, знався на архі�
тектурі.
На лекціях завжди демонструю своїм слу�
хачам слайд з портретом талановитого вче�
ного.
Розповідаю також добре відому біографію
Миколи Миколайовича. А наприкінці —
обов’язково знайомлю слухачів зі скороче�
ною стенограмою його доповіді в актовому
залі Московського державного університету
ім. М.В. Ломоносова 15 квітня 1966 року —
у день його сімдесятиріччя. У мої аспірант�
ські роки вона входила до переліку рекомен�
дованої літератури для складання кандидат�
ського іспиту за спеціальністю «хімічна фі�
зика».
Пропоную цей повчальний текст і читачам
нашого журналу.
«Сімдесят років — це загалом не дуже то й
весела дата. Куди краще, коли вченому двад�
цять п’ять. І він, пробуючи то одне, то інше,
шукає свій шлях у науці. Зовсім добре, коли
йому тридцять п’ять — у вищому розквіті
своїх фізичних і творчих сил, зробивши
перші важливі відкриття та знайшовши влас�
ну лінію, він з усією пристрастю віддається
становленню нових ідей. Непогано, коли в
сорок п’ять—п’ятдесят він, маючи вже до�
статній досвід, створює свою школу, оточує
себе потужною порослю здібних молодих
людей. Гірше, коли тобі шістдесят або, особ�
ливо, сімдесят років, і ти значною мірою за�
вантажений науково�організаторською, а ча�
сом і просто організаторською роботою, коли
ISSN 0372�6436. Вісн. НАН України, 2006, № 4 77
сили вже не ті, що були раніше. Однак і тут є
свої радощі — якщо ти зумів створити та ви�
ховати великий дружний творчий колектив,
якщо зумів виростити вчених, особливо та�
ких, які багато в чому перевершують тебе і
перетворюють розпочату тобою справу на
новий фронт великого розділу науки. І коли
твої учні збираються навколо тебе, розпові�
даючи про свої успіхи та невдачі, як ото бува�
ло колись, радяться з тобою. Ти радієш їхнім
досягненням не менше, ніж тішився власни�
ми. Ти почуваєш, що потрібен їм, пишаєшся
успіхами колективу, який створив разом з
ними за довгі роки життя. Ні твої чини, ні вік,
ні наукові заслуги не повинні відігравати ролі
у спілкуванні з учнями — якими б молодими
вони не були. Ти маєш говорити з ними як рів�
ний з рівними. Бо ж у світлі факела істини —
важливі лише наукові аргументи!
Пам’ятаю випадок, коли шістнадцятиріч�
ний Яша Зельдович (майбутній академік
Я.Б. Зельдович (1907–1979) — Г. К.) тільки�но
почав працювати в нашому інституті лаборан�
том, виступив на вченій раді. Він показав, що
експериментальні результати, наведені у до�
повіді одного талановитого завідувача лабо�
раторії (до речі, того самого, де працював Зель�
дович), інтерпретовано хибно. Спочатку ми
вирішили, що Зельдович не має рації. Однак
у результаті дискусії всі, в тому числі й допо�
відач, зрозуміли, що правда на боці шістнад�
цятирічного опонента. Цей випадок нікого не
образив. Навпаки, це зробило стосунки моло�
дого лаборанта і досвідченого завідувача особ�
ливо приязними. Причому ця дружба зберег�
лася між ними й донині.
Власне, мистецтво керівництва в науці зво�
диться до кількох простих вимог.
• Добирай за можливістю здібних, таланови�
тих учнів, причому тільки таких, у яких є
жагуче бажання досліджень, адже можуть
бути здібності, але якщо немає пристрасті,
то не буде пуття.
• У спілкуванні з учнями будь простим, де�
мократичним та принциповим. Тішся їх�
німи успіхами, якщо вони мають рацію.
Зумій переконати їх науковими аргумен�
тами, коли це не так. Якщо ти хочеш, щоб
учень зайнявся розробкою твоєї нової ідеї,
то роби це непомітно, намагаючись діяти
так, щоб він сам дійшов цієї думки, прий�
нявши її за власну, яка осяяла його під
впливом розмови з тобою. Ніколи не при�
писуй свого прізвища до статей учнів,
якщо не брав як учений прямої участі в їх�
ній роботі.
• Не захоплюйся надмірним керівництвом
учнями, давай їм змогу максимально вияв�
ляти свою ініціативу, самим долати труд�
нощі. Іноді буває так, що чим менше звер�
таєш уваги — тим краще. Тільки у такий
спосіб ти зможеш виростити не лаборан�
та, а творчо мислячого вченого. Давай мож�
ливість учням іти власним шляхом.
Усьому цьому мене вчив мій учитель, нині
покійний академік Абрам Федорович Іоф�
фе (1880—1960) — чудовий учений і люди�
М.М. Семенов (1896–1986)
78 ISSN 0372�6436. Вісн. НАН України, 2006, № 4
на, один із творців радянської фізики. (До
речі, А. Іоффе — наш земляк: народився і
виріс у Ромнах колишньої Полтавської гу�
бернії. — Г. К.)
Відтоді спливло багато років. Будинок нау�
ки, що споруджується вченими всього світу,
стає дедалі величнішим. Наука одержує все
ширше практичне застосування. Саме тоді,
коли я ступив на шлях самостійних дослі�
джень, відбулася революція 1917 року. Перші
інститути, які тоді виникли, були не приклад�
ними. Це були інститути з фундаментальних
знань. Чому? Тому що тоді відчували: май�
бутній країні потрібна фундаментальна на�
ука, вона є базовою. Це правильно й донині.
І тепер у нас розуміють, що основне завдан�
ня Академії — розвиток фундаментальної
науки.
Досвід чудових інститутів 20—30�х років, з
яких вийшло так багато видатних учених, де
було зроблено так багато великих відкриттів, —
не слід забувати. Звичайно ж, потрібно розви�
вати нові роботи, розпочаті попередниками.
Але насамперед треба самим бути першо�
відкривачами! Важливо сформувати умови
для прагнень до першовідкриття — вихован�
ням, відбором науковців, створенням такого
духу, що змушував би проникати у внутріш�
ній світ речей.
А практичні здобутки?
Вони не змусять себе довго чекати!».
Г. КОВТУН,
аспірант Інституту фізичної хімії РАН у 1971–1974 рр.,
член!кореспондент НАН України,
заступник директора Інституту
біоорганічної хімії та нафтохімії
НАН України (Київ)
|
| id | nasplib_isofts_kiev_ua-123456789-2016 |
| institution | Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine |
| issn | 0372-6436 |
| language | Ukrainian |
| last_indexed | 2025-12-07T17:05:14Z |
| publishDate | 2006 |
| publisher | Видавничий дім "Академперіодика" НАН України |
| record_format | dspace |
| spelling | Ковтун, Г. 2008-09-08T10:42:18Z 2008-09-08T10:42:18Z 2006 Будьте першовідкривачами! / Г. Ковтун // Вісн. НАН України. — 2006. — N 4. — С. 76-78. — укр. 0372-6436 https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/2016 uk Видавничий дім "Академперіодика" НАН України Постаті Будьте першовідкривачами! Article published earlier |
| spellingShingle | Будьте першовідкривачами! Ковтун, Г. Постаті |
| title | Будьте першовідкривачами! |
| title_full | Будьте першовідкривачами! |
| title_fullStr | Будьте першовідкривачами! |
| title_full_unstemmed | Будьте першовідкривачами! |
| title_short | Будьте першовідкривачами! |
| title_sort | будьте першовідкривачами! |
| topic | Постаті |
| topic_facet | Постаті |
| url | https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/2016 |
| work_keys_str_mv | AT kovtung budʹteperšovídkrivačami |