Шкільна статистика як важливе джерело для встановлення кількості втрат під час Голодомору-геноциду 1932–1933 років

• Опубліковано в: : Народна творчість та етнологія
• Дата: 2018
• Автор: Сергійчук, В.
• Формат: Стаття
• Мова: Ukrainian
• Опубліковано: Iнститут мистецтвознавства, фольклористики та етнології iм. М.Т. Рильського НАН України 2018
• Теми: Трагічні сторінки української історії (на вшанування пам’яті жертв Голодомору 1932–1933 років)
• Онлайн доступ: https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/202593
• Назва журналу: Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
• Цитувати: Шкільна статистика як важливе джерело для встановлення кількості втрат під час Голодомору-геноциду 1932–1933 років / В. Сергійчук // Народна творчість та етнологія. — 2018. — № 5. — С. 5–15. — Бібліогр.: 13 назв. — укр.

У статті акцентовано увагу на вивченні статистики початкової школи УСРР в 1930-х роках, що дає змогу встановити втрати дітей під час Голодомору-геноциду 1932–1933 років. Зокрема, порівняльний аналіз планів наповнення 1–4 класів показує, що вже 1933 року виникла гостра диспропорція з кількістю дітей,...