Сучасні чинники міграції сільської молоді до міст
У статті розглянуто питання внутрішньої міграції сільської молоді в Україні; проведено аналіз соціально-економічних і культурних умов проживання в сучасному селі; виокремлено причини, які змушують сільську молодь мігрувати до міст. The focus of this article is the inner migration of the rural youth...
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | Матеріали до української етнології |
|---|---|
| Datum: | 2011 |
| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | Ukrainisch |
| Veröffentlicht: |
Iнститут мистецтвознавства, фольклористики та етнології iм. М.Т. Рильського НАН України
2011
|
| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/207935 |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| Назва журналу: | Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine |
| Zitieren: | Сучасні чинники міграції сільської молоді до міст / Т. Момот // Матеріали до української етнології: Зб. наук. пр. — К.: ІМФЕ ім. М.Т. Рильського НАН України, 2011. — Вип. 10(13). — С. 301-306. — Бібліогр.: 16 назв. — укр. |
Institution
Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine| _version_ | 1860192528036265984 |
|---|---|
| author | Момот, Т. |
| author_facet | Момот, Т. |
| citation_txt | Сучасні чинники міграції сільської молоді до міст / Т. Момот // Матеріали до української етнології: Зб. наук. пр. — К.: ІМФЕ ім. М.Т. Рильського НАН України, 2011. — Вип. 10(13). — С. 301-306. — Бібліогр.: 16 назв. — укр. |
| collection | DSpace DC |
| container_title | Матеріали до української етнології |
| description | У статті розглянуто питання внутрішньої міграції сільської молоді в Україні; проведено аналіз соціально-економічних і культурних умов проживання в сучасному селі; виокремлено причини, які змушують сільську молодь мігрувати до міст.
The focus of this article is the inner migration of the rural youth in Ukraine. The analysis of the modern village socio-economic and cultural conditions and the reasons that make the rural youth migrate to cities was performed in this paper.
В статье рассматривается вопрос миграции сельской молодежи в Украине; осуществлен анализ социально-экономических и культурных условий жизни современной деревни; выделены причины, которые заставляют сельскую молодежь мигрировать в города.
|
| first_indexed | 2025-12-07T18:07:21Z |
| format | Article |
| fulltext |
301
Ò³íà Ìîìîò
(Êè¿â)
ÑÓ×ÀÑͲ ×ÈÍÍÈÊÈ Ì²ÃÐÀÖ²¯
ѲËÜÑÜÊί ÌÎËÎIJ ÄΠ̲ÑÒ
Ó ñòàòò³ ðîçãëÿíóòî ïèòàííÿ âíóòð³øíüî¿ ì³ãðàö³¿ ñ³ëüñüêî¿ ìîëîä³ â Óêðà¿í³; ïðîâåäåíî
àíàë³ç ñîö³àëüíî-åêîíîì³÷íèõ ³ êóëüòóðíèõ óìîâ ïðîæèâàííÿ â ñó÷àñíîìó ñåë³; âèîêðåìëåíî
ïðè÷èíè, ÿê³ çìóøóþòü ñ³ëüñüêó ìîëîäü ì³ãðóâàòè äî ì³ñò.
Êëþ÷îâ³ ñëîâà: ì³ãðàö³ÿ, ñ³ëüñüêà ìîëîäü, åòè÷í³ íîðìè, äîçâ³ëëÿ.
The focus of this article is the inner migration of the rural youth in Ukraine. The analysis of the
modern village socio-economic and cultural conditions and the reasons that make the rural youth
migrate to cities was performed in this paper.
Keywords: migration, young villagers, moral standards, leisure.
 ñòàòüå ðàññìàòðèâàåòñÿ âîïðîñ ìèãðàöèè ñåëüñêîé ìîëîäåæè â Óêðàèíå; îñóùåñòâëåí
àíàëèç ñîöèàëüíî-ýêîíîìè÷åñêèõ è êóëüòóðíûõ óñëîâèé æèçíè ñîâðåìåííîé äåðåâíè; âûäåëåíû
ïðè÷èíû, êîòîðûå çàñòàâëÿþò ñåëüñêóþ ìîëîäåæü ìèãðèðîâàòü â ãîðîäà.
Êëþ÷åâûå ñëîâà: ìèãðàöèÿ, ñåëüñêàÿ ìîëîäåæü, ýòè÷åñêèå íîðìû, äîñóã.
Ïîñòàíîâêà ïðîáëåìè. Öå äîñë³-
äæåííÿ º ñïðîáîþ äàòè âè÷åðïíó êàðòèíó
óìîâ æèòòÿ ìîëîä³ â ñó÷àñíîìó óêðà¿í-
ñüêîìó ñåë³, îõàðàêòåðèçóâàòè åêîíîì³÷í³,
ñîö³àëüí³ òà êóëüòóðí³ ðåà볿 ñ³ëüñüêîãî
ïðîñòîðó é âèîêðåìèòè ïðè÷èíè, ÿê³ çìó-
øóþòü ñ³ëüñüêó ìîëîäü ì³ãðóâàòè äî ì³ñò.
Òåìà íàðàç³ º ãîñòðîþ òà àêòóàëüíîþ,
àäæå ïîïðè òå, ùî ìèíóëî âæå äâàäöÿòü
ðîê³â ï³ñëÿ ïðîãîëîøåííÿ íåçàëåæíîñ-
ò³, óêðà¿íñüêå ñåëî ïîñò³éíî ïåðåáóâຠó
ñòàí³ êðèçè, à ì³ãðàö³¿ ìîëîä³ íàáóâàþòü
êðèòè÷íîãî õàðàêòåðó.
Àíàë³ç îñíîâíèõ äîñë³äæåíü ³ ïóáë³-
êàö³é. Ïðîáëåìè ñ³ëüñüêî¿ ìîëîä³ äî-
ñë³äæóâàëèñÿ ïåðåâàæíî â ïóáë³êàö³ÿõ
ñîö³îëîã³÷íîãî, ñîö³àëüíî-ïåäàãîã³÷íîãî,
ïñèõîëîã³÷íîãî ñïðÿìóâàííÿ. Ãîëîâíèì
äæåðåëîì ö³º¿ ðîçâ³äêè º âëàñí³ ïîëüîâ³ çà-
http://www.etnolog.org.ua
302
ïèñè àâòîðà, ìàòåð³àëè ìîí³òîðèíãó ³íòåð-
íåò-ðåñóðñ³â (ñàéòè ðàéîííèõ òà îáëàñíèõ
àäì³í³ñòðàö³é, ì³ñöåâî¿ ïðåñè, ìîëîä³æíèõ
ôîðóì³â), ñòàòèñòè÷í³ é ñîö³îëîã³÷í³ äàí³,
çîêðåìà, çá³ðíèê «Íàñåëåííÿ Óêðà¿íè.
Ñîö³àëüíî-äåìîãðàô³÷í³ ïðîáëåìè óêðà¿í-
ñüêîãî ñåëà» (2007) [13]. Îêðåì³ ïèòàííÿ,
ùî ñòîñóþòüñÿ ðîçâèòêó ñîö³àëüíî¿ ñôåðè
â ñåë³, çíàõîäÿòü ñâîº âèñâ³òëåííÿ â ïóá-
ë³êàö³ÿõ Ë. Áîãóø [2]. Ó ñòàòòÿõ Í. Ëàâ-
ð³íåíêà «Ñîö³àëüíî-åêîíîì³÷í³ ïðîáëå-
ìè ñ³ëüñüêî¿ ìîëîä³» [12] òà Â. ×èãðèíà
«Ñ³ëüñüêà ìîëîäü ÿê îá’ºêò ñîö³îëîã³÷íîãî
àíàë³çó» [16] ìîâèòüñÿ ïðî íàéãîñòð³ø³
ïðîáëåìè æèòòÿ ìîëîä³ â ñó÷àñíîìó ñåë³,
äàºòüñÿ íàóêîâà äåô³í³ö³ÿ ñàìîãî ïîíÿò-
òÿ «ñ³ëüñüêà ìîëîäü» òà ¿¿ îá´ðóíòóâàííÿ.
Ó ñòàòòÿõ ². Êàðïîâî¿ «Ñòðàòå㳿 àäàïòà-
ö³¿ ñ³ëüñüêî¿ ìîëîä³ â ì³ñüê³é ñï³ëüíîò³»
[11] ³ Ò. Àëìàçîâî¿ «Ì³ñüêå òà ñ³ëüñüêå
ñåðåäîâèùå: ïîð³âíÿëüíà õàðàêòåðèñòèêà
ñîö³îêóëüòóðíèõ ñèñòåì» [1] äîñë³äæóâàí³
ïèòàííÿ âèñâ³òëåíî ç ïîãëÿäó ñîö³àëüíî¿
ïåäàãîã³êè. Îêðåì³ ïèòàííÿ, ùî ñòîñóþòü-
ñÿ ïðîáëåì âèõîâàííÿ òà ñôåðè äîçâ³ëëÿ
ñó÷àñíî¿ ñ³ëüñüêî¿ ìîëîä³, ðîçãëÿäàëèñÿ
â ïóáë³êàö³ÿõ åòíîëîã³â Í. Æìóä [7] ³
Ë. Áîñî¿ [3]. Ìåòîþ ö³º¿ ñòàòò³ º êîíñòðó-
þâàííÿ ñîö³àëüíî-åêîíîì³÷íîãî ïîðòðåòà
ñ³ëüñüêî¿ ìîëîä³ òà ç’ÿñóâàííÿ ïðè÷èí ¿¿
ì³ãðàö³¿ äî ì³ñò. Íàóêîâà íîâèçíà ïîëÿãàº
â òîìó, ùî ñîö³îëîã³÷í³ ³ ñòàòèñòè÷í³ äàí³
â íàøîìó äîñë³äæåíí³ ïåðåîñìèñëþþòüñÿ
ç ïîãëÿäó åòíîëî㳿, ùî äîçâîëèòü ãëèáøå
çðîçóì³òè ðåà볿 æèòòÿ ñó÷àñíî¿ ñ³ëüñüêî¿
ìîëîä³, âèÿâèòè ðîëü åòíîêóëüòóðíèõ ÷èí-
íèê³â ó ôîðìóâàíí³ ¿¿ ñâ³òîãëÿäíèõ çàñàä ³
ñèñòåìè ìîðàëüíèõ ö³ííîñòåé.
Ðåçóëüòàòè äîñë³äæåííÿ. Ïðîáëåìà
óìîâ æèòòÿ é ì³ãðàö³¿ ñ³ëüñüêî¿ ìîëîä³ â
Óêðà¿í³ íàðàç³ º îäí³ºþ ç òèõ, ÿê³ ïîòðå-
áóþòü íàãàëüíîãî âèð³øåííÿ, òîìó íåîá-
õ³äíèì º ¿¿ âñåá³÷íå äîñë³äæåííÿ ç íàóêî-
âîãî ïîãëÿäó.
 Óêðà¿í³ çàêîí âèçíà÷ຠìîëîäèõ ãðî-
ìàäÿí ÿê ãðîìàäÿí â³êîì â³ä 14 äî 35 ðî-
ê³â [8], óò³ì, õàðàêòåðèñòèêà ìîëîä³ ÿê ñî-
ö³àëüíî¿ ãðóïè íå îáìåæóºòüñÿ âèêëþ÷íî
â³êîâèìè îñîáëèâîñòÿìè.
Íà äóìêó Â. ×èãðèíà, ñ³ëüñüêà ìî-
ëîäü – öå ÷àñòèíà ìîëîä³ ïåâíîãî ñóñ-
ï³ëüñòâà, ÿêà âèä³ëÿºòüñÿ çà îçíàêàìè
ïîñåëåíñüêî¿ íàëåæíîñò³ äî ñ³ëüñüêî¿ ì³ñ-
öåâîñò³. Âîíà º ÷àñòèíîþ â³äíîñíî ñòàëîãî
ñ³ëüñüêîãî ñîö³óìó ³ â õîä³ ñîö³àë³çàö³¿ òà
ïðîôåñ³îíàë³çàö³¿ ñïðèéìຠîñíîâí³ éîãî
ñóñï³ëüíî-³ñòîðè÷í³ òà êóëüòóðí³ îñîáëè-
âîñò³ [16, ñ. 58–59].
Çà äàíèìè Äåðæêîìñòàòó, ñòàíîì íà
1 ñåðïíÿ 2011 ðîêó ì³ñüêå íàñåëåííÿ
Óêðà¿íè ñêëàäàëî 31 362,4 òèñ. (68,6 %),
ñ³ëüñüêå – 14 307,6 (31,4 %).
Óïðîäîâæ 1979–2006 ðîê³â ñ³ëüñüêà
ì³ñöåâ³ñòü óòðàòèëà 4374 òèñ. îñ³á, ³ ñàìå
ìîëîäü ñòàíîâèòü á³ëüø í³æ ïîëîâèíó
âñ³õ ì³ãðàíò³â [13, ñ. 12]. Äî òîãî æ íàâ³òü
ó äðóã³é ïîëîâèí³ 1990-õ ðîê³â, êîëè ñïî-
ñòåð³ãàëàñÿ ñò³éêà òåíäåíö³ÿ ïåðåâàæàííÿ
ïðèòîêó ì³ñüêèõ æèòåë³â äî ñ³ë íàä çâî-
ðîòíèì ïîòîêîì, ñàëüäî ì³ãðàö³é â³êîâî¿
ãðóïè 15–28 ðîê³â ó ñ³ëüñüê³é ì³ñöåâîñò³
çàëèøàëîñÿ â³ä’ºìíèì. Ëèøå ó â³êîâèõ
ãðóïàõ 22–23 ðîêè, â³ö³, êîëè äî ñåëà ïî-
âåðòàºòüñÿ ÷àñòèíà éîãî êîëèøí³õ ìåø-
êàíö³â, ÿê³ çàê³í÷èëè íàâ÷àííÿ ó âèùèõ
íàâ÷àëüíèõ çàêëàäàõ, ê³ëüê³ñòü ïðèáóëèõ
äî ñ³ëüñüêî¿ ì³ñöåâîñò³ äåùî ïåðåâèùóº
÷èñåëüí³ñòü âèáóëèõ [13, ñ. 173].
Îñîáëèâî àêòèâíî çàëèøàþòü ñâîº
ñåëî ä³â÷àòà; ³íòåíñèâí³ñòü ì³ãðàö³éíîãî
ðóõó ä³â÷àò 15–19 ðîê³â ó 1,5 ðàçè âèùà,
ïîð³âíÿíî ç þíàêàìè òîãî ñàìîãî â³êó
[12, ñ. 306]. Îñòàííº ìîæíà ïîÿñíèòè
âòðàòàìè â ïðîöåñ³ òðàíñëÿö³¿ ì³æïîêî-
ë³ííîãî äîñâ³äó. Ñó÷àñíå ïîêîë³ííÿ ä³òåé
âèõîâàíå áàòüêàìè, ÷èÿ ñîö³àë³çàö³ÿ â³ä-
áóâàëàñÿ çäåá³ëüøîãî ÷åðåç ãðîìàäñüê³
³íñòèòóö³¿ (äèòñàäîê, øêîëó, ñëóæáó â
àð쳿, òðóäîâèé êîëåêòèâ), à íå ÷åðåç çà-
ñîáè ðîäèíè. Íàñàìïåðåä öå ñòîñóºòüñÿ
æ³íîê, àäæå ³ áàáóñ³, ³ ìàòåð³ íèí³øíüî¿
ìîëîä³ ìóñèëè ïðàöþâàòè â êîëãîñï³ (íà
çàâîä³, ó ñôåð³ îáñëóãîâóâàííÿ òîùî).
 óìîâàõ ïåðåáóäîâè, âòðàòè ïîñò³éíèõ
ðîáî÷èõ ì³ñöü çíà÷ íîþ ê³ëüê³ñòþ ñ³ëü-
ñüêîãî íàñåëåííÿ ñàìå æ³íêè ñòàëè ãî-
äóâàëüíèöÿìè ðîäèí, îñâî¿âøè íîâ³ äëÿ
ñåáå ïðîôåñ³¿ ïðîäàâö³â-«÷îâíèê³â», äî-
ãëÿäàëüíèöü òà ïðèñëóãè â êðà¿íàõ ªâ-
ðîïè, áóä³âåëüí³ ñïåö³àëüíîñò³. Ìîëîä³
ä³â÷àòà, çã³äíî ç âèìîãàìè íîâîãî ÷àñó,
áóëè âèõîâàí³ ñàìîñò³éíèìè, ö³ëåñïðÿìî-
âàíèìè, ç àêòèâíèì ï³äõîäîì ÿê äî ïî-
øóêó ðîáîòè, òàê ³ äî ïîøóêó øëþáíîãî
ïàðòíåðà. Óäàëå çàì³ææÿ äëÿ áàãàòüîõ ç
íèõ – öå íàéëåãøèé ñïîñ³á óëàøòóâàòè
æèòòÿ ñîá³ ³ ñâî¿ì ìàéáóòí³ì ä³òÿì.
Ðîçãëÿíåìî åêîíîì³÷í³ ïðè÷èíè ì³-
ãðàö³¿ ñ³ëüñüêî¿ ìîëîä³ ç ñåëà. Çà ð³âíåì
îïëàòè ïðàö³ ðîá³òíèêè ñ³ëüñüêîãî ãîñ-
ïîäàðñòâà çàâæäè ïîñ³äàëè îäíå ç îñòàí-
í³õ ì³ñöü ñåðåä ðîá³òíèê³â ð³çíèõ ãàëó-
http://www.etnolog.org.ua
303
çåé ãîñïîäàðñòâà Óêðà¿íè, íàïðèêëàä, ó
2002 ðîö³ ñåðåäíüîì³ñÿ÷íà îïëàòà ïðàö³
â ñ³ëüñüêîìó ãîñïîäàðñòâ³ áóëà â 2,7 ðàçè
íèæ÷îþ, í³æ ó ïðîìèñëîâîñò³ [12, ñ. 305].
гâåíü æèòòÿ ñ³ëüñüêî¿ ìîëîä³ º íèçüêèì:
ó ïîëîâèíè ðåñïîíäåíò³â äîõîä³â âèñòà÷àº
ò³ëüêè íà ïðîäóêòè õàð÷óâàííÿ (45 %), â
³íøèõ (53 %) – «íà æèòòÿ», íà íàéíåîá-
õ³äí³øå. ͳõòî ç îïèòàíî¿ ñ³ëüñüêî¿ ìî-
ëîä³ íå ì³ã ñêàçàòè, ùî âîíè «æèâóòü ó
ïîâíîìó äîñòàòêó» [12, ñ. 305].
Íàñòóïíèì ³ îäíèì ç íàéâàæëèâ³øèõ
÷èííèê³â, ÿêèé âïëèâຠíà â³äò³ê ìîëîä³
ç ñ³ë, º áåçðîá³òòÿ.
Çà ðåçóëüòàòàìè îáñòåæåííÿ òðóäîâèõ
ðåñóðñ³â, çä³éñíåíîãî çà ìåòîäîëî㳺þ
̳æíàðîäíî¿ îðãàí³çàö³¿ ïðàö³, ôàêòè÷-
íèé ð³âåíü áåçðîá³òòÿ íà ñåë³ ñÿãíóâ ïî-
íàä 10 % (2002) [12, ñ. 308]. Ñåðåä ñ³ëü-
ñüêî¿ ìîëîä³, ÿê çàñâ³ä÷óº ìîí³òîðèíãîâå
îïèòóâàííÿ Ë. Áîãóø, ôàêòè÷íèé ð³âåíü
áåçðîá³òòÿ ùå âèùèé – 18 % [12, ñ. 308].
Ãåíäåðíèé àíàë³ç ð³âíÿ áåçðîá³òòÿ òàêîæ
ñâ³ä÷èòü, ùî ìàêñèìàëüíå éîãî çðîñòàííÿ
ñïîñòåð³ãàëîñÿ ñåðåä íàéìîëîäøèõ ïðàöå-
çäàòíèõ æ³íîê 15–19 ðîê³â. Çðîçóì³ëî,
÷îìó ñåðåä ö³º¿ êàòåãî𳿠ñ³ëüñüêî¿ ìîëî-
ä³ ñïîñòåð³ãàºòüñÿ é íàéá³ëüøà ì³ãðàö³ÿ ç
ñåëà [12, ñ. 308].
Íèí³ äëÿ ñ³ëüñüêî¿ ìîëîä³ ìîæëèâîñ-
ò³ ïðàöåâëàøòóâàííÿ îáìåæåí³, òîìó ùî
á³ëüø³ñòü ñ³ëüñüêîãîñïîäàðñüêèõ ï³äïðè-
ºìñòâ º çáèòêîâèìè. ßê çàñâ³ä÷óþòü äàí³,
ìîëîä³ âàæêî çíàéòè «áóäü-ÿêó ðîáîòó» –
òàê óâàæຠ62 % ðåñïîíäåíò³â [12, ñ. 308].
Ðîáîòó â³äïîâ³äíî äî îòðèìàíî¿ êâàë³ô³-
êàö³¿ ³ ç äîñòàòí³ì çàðîá³òêîì çíàéòè ùå
ñêëàäí³øå (85 % îïèòàíî¿ ìîëîä³).
Íåçâàæàþ÷è íà çðîñòàííÿ òåìï³â ³íäè-
â³äóàëüíîãî æèòëîâîãî áóä³âíèöòâà â ñåë³
(2002 ð. – 106,1 %, 2003 ð. – 113,3 %,
2004 ð. – 135,3 %), ùî çàãàëîì âèïåðåäæàº
òåìïè çðîñòàííÿ â ì³ñüêèõ ïîñåëåííÿõ, à
òàêîæ âèùó, í³æ ó ì³ñòàõ, ñåðåäíþ çà-
áåçïå÷åí³ñòü æèòëîì (â³äïîâ³äíî 24,4 ì2 ³
20,5 ì2 íà îäíîãî æèòåëÿ), çà ÿê³ñíèìè
õàðàêòåðèñòèêàìè ³ êîìôîðòí³ñòþ ñ³ëü-
ñüêå æèòëî çíà÷íî ïîñòóïàºòüñÿ ì³ñüêîìó
[13, ñ. 7]. Á³ëüø³ñòü ñ³ëüñüêèõ ïîìåøêàíü
ïîçáàâëåí³ åëåìåíòàðíèõ ïîáóòîâèõ çðó÷-
íîñòåé: ó 2006 ðîö³ ëèøå 20,2 % ñ³ëüñüêèõ
äîìîãîñïîäàðñòâ áóëè îñíàùåí³ âîäîãî-
íîì, 18,3 % – êàíàë³çàö³ºþ, 40,1 % – ìàëè
öåíòðàëüíå ãàçîïîñòà÷àííÿ, 21,6 % – òåëå-
ôîí ³ ëèøå 14,9 % – äóø àáî âàííó ê³ìíà-
òó [13, ñ. 273–274].
Ìåíøîþ ì³ðîþ òàêà ñèòóàö³ÿ ñòîñóºòü-
ñÿ çàõ³äíèõ ðåã³îí³â Óêðà¿íè, äå çíà÷íèé
â³äñîòîê ëþäåé ïåðåáóâຠíà çàðîá³òêàõ ó
êðà¿íàõ ªâðîñîþçó. Ó òàêèõ ñ³ì’ÿõ çà äîïî-
ìîãîþ êîøò³â, âèñëàíèõ ç-çà êîðäîíó áàòü-
êàìè-çàðîá³ò÷àíàìè, äîñèòü çíà÷íà ÷àñòèíà
ñ³ëüñüêèõ ïîìåøêàíü ïåðåîáëàäíàíà, â³äïî-
â³äíî äî çàïîçè÷åíèõ çàõ³äíèõ ñòàíäàðò³â,
òàê çâàíèì ºâðîðåìîíòîì. Îáîâ’ÿçêîâèìè
éîãî àòðèáóòàìè º ïëàñòèêîâ³ â³êíà, øïàê-
ëþâàííÿ ñò³í ³ ñòåë³ ó ñâ³òë³ òîíè, ëàì³íàò
àáî ë³íîëåóì, ñó÷àñíà ³ìïîðòíà ñàíòåõí³êà,
àâòîíîìíå îïàëåííÿ ç àëþì³í³ºâèìè ðàä³à-
òîðàìè ³ ïëàñòèêîâèìè òðóáàìè, ñòåæêè ç
òðîòóàðíî¿ ïëèòêè ó äâîðàõ òîùî. Óìîâè
ïðîæèâàííÿ â òàêèõ ïîìåøêàííÿõ º çíà÷íî
êîìôîðòí³øèìè, îäíàê íåð³äêî òàì æèâóòü
ä³òè çàðîá³ò÷àí ëèøå äî çàê³í÷åííÿ øêîëè
ç³ ñâî¿ìè áàáóñÿìè òà ä³äóñÿìè, àäæå áàòü-
êè âèìóøåí³ ëèøàòèñÿ çà êîðäîíîì, ùîá
óòðèìóâàòè ñ³ì’þ â ìàéáóòíüîìó.
Íèçüê³ äîõîäè çóìîâèëè îáìåæåíå íà-
ïîâíåííÿ ïðåäìåòíî-ðå÷îâîãî ñåðåäîâèùà,
ùî îòî÷óº ñ³ëüñüêó ìîëîäü. Ó 2006 ðîö³
89,3 % ñ³ëüñüêèõ äîìîãîñïîäàðñòâ ìàëè
â êîðèñòóâàíí³ õîëîäèëüíèêè, ìàéæå
69 % – ïðàëüíó ìàøèíó, ëèøå 2 % – âëàñ-
íèé êîìï’þòåð (ùî â ÷îòèðè ðàçè ìåíøå
çà ïîêàçíèê ó ì³ñòàõ), äåùî á³ëüøå òðåòè-
íè ìàëè ìîá³ëüíèé òåëåôîí [13, ñ. 255].
Ùîïðàâäà, íàïðèê³íö³ 2010 ðîêó ñèòóàö³ÿ
ç³ çâ’ÿçêîì çì³íèëàñÿ ç ïîÿâîþ âèã³äíèõ
íåäîðîãèõ òàðèô³â ³ ç ðîçøèðåííÿì ìåðåæ³
ïîêðèòòÿ ìîá³ëüíèõ îïåðàòîð³â. Çà â³äñóò-
íîñò³ ñòàö³îíàðíèõ òåëåôîí³â ìîá³ëüí³ ñòà-
þòü îñíîâíèì çàñîáîì ñï³ëêóâàííÿ ³ âèõî-
äó â ²íòåðíåò. Âàðòî çãàäàòè ³ ïðî ñîö³àëüíå
çíà÷åííÿ ìîá³ëüíîãî òåëåôîíà äëÿ ñó÷àñíî¿
ìîëîä³, àäæå éîãî ïðåñòèæíà äîðîãà ìàðêà
º ñâ³ä÷åííÿì ñòàòóñó é óñï³øíîñò³. ×åðåç
öå ÷àñòî âèíèêຠñèòóàö³ÿ íåâ³äïîâ³äíîñ-
ò³ ì³æ ð³âíåì æèòòÿ ñ³ëüñüêî¿ ìîëîä³ òà
âàðò³ñòþ ìîá³ëüíèõ òåëåôîí³â ó áàãàòüîõ
¿¿ ïðåäñòàâíèê³â. Êð³ì òîãî, ïîá³ëüøàëî â
ñåë³ ³ êîìï’þòåð³â, îñîáëèâî â ì³ñöåâîñòÿõ,
ðîçòàøîâàíèõ íåäàëåêî â³ä ì³ñò. Á³ëüø³ñòü
ñòóäåíòñüêî¿ ñ³ëüñüêî¿ ìîëîä³ êîðèñòóºòü-
ñÿ íîóòáóêàìè òà íåòáóêàìè, çðó÷íèìè ó
òðàíñïîðòóâàíí³, ùî äîçâîëÿº ïðàöþâàòè ç
íèìè ³ â ñåë³, ³ ï³ä ÷àñ íàâ÷àííÿ â ì³ñò³.
Âàæëèâîþ ïðè÷èíîþ ì³ãðàö³¿ ñ³ëüñüêî¿
ìîëîä³ äî ì³ñò º òàêîæ ñòàíîâèùå ñîö³àëü-
íî-êóëüòóðíî¿ ñôåðè ñó÷àñíîãî ñåëà.
Ñòàíîì íà 1 ëèñòîïàäà 2005 ðîêó, ñå-
ðåä 28,3 òèñ. ñ³ëüñüêèõ íàñåëåíèõ ïóíê-
ò³â â Óêðà¿í³ 9,5 òèñ. (33,7 %) óçàãàë³ íå
http://www.etnolog.org.ua
304
ìàëè æîäíèõ ìåäè÷íèõ çàêëàä³â. Äî òîãî
æ êîæíå ï’ÿòå òàêå ñåëî áóëî íà â³äñòàí³
á³ëüøå 10 êì â³ä íàéáëèæ÷îãî ìåäè÷íî-
ãî çàêëàäó, 28,3 % ñ³ë – â³ä 5 äî 10 êì,
29,4 % – â³ä 3 äî 5 êì ³ ëèøå â 23,5 %
ñ³ëüñüêèõ ïîñåëåíü íàéáëèæ÷èé ìåäè÷-
íèé çàêëàä ðîçì³ùóâàâñÿ íà â³äñòàí³ ìåí-
øå òðüîõ ê³ëîìåòð³â [13, ñ. 280]. Çðîçóì³-
ëî, ùî çà òàêèõ óìîâ ñâîº÷àñíå ìåäè÷íå
îáñëóãîâóâàííÿ ïðîñòî óñêëàäíåíå, à ì³-
çåðíå ô³íàíñóâàííÿ óíåìîæëèâëþº ³ éîãî
âèñîêó ÿê³ñòü.
Íà çàãàëüíèé ð³âåíü êóëüòóðè
ñ³ëüñüêî¿ ìîëîä³ âïëèâຠ³ ìàñîâå ñêîðî-
÷åííÿ ñ³ëüñüêèõ îñâ³òí³õ çàêëàä³â. Ñòàíîì
íà 2006 ð³ê, ïîð³âíÿíî ç 1991-ì, ê³ëüê³ñòü
øê³ë çìåíøèëàñÿ íà 1270 îäèíèöü, à äî-
øê³ëüíèõ çàêëàä³â – íà 4728 îäèíèöü,
ñêîðî÷åííÿ íàñåëåíèõ ïóíêò³â çà òîé ñà-
ìèé ïåð³îä ñòàíîâèëî 263 îäèíèö³ [13,
ñ. 283].
Ç îãëÿäó íà òàêó ñèòóàö³þ, äëÿ çíà÷-
íî¿ ÷àñòèíè ñ³ëüñüêî¿ ìîëîä³ îïòèìàëü-
íèì âèõîäîì ñòຠâñòóï ï³ñëÿ 9 êëàñó äî
ïðîôåñ³éíî-òåõí³÷íèõ ó÷èëèù òà âèùèõ
íàâ÷àëüíèõ çàêëàä³â (ÂÍÇ). Ïèòîìà âàãà
ñ³ëüñüêî¿ ìîëîä³ ñåðåä âñòóïíèê³â äî ÂÍÇ
²–²² ð³âí³â àêðåäèòàö³¿ ñòàíîâèòü ìàéæå
40 %, òîä³ ÿê ó çàãàëüí³é ÷èñåëüíîñò³ ä³-
òåé â³êîì 15–16 ðîê³â ñ³ëüñüêèõ æèòåë³â –
ëèøå 35 % [13, ñ. 199].
Ñåðåä çàðàõîâàíèõ äî ÂÍÇ ²²²–²V ð³â-
í³â àêðåäèòàö³¿ ÷àñòêà ñ³ëüñüêî¿ ìîëî-
ä³ ïîì³òíî íèæ÷à – 30,4 % ó 2006 ðîö³
[13, ñ. 202]. Ïðîòå îñòàíí³ìè ðîêàìè ñïî-
ñòåð³ãàºòüñÿ íîâà òåíäåíö³ÿ: ïîð³âíÿíî ç
2005 ðîêîì, ó 2006 ðîö³ ÷èñåëüí³ñòü ñ³ëü-
ñüêî¿ ìîëîä³ ñåðåä âñòóïíèê³â çðîñëà íà
14,6 òèñ. îñ³á, òîä³ ÿê ì³ñüêî¿ – ñêîðîòèëà-
ñÿ ìàéæå íà 10 òèñ. îñ³á [13, ñ. 202].
×àñòî áàòüêè õî÷óòü áà÷èòè ñâîþ äèòè-
íó îñâ³÷åíîþ, íåçàëåæíî â³ä òîãî, äå âîíà
ïîò³ì çìîæå çàñòîñóâàòè çíàííÿ ³ â ÿê³é
ãàëóç³ çíàéäå ðîáîòó. Òóò äàºòüñÿ âçíà-
êè ðàäÿíñüêà ìåíòàëüí³ñòü ³ òâåðäå ïåðå-
êîíàííÿ â íåîáõ³äíîñò³ îòðèìàííÿ âèùî¿
îñâ³òè. Äî òîãî æ ñ³ëüñüêà ìîëîäü çäåá³ëü-
øîãî íàìàãàºòüñÿ îòðèìàòè åêîíîì³÷íó
àáî æ þðèäè÷íó îñâ³òó, à ïðàöåâëàøòîâó-
ºòüñÿ ó ñôåð³ òîðã³âë³, áóä³âíèöòâà òîùî.
Âîäíî÷àñ ðîá³òíè÷à îñâ³òà, ïðè áåçñóìí³â-
í³é ïðèáóòêîâîñò³ ðîá³òíè÷èõ ïðîôåñ³é ó
ñó÷àñí³é Óêðà¿í³, ëèøàºòüñÿ âêðàé íåïðè-
âàáëèâîþ ³ íåïðåñòèæíîþ.
Ç ìåòîþ ñïðèÿííÿ ñ³ëüñüê³é ìîëîä³ â
îòðèìàíí³ âèùî¿ îñâ³òè äåðæàâîþ áóëà çà-
ïðîâàäæåíà ñèñòåìà ö³ëüîâîãî íàïðàâëåí-
íÿ äëÿ íàéêðàùèõ ó÷í³â øê³ë, ÿêà ñåáå
íå âèïðàâäàëà. Îòðèìàâøè íåîáõ³äí³ äëÿ
âñòóïó ï³ëüãè, á³ëüø³ñòü ìîëîäèõ ëþäåé
ï³ñëÿ íàâ÷àííÿ íå ïîâåðòàºòüñÿ íà ðîáîòó
äî ñåëà. Íà íàøó äóìêó, öüîìó ñïðèÿº,
ïåâíîþ ì³ðîþ, ñ³ëüñüêèé ñòåðåîòèï óñï³ø-
íîñò³, àäæå ïîâåðòàþòüñÿ äî ñåëà, ÿê óâà-
æຠá³ëüø³ñòü éîãî ìåøêàíö³â, ò³, êîìó íå
âäàëîñÿ âëàøòóâàòè ñâîº æèòòÿ â ì³ñò³.
Òàêà ñèòóàö³ÿ çàçâè÷àé íå âèêëèêຠçíà÷-
íî¿ ïîâàãè â îäíîñåëüö³â ³ ñâ³ä÷èòü ïðî
íåóñï³øí³ñòü.
Êð³ì òîãî, îäí³ºþ ç ñîö³àëüíèõ ïðè÷èí
ì³ãðàö³¿ ìîæíà âèä³ëèòè ïàä³ííÿ ïðåñòè-
æó ñ³ëüñüêîãîñïîäàðñüêî¿ ïðàö³. Ìîëîäü,
íå áàæàþ÷è çàéìàòèñÿ ô³çè÷íîþ ðîáîòîþ
ìàéæå ö³ëîäîáîâî, øóêຠëåãøèõ øëÿõ³â
äîñÿãíåííÿ ã³äíîãî ìàòåð³àëüíîãî ñòàíî-
âèùà. Ó ÷àñè íåçàëåæíîñò³ äåðæàâíà ³äåî-
ëîã³ÿ ïåðåñòàëà îáñëóãîâóâàòè ñ³ëüñüêå
ãîñïîäàðñòâî, ïîâí³ñòþ çíèêëè ñèñòåìè
ìàòåð³àëüíîãî òà ìîðàëüíîãî çàîõî÷åííÿ
ïðàö³, ÿêèìè â ðàäÿíñüêèé ÷àñ áóëè ïðèçè
ïåðåìîæöÿì ñîöçìàãàíü, ñâÿòà îáæèíê³â,
âðó÷åííÿ ãðàìîò, îðäåí³â òà ìåäàëåé çà
ïðàöþ, áåçêîøòîâíèõ ïóò³âîê òîùî. Ñó-
÷àñí³ Ç̲, òåëåáà÷åííÿ òà ²íòåðíåò ôîð-
ìóþòü ó ñâ³äîìîñò³ ìîëîä³ îáðàç ïðåñòèæ-
íî¿ ìîëîäî¿ ëþäèíè, íàñàìïåðåä ëþäèíè
ç ì³ñòà. ¯õ âïëèâ º îñîáëèâî â³ä÷óòíèì ç
îãëÿäó íà òå, ùî â ñåë³ òåëåáà÷åííÿ º ÷è
íå ºäèíèì äæåðåëîì ³íôîðìàö³¿ ïðî çîâ-
í³øí³é ñâ³ò. Ñïðèéíÿòòÿ ñåëÿíàìè âëàñ-
íî¿ ïðàö³ ÿê «áåçê³íå÷íî¿», «íåâäÿ÷íî¿»,
«òÿæêî¿» òàêîæ âïëèâຠíà íàì³ðè ìîëîä³
ïîêèíóòè ñåëî. Ëèøå íåçíà÷íèé â³äñîòîê
áàòüê³â çàëó÷ຠä³òåé äî àêòèâíî¿ ñ³ëü-
ñüêîãîñïîäàðñüêî¿ ïðàö³, áàæàþ÷è äèòèí³
êðàùî¿ äîë³, ÿêà â ¿õ óÿâëåíí³ æîäíèì ÷è-
íîì íå ïîâ’ÿçàíà ç ðîáîòîþ íà çåìë³.
Óêðàé íåâò³øíîþ º ñèòóàö³ÿ ³ç çàáåç-
ïå÷åííÿì êóëüòóðíèõ ïîòðåá ñåëÿí. ßêùî
íà ïî÷àòêó 1991 ðîêó ìàéæå ó äâîõ òðåòèí
ñ³ë áóëè ä³þ÷³ á³áë³îòåêè, à ó 70,8 % – êëó-
áè, áóäèíêè êóëüòóðè òà ê³íîóñòàíîâêè,
òî ó 2005 ðîö³ ëèøå ïîëîâèíà ñ³ëüñüêèõ
íàñåëåíèõ ïóíêò³â ìàëà á³áë³îòåêè, òðîõè
á³ëüøå ïîëîâèíè – êëóáè é áóäèíêè êóëü-
òóðè, ³ ëèøå êîæíå äâàäöÿòå – ê³íîóñòà-
íîâêó [13, ñ. 287].
Çà â³äñóòíîñò³ îðãàí³çîâàíèõ äåðæàâîþ
ì³ñöü çàáåçïå÷åííÿ êóëüòóðíèõ ïîòðåá òà
çà óìîâ ðóéíàö³¿ òðàäèö³éíèõ ôîðì äî-
çâ³ëëÿ â³ëüíèé ÷àñ ìîëîä³ çàïîâíþºòü-
ñÿ çäåá³ëüøîãî ïåðåãëÿäîì òåëåâ³çîðà,
http://www.etnolog.org.ua
305
êîìï’þòåðíèìè ³ãðàìè òà âæèâàííÿì àë-
êîãîëþ. ×åðåç â³äñóòí³ñòü êëóáó ÿê ì³ñ-
öÿ ñï³ëêóâàííÿ ìîëîä³ ÷àñòî öþ ôóíê-
ö³þ ïåðåáèðຠíà ñåáå ìàãàçèí àáî êàôå,
áàð. ×èñëåíí³ «ãåíäåë³», «ãåíäåëèêè», ùî
ç’ÿâèëèñÿ â ñåëàõ, ïðèâàáëþþòü ìîëîäü
äåøåâèì àëêîãîëåì (ïèâîì), ãîëîñíîþ
ìóçèêîþ: «Ñåðåäíüîñòàòèñòè÷íà ñ³ëü-
ñüêà ìîëîäü ìຠäîòåðï³òè äî ï’ÿòíèö³,
â ï’ÿòíèöþ – äèñêîòåêè, ³ ïî öåíòðàëü-
í³é âóëèö³ êðóãîì ïàðêà, òàì ç äåñÿòîê
“ãåíäåëèê³â”, äå ìîæíà “ïîáóõàòü”. Íó ³,
â³äïîâ³äíî, “ä³ñêàòºêà”, “ïîáóõàòü”, ³ òàê
äàë³» [9].
Äîçâ³ëëÿ ñ³ëüñüêî¿ ìîëîä³ ðåñïîíäåí-
òè õàðàêòåðèçóþòü çäåá³ëüøîãî îäíàêîâî:
«Â êëóá ïðèõîäÿòü ëþäè, ïðè÷îìó ëþäè,
ÿêèì â ñåðåäíüîìó ðîê³â ï’ÿòíàäöÿòü-
ø³ñòíàäöÿòü, ö³ ëþäè, âîíè ìàþòü øàíñ çà
ö³ëèé äåíü âèðâàòèñÿ â³ä íàãëÿäó áàòüê³â,
“çàëèòè ñëèâó”, ïîêóðèòü» [10]. Íà òàêèõ
ç³áðàííÿõ õëîïö³ é ä³â÷àòà ôë³ðòóþòü,
ëóçàþòü íàñ³ííÿ, ïë³òêóþòü, ðîçïîâ³äà-
þòü àíåêäîòè, ³íêîëè á’þòüñÿ çà ìåæàìè
êëóáó, ÷àñòî íàâ³òü ä³â÷àòà, ç’ÿñîâóþ÷è
òàêèì ÷èíîì ñâîº ïðàâî íà òîãî ÷è ³íøîãî
õëîïöÿ.
³äâåðò³ ç³çíàííÿ ìîëîäèõ ³íôîðìà-
òîð³â ïðî âèïàäêîâ³ ñåêñóàëüí³ êîíòàê-
òè («ìîæíà ïðîñòî âèéòè, çíÿòè ÿêóñü
“äºâî÷êó” ³ çàâåñòè ¿¿ äåñü çà êëóá àáî
â “êóêóðóäçó”» [10]) ñâ³ä÷àòü ïðî êðèçó
ìîðàëüíî-ö³íí³ñíèõ îð³ºíòàö³é, àäæå ìè
ïðàêòè÷íî íå ñïîñòåð³ãàºìî àäåêâàòíó
êîíñòðóêòèâíó ïîâåä³íêó, ÿêà á ðåãóëþ-
âàëàñÿ ñóñï³ëüíèìè åòè÷íèìè íîðìàìè.
Íèí³øíº ïîêîë³ííÿ, õî÷à íå âèçíຠçà
íîðìó òðàäèö³éíó ñ³ëüñüêó êîíñåðâàòèâ-
í³ñòü, íå ôîðìóº íàòîì³ñòü íîâ³ êðèòåð³¿
ïîâåä³íêè. ×åðåç öå âèíèêຠñèòóàö³ÿ ïî-
äâ³éíèõ ñòàíäàðò³â, êîëè, íàïðèêëàä, ç
îäíîãî áîêó, õëîïö³ ïðè âèáîð³ øëþáíîãî
ïàðòíåðà â³ääàþòü ïåðåâàãó ñòðèìàíèì ³
ñêðîìíèì ä³â÷àòàì, à ç äðóãîãî, – ÿñêðà-
âèé ìàê³ÿæ, â³äâåðòèé îäÿã òà «ïîõîäè çà
êëóá» ñòàþòü íîðìîþ. Äî òîãî æ áàòüêè
÷àñòî íå â çìîç³ óïðàâëÿòè ä³òüìè-ï³äë³ò-
êàìè, ÿê³ ç 12–13 ðîê³â õîäÿòü íà îïèñà-
í³ âèùå ç³áðàííÿ äî êëóáó. Íåð³äêî òàê³
ïîõîäè çàê³í÷óþòüñÿ ðàííüîþ âàã³òí³ñòþ,
ïîøèðþºòüñÿ â ñåë³ ³ òàê çâàíèé ãðîìà-
äÿíñüêèé øëþá.
Êîíòðàñò ó ñèñòåì³ ö³ííîñòåé ñòàðøî-
ãî é ìîëîäøîãî ïîêîë³íü ïðèçâîäèòü äî
òîãî, ùî ñó÷àñíå ñ³ëüñüêå ñåðåäîâèùå íà-
áóâຠðèñ ïðåô³ãóðàòèâíîãî ñóñï³ëüñòâà,
ó ÿêîìó âæå íå ä³òè â÷àòüñÿ â³ä áàòüê³â,
à íàâïàêè. Ó òàê³é ñèòóàö³¿ çàêîíîì³ðíî
çíèêຠ³ òðàäèö³éíå øàíîáëèâå ñòàâëåííÿ
äî ñòàðøîãî ïîêîë³ííÿ, ïåðåðîñòàþ÷è â
íåïðèéíÿòòÿ ìîëîääþ íàñòàíîâ ñòàðøèõ,
áàéäóæ³ñòü äî íèõ òà çâåðõí³ñòü.
Ãîëîâíèì ì³ðèëîì ö³ííîñò³ â æèòò³
ñ³ëüñüêî¿ ìîëîä³, ÿê, âëàñíå, ³ â ñóñï³ëü-
ñòâ³ çàãàëîì, ñòàþòü ãðîø³. ¯õ íàÿâí³ñòü º
îñíîâíèì êðèòåð³ºì óñï³øíîñò³, ðåàë³çà-
ö³¿ â æèòò³, à ÷àñîì – ïðîñòî ñàìîö³ëëþ.
Ìîðàëüí³ ÿêîñò³ çà òàêèõ óìîâ äî óâàãè
íå áåðóòüñÿ.
Ïåâíîþ àëüòåðíàòèâîþ áåççì³ñòîâíîìó
äîçâ³ëëþ º ðîáîòà òâîð÷èõ îá’ºäíàíü, ùî
³ñíóþòü ³ â ñ³ëüñüê³é ì³ñöåâîñò³. Íàïðè-
êëàä, â Îõòèðñüêîìó ðàéîí³ Ñóìñüêî¿ îá-
ëàñò³ ôóíêö³îíóº 86 êëóáíèõ ôîðìóâàíü,
ó ÿêèõ ðåàë³çóþòü ñâî¿ òâîð÷³ çä³áíîñò³
969 îñ³á. Ïðàöþþòü õîðåîãðàô³÷í³, âî-
êàëüí³, äðàìàòè÷í³, òóðèñòè÷í³ êëóáè òà
ãóðòêè. Ïåð³îäè÷íî â³äáóâàþòüñÿ òåàòðà-
ë³çîâàí³ ñâÿòà, áëàãîä³éí³ àêö³¿ ³ íàâ³òü
ðîê-êîíöåðòè [14].
Îñòàíí³ì ÷àñîì ç’ÿâëÿþòüñÿ ³ âëàñíå
ìîëîä³æí³ ³í³ö³àòèâè. Òàê, Âñåóêðà¿íñüêà
ãðîìàäñüêà îðãàí³çàö³ÿ «Ñï³ëêà ìîëîä³
ñåëà» ïîçèö³îíóº ñåáå ÿê ñèëó, ÿêà çàõè-
ùຠ³íòåðåñè ñ³ëüñüêî¿ ìîëîä³, îðãàí³çîâó-
þ÷è ñòàæóâàííÿ çà êîðäîíîì, ïðîâåäåííÿ
ñåì³íàð³â ³ òðåí³íã³â äëÿ ìîëîäèõ ë³äåð³â,
íàäàþ÷è ³íôîðìàö³éíó ï³äòðèìêó ùîäî
íàëàãîäæåííÿ ñ³ëüñüêîãîñïîäàðñüêîãî âè-
ðîáíèöòâà [15].
Ó êîíòåêñò³ ñòâîðåííÿ êóëüòóðíî¿ àëü-
òåðíàòèâè ìîæíà íàâåñòè ïðèêëàä òàê
çâàíèõ åêîïîñåëåíü. ¯õ ìåòîþ º îïîçè-
ö³ÿ ñïîæèâàöüêîìó ñóñï³ëüñòâó é ïîáó-
äîâà åêîëîã³÷íî, åêîíîì³÷íî òà ñîö³àëüíî
ñòàëî¿ ñï³ëüíîòè, ÿêà ³ñíóº â ãàðìîí³¿ ç
ïðèðîäîþ [6, ñ. 77].  Óêðà¿í³ ïîä³áí³ ïî-
ñåëåííÿ âèíèêàþòü çäåá³ëüøîãî â ìåæàõ
óæå ³ñíóþ÷èõ ñ³ë, â³äïîâ³äíî, ïîñåëåíö³
êîíòàêòóþòü ³ç ñ³ëüñüêîþ ìîëîääþ, ç ÿêîþ
ä³ëÿòüñÿ ñâî¿ìè ïîãëÿäàìè. Äëÿ ì³ñöåâèõ
æèòåë³â ³äåîëîã³ÿ ïîñåëåíö³â ìîæå ìàòè
ïîçèòèâíèé âïëèâ – çàîõî÷åííÿ äî çäîðî-
âîãî ñïîñîáó æèòòÿ, â³äíîâëåííÿ çâ’ÿçêó
ç ïðèðîäîþ òà øàíóâàííÿ ñ³ëüñüêîãîñïî-
äàðñüêî¿ ïðàö³.
***
̳ãðàö³ÿ ñ³ëüñüêî¿ ìîëîä³ äî ì³ñò ó
ñó÷àñí³é Óêðà¿í³ ïîñòóïîâî íàáóâຠêðè-
òè÷íîãî õàðàêòåðó. Öå ñïðè÷èíåíå 䳺þ
îäðàçó ê³ëüêîõ ôàêòîð³â: åêîíîì³÷íî-
ãî, ñîö³àëüíîãî òà êóëüòóðíîãî. Ç åêîíî-
http://www.etnolog.org.ua
306
ì³÷íèõ ïðè÷èí ñë³ä óêàçàòè çáèòêîâ³ñòü
ñ³ëüñüêîãîñïîäàðñüêîãî âèðîáíèöòâà,
áåç ðîá³òòÿ òà ïðèíèçëèâ³ ïîáóòîâ³ óìîâè
æèòòÿ. Ñîö³àëüíèìè ïðè÷èíàìè º íèçüêà
ÿê³ñòü îñâ³òè, ìåäè÷íîãî îáñëóãîâóâàííÿ,
òðàíñïîðòíî¿ ñèñòåìè. Ïðîáëåìè â êóëü-
òóðí³é ñôåð³ ïðîÿâëÿþòüñÿ ó çìåíøåíí³
ê³ëüêîñò³ êëóá³â, áóäèíê³â êóëüòóðè, á³á-
ë³îòåê òà ê³íîóñòàíîâîê, ïåðåáèðàíí³ íà
ñåáå êóëüòóðíî¿ ôóíêö³¿ çàêëàäàìè ãðî-
ìàäñüêîãî õàð÷óâàííÿ. Ïåâíèé åòíîêóëü-
òóðíèé ðåíåñàíñ ïî÷àòêó 1990-õ ðîê³â áåç
íàëåæíî¿ ï³äòðèìêè ç áîêó äåðæàâè, Ç̲
äî ïî÷àòêó ÕÕ² ñò. ïîñòóïîâî çãàñ, òîìó
íå áóâ íàëåæíèì ÷èíîì âèêîðèñòàíèé ó
âèõîâíîìó ïðîöåñ³ ñ³ëüñüêî¿ ìîëîä³. Íà-
ñë³äêîì öüîãî ñòàëà êðèçà ñèñòåìè ìî-
ðàëüíî-ö³íí³ñíèõ îð³ºíòàö³é, â³äñóòí³ñòü
ñóñï³ëüíèõ ³äåàë³â, îáðàç³â ïîçèòèâíèõ
ãåðî¿â, íà ÿê³ ìîãëà á ð³âíÿòèñÿ ìîëîäü.
Îêð³ì òîãî, ñïîñòåð³ãàºòüñÿ ³ ïàä³ííÿ
ïðåñòèæó ñ³ëüñüêîãîñïîäàðñüêî¿ ïðàö³ òà
âêðàé íèçüêà çàö³êàâëåí³ñòü ó í³é ñàìå
ìîëîäîãî ïðàöåçäàòíîãî ïîêîë³ííÿ.
˳òåðàòóðà
1. Àëìàçîâà Ò. Â. ̳ñüêå òà ñ³ëüñüêå ñå-
ðåäîâèùå: ïîð³âíÿëüíà õàðàêòåðèñòèêà ñî-
ö³îêóëüòóðíèõ ñèñòåì [Åëåêòðîííèé ðå-
ñóðñ]. – Ðåæèì äîñòóïó : ttp://www.rusnauka.
com/12_ENXXI_2011/Pedagogica/6_85695.
doc.htm.
2. Áîãóø Ë. Ã. Êîìïëåêñíèé ðîçâèòîê ñî-
ö³àëüíî¿ ñôåðè ñ³ëüñüêî¿ ì³ñöåâîñò³ Óêðà¿íè:
ïðîáëåìè òà ï³äõîäè äî ï³äâèùåííÿ åôåê-
òèâíîñò³ éîãî äåðæàâíîãî ðåãóëþâàííÿ /
Ë. Ã. Áîãóø // Åêîíîì³êà ïðèðîäîêîðèñòó-
âàííÿ ³ îõîðîíè äîâê³ëëÿ : çá. íàóê. ïðàöü. –
2008. – ¹ 4. – Ñ. 65–70.
3. Áîñà Ë. Ã. Ñîö³àë³çàö³ÿ óêðà¿íñüêî¿ ìî-
ëîä³ ê³íöÿ XIX – ïî÷àòêó XXI ñò. : äèñ. ...
êàíä. ³ñò. íàóê : 07.00.05 / ²íñòèòóò ìèñ-
òåöòâîçíàâñòâà, ôîëüêëîðèñòèêè òà åòíîëî㳿
³ì. Ì. Ò. Ðèëüñüêîãî ÍÀÍ Óêðà¿íè. – Ê.,
2007.
4. Âèçíà÷åííÿ ïð³îðèòåòíèõ íàïðÿì³â ï³ä-
âèùåííÿ ð³âíÿ ñîö³àëüíîãî çàõèñòó ñ³ëüñüêî¿
ìîëîä³ [Åëåêòðîííèé ðåñóðñ] // Íàö³îíàëü-
íèé ³íñòèòóò ñòðàòåã³÷íèõ äîñë³äæåíü. – Ðå-
æèì äîñòóïó : http://old.niss.gov.ua/Monitor/
november08/6.htm.
5. Âîëèíñüêà îáëàñíà äåðæàâíà àäì³-
í³ñòðàö³ÿ. ѳëüñüêà ìîëîäü [Åëåêòðîí-
íèé ðåñóðñ]. – Ðåæèì äîñòóïó : http://
www.voladm.gov.ua/index.php?option=com_
k2&view=item&id=390&Itemid=265.
6. ijºâà Ò. Ñ. Ôåíîìåí åêîïîñåëåííÿ ó ñâ³-
ò³ òà â Óêðà¿í³ / Ò. Ñ. ijºâà // Íàóêîâ³ çàïèñ-
êè. Ñîö³îëîã³ÿ. – 2008. – Ò. 83. – Ñ. 77–82.
7. Æìóä Í. Â. Åòí³÷í³ ñòåðåîòèïè ñòàòåâî-
ãî âèõîâàííÿ ìîëîä³ / Í. Â. Æìóä // Íàðîä-
íà òâîð÷³ñòü òà åòíîãðàô³ÿ. – 2003. – ¹ 3. –
Ñ. 78–114.
8. Çàêîí Óêðà¿íè. Ïðî ñïðèÿííÿ ñîö³àëü-
íîìó ñòàíîâëåííþ òà ðîçâèòêó ìîëîä³ â Óêðà-
¿í³ // ³äîìîñò³ Âåðõîâíî¿ Ðàäè Óêðà¿íè. –
1993. – ¹ 16. – Ñ. 167.
9. Çàïèñàëà Ò. Ìîìîò ó ñåðïí³ 2011 ð. ó
ì. ³ííèö³ â³ä Î. Ñó÷êà, 1985 ð. í., óðîäæåí-
öÿ ñ. Ðàõíè-˳ñîâ³ Øàðãîðîäñüêîãî ð-íó ³í-
íèöüêî¿ îáë.
10. Çàïèñàëà Ò. Ìîìîò ó ñåðïí³ 2011 ð.
ó ì. ³ííèö³ â³ä Â. Ðèáêà, 1989 ð. í., óðî-
äæåíöÿ ñ. Ìèõàéë³âö³ Êðàñèë³âñüêîãî ð-íó
³ííèöüêî¿ îáë.
11. Êàðïîâà ². Ã. Ñòðàòå㳿 àäàïòàö³¿ ñ³ëü-
ñüêî¿ ìîëîä³ â ì³ñüê³é ñï³ëüíîò³ [Åëåêòðîí-
íèé ðåñóðñ] / ². Ã. Êàðïîâà // Ìåòîäîëîã³ÿ
äîñë³äæåíü òà ñó÷àñí³ ñîö³àëüí³, åêîíîì³÷í³
òà ïñèõîëîã³÷í³ ïðîáëåìè ðîçâèòêó ñóñï³ëü-
ñòâà. – Äîíåöüê, 2011. – (Ñåð³ÿ «Ïñèõî-
ëîã³ÿ»). – Ðåæèì äîñòóïó : www.nbuv.gov.
ua/.../R2%5CR2S5.pdf.
12. Ëàâð³íåíêî Í. Ñîö³àëüíî-åêîíîì³÷-
í³ ïðîáëåìè ñ³ëüñüêî¿ ìîëîä³ / Í. Ëàâð³íåí-
êî // Óêðà¿íñüêå ñóñï³ëüñòâî 1994–2005. Äè-
íàì³êà ñîö³àëüíèõ çì³í / çà ðåä. Â. Âîðîíè,
Ì. Øóëüãè ; ÍÀÍ Óêðà¿íè ; ²í-ò ñîö³îëî-
㳿. – Ê., 2005. – Ñ. 303–310.
13. Íàñåëåííÿ Óêðà¿íè. Ñîö³àëüíî-äåìî-
ãðàô³÷í³ ïðîáëåìè óêðà¿íñüêîãî ñåëà /
â³äï. ðåä. Å. Ì. ˳áàíîâà ; ÍÀÍ Óêðà¿íè ;
²í-ò äåìîãðàô³¿ òà ñîö³àëüíèõ äîñë³äæåíü. –
Ê., 2007. – 468 ñ.
14. Îõòèðñüêà ðàéîííà äåðæàâíà àäì³í³-
ñòðàö³ÿ. ²íôîðìàö³ÿ ïðî îðãàí³çàö³þ äîçâ³ëëÿ
ìîëîä³ â ñ³ëüñüêèõ çàêëàäàõ êóëüòóðè [Åëåê-
òðîííèé ðåñóðñ]. – Ðåæèì äîñòóïó : http://
www.rda.okhtyrka.net/index.php?option=com_
content&task=view&id=1143&Itemid=88.
15. Ñï³ëêà ìîëîä³ ñåëà [Åëåêòðîííèé ðå-
ñóðñ]. – Ðåæèì äîñòóïó : http://www.agrosms.
org.ua/index.php?id=1.
16. ×èãðèí Â. Î. ѳëüñüêà ìîëîäü ÿê îá’ºêò
ñîö³îëîã³÷íîãî àíàë³çó / Â. Î. ×èãðèí // Óêðà-
¿íñüêèé ñîö³óì. – 2005. – ¹ 4(9). – Ñ. 52–60.
http://www.etnolog.org.ua
|
| id | nasplib_isofts_kiev_ua-123456789-207935 |
| institution | Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine |
| issn | 2313-8505 |
| language | Ukrainian |
| last_indexed | 2025-12-07T18:07:21Z |
| publishDate | 2011 |
| publisher | Iнститут мистецтвознавства, фольклористики та етнології iм. М.Т. Рильського НАН України |
| record_format | dspace |
| spelling | Момот, Т. 2025-10-16T10:22:48Z 2011 Сучасні чинники міграції сільської молоді до міст / Т. Момот // Матеріали до української етнології: Зб. наук. пр. — К.: ІМФЕ ім. М.Т. Рильського НАН України, 2011. — Вип. 10(13). — С. 301-306. — Бібліогр.: 16 назв. — укр. 2313-8505 https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/207935 У статті розглянуто питання внутрішньої міграції сільської молоді в Україні; проведено аналіз соціально-економічних і культурних умов проживання в сучасному селі; виокремлено причини, які змушують сільську молодь мігрувати до міст. The focus of this article is the inner migration of the rural youth in Ukraine. The analysis of the modern village socio-economic and cultural conditions and the reasons that make the rural youth migrate to cities was performed in this paper. В статье рассматривается вопрос миграции сельской молодежи в Украине; осуществлен анализ социально-экономических и культурных условий жизни современной деревни; выделены причины, которые заставляют сельскую молодежь мигрировать в города. uk Iнститут мистецтвознавства, фольклористики та етнології iм. М.Т. Рильського НАН України Матеріали до української етнології Проблеми соціалізації молоді в контексті етнокультурних процесів Сучасні чинники міграції сільської молоді до міст Article published earlier |
| spellingShingle | Сучасні чинники міграції сільської молоді до міст Момот, Т. Проблеми соціалізації молоді в контексті етнокультурних процесів |
| title | Сучасні чинники міграції сільської молоді до міст |
| title_full | Сучасні чинники міграції сільської молоді до міст |
| title_fullStr | Сучасні чинники міграції сільської молоді до міст |
| title_full_unstemmed | Сучасні чинники міграції сільської молоді до міст |
| title_short | Сучасні чинники міграції сільської молоді до міст |
| title_sort | сучасні чинники міграції сільської молоді до міст |
| topic | Проблеми соціалізації молоді в контексті етнокультурних процесів |
| topic_facet | Проблеми соціалізації молоді в контексті етнокультурних процесів |
| url | https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/207935 |
| work_keys_str_mv | AT momott sučasníčinnikimígracíísílʹsʹkoímolodídomíst |