Пам’яткознавство в навчальних програмах вишів України

У статті розглядається питання дослідження науковими установами, громадськими організаціями та вивчення у вищих навчальних закладах гуманітарного профілю нової наукової дисципліни – пам’яткознавства. Зазначається, що в окрему науку з визначеним об’єктом, предметом, специфічними завданнями пам’яткозн...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Сіверщина в історії України
Datum:2025
1. Verfasser: Титова, О.М.
Format: Artikel
Sprache:Ukrainisch
Veröffentlicht: Центр пам’яткознавства НАН України і УТОПІК 2025
Schlagworte:
Online Zugang:https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/210981
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
Назва журналу:Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
Zitieren:Пам’яткознавство в навчальних програмах вишів України / О.М. Титова // Сіверщина в історії України: Зб. наук. пр. — К.: Глухів, 2025. — Вип. 18. — С. 9-12. — Бібліогр.: 16 назв. — укр.

Institution

Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
_version_ 1862709157988139008
author Титова, О.М.
author_facet Титова, О.М.
citation_txt Пам’яткознавство в навчальних програмах вишів України / О.М. Титова // Сіверщина в історії України: Зб. наук. пр. — К.: Глухів, 2025. — Вип. 18. — С. 9-12. — Бібліогр.: 16 назв. — укр.
collection DSpace DC
container_title Сіверщина в історії України
description У статті розглядається питання дослідження науковими установами, громадськими організаціями та вивчення у вищих навчальних закладах гуманітарного профілю нової наукової дисципліни – пам’яткознавства. Зазначається, що в окрему науку з визначеним об’єктом, предметом, специфічними завданнями пам’яткознавство було виділено наприкінці ХХ – на початку ХХІ ст. у зв’язку з необхідністю опрацювання теоретичних засад дослідження та методики вивчення, охорони і використання культурної спадщини. Названо академічні установи, профільні громадські організації, які мають найвагоміші результати у пам’яткознавчих студіях. Зазначено, що нині в Україні затверджено стандарт вищої освіти за спеціальністю «Музеєзнавство, пам’яткознавство», яка осібно чи разом із дисципліною «Охорона культурної спадщини» викладається у майже 20 вищих навчальних закладах. This article examines the integration of Monument Studies as an emerging academic discipline in the research practices of Ukrainian scientific institutions, public organizations and humanities-focused universities. The formalization of this field at the turn of the 20th and 21st centuries was prompted by the need to develop theoretical and methodological foundations for studying, preserving and utilizing cultural heritage. The article identifies key institutions and organizations contributing to the development of this discipline. It also notes the approval of a national higher education standard for the specialty «Museum Studies and Monument Studies», which is taught—independently or alongside «Protection of Cultural Heritage» — at nearly 20 higher education institutions in Ukraine. The growing presence of Monument Studies in university curricula reflects a rising societal interest in cultural heritage. This interest has been further intensified by the destruction of heritage sites caused by military actions and the urgent need for restoration and preservation. An analysis of educational programs and teaching materials shows that the discipline continues to define its conceptual framework, research agenda, and place within the broader humanities. Nevertheless, recent decades of academic work confirm the importance of this field for both theoretical research and practical action aimed at protecting and reintegrating Ukraine’s historical and cultural legacy as a part of European and global heritage.
first_indexed 2026-03-19T08:46:23Z
format Article
fulltext
id nasplib_isofts_kiev_ua-123456789-210981
institution Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
issn 2218-4805
language Ukrainian
last_indexed 2026-03-19T08:46:23Z
publishDate 2025
publisher Центр пам’яткознавства НАН України і УТОПІК
record_format dspace
spelling Титова, О.М.
2025-12-21T12:55:28Z
2025
Пам’яткознавство в навчальних програмах вишів України / О.М. Титова // Сіверщина в історії України: Зб. наук. пр. — К.: Глухів, 2025. — Вип. 18. — С. 9-12. — Бібліогр.: 16 назв. — укр.
2218-4805
https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/210981
704:725.94–027.284(093)
У статті розглядається питання дослідження науковими установами, громадськими організаціями та вивчення у вищих навчальних закладах гуманітарного профілю нової наукової дисципліни – пам’яткознавства. Зазначається, що в окрему науку з визначеним об’єктом, предметом, специфічними завданнями пам’яткознавство було виділено наприкінці ХХ – на початку ХХІ ст. у зв’язку з необхідністю опрацювання теоретичних засад дослідження та методики вивчення, охорони і використання культурної спадщини. Названо академічні установи, профільні громадські організації, які мають найвагоміші результати у пам’яткознавчих студіях. Зазначено, що нині в Україні затверджено стандарт вищої освіти за спеціальністю «Музеєзнавство, пам’яткознавство», яка осібно чи разом із дисципліною «Охорона культурної спадщини» викладається у майже 20 вищих навчальних закладах.
This article examines the integration of Monument Studies as an emerging academic discipline in the research practices of Ukrainian scientific institutions, public organizations and humanities-focused universities. The formalization of this field at the turn of the 20th and 21st centuries was prompted by the need to develop theoretical and methodological foundations for studying, preserving and utilizing cultural heritage. The article identifies key institutions and organizations contributing to the development of this discipline. It also notes the approval of a national higher education standard for the specialty «Museum Studies and Monument Studies», which is taught—independently or alongside «Protection of Cultural Heritage» — at nearly 20 higher education institutions in Ukraine. The growing presence of Monument Studies in university curricula reflects a rising societal interest in cultural heritage. This interest has been further intensified by the destruction of heritage sites caused by military actions and the urgent need for restoration and preservation. An analysis of educational programs and teaching materials shows that the discipline continues to define its conceptual framework, research agenda, and place within the broader humanities. Nevertheless, recent decades of academic work confirm the importance of this field for both theoretical research and practical action aimed at protecting and reintegrating Ukraine’s historical and cultural legacy as a part of European and global heritage.
uk
Центр пам’яткознавства НАН України і УТОПІК
Сіверщина в історії України
Пам’яткознавство та пам’яткоохоронна справа
Пам’яткознавство в навчальних програмах вишів України
Monument Sudies in the curricula of higher education institutions in Ukraine
Article
published earlier
spellingShingle Пам’яткознавство в навчальних програмах вишів України
Титова, О.М.
Пам’яткознавство та пам’яткоохоронна справа
title Пам’яткознавство в навчальних програмах вишів України
title_alt Monument Sudies in the curricula of higher education institutions in Ukraine
title_full Пам’яткознавство в навчальних програмах вишів України
title_fullStr Пам’яткознавство в навчальних програмах вишів України
title_full_unstemmed Пам’яткознавство в навчальних програмах вишів України
title_short Пам’яткознавство в навчальних програмах вишів України
title_sort пам’яткознавство в навчальних програмах вишів україни
topic Пам’яткознавство та пам’яткоохоронна справа
topic_facet Пам’яткознавство та пам’яткоохоронна справа
url https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/210981
work_keys_str_mv AT titovaom pamâtkoznavstvovnavčalʹnihprogramahvišívukraíni
AT titovaom monumentsudiesinthecurriculaofhighereducationinstitutionsinukraine