Воспитание и духовное развитие младших школьников на основе этнокультурные традиций

В статье рассмотрены основные культурно-национальные традиции народов Крыма. Предпринята попытка системно-исторического анализа проблемы в теории и в школьной практике, классификаций используемых в начальной школе традиций, а также определение путей и форм приобщение детей к культуре своего народа в...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Published in:Культура народов Причерноморья
Date:2006
Main Authors: Хайруддинов, М.А., Скоробогатова, М.Р.
Format: Article
Language:Russian
Published: Кримський науковий центр НАН України і МОН України 2006
Subjects:
Online Access:https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/21720
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
Journal Title:Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
Cite this:Воспитание и духовное развитие младших школьников на основе этнокультурные традиций / М.А. Хайруддинов, М.Р. Скоробогатова // Культура народов Причерноморья. — 2006. — № 85. — С. 119-124. — Бібліогр.: 9 назв. — рос.

Institution

Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
Description
Summary:В статье рассмотрены основные культурно-национальные традиции народов Крыма. Предпринята попытка системно-исторического анализа проблемы в теории и в школьной практике, классификаций используемых в начальной школе традиций, а также определение путей и форм приобщение детей к культуре своего народа в условиях многонациональной школы. В статті розглянуті основні культурно-національні традиції народів Криму. Зроблена спроба системно-історичного аналізу проблеми в теорії і в шкільній практиці, класифікувати, ' що використовуються в початковій школі, традиції, а також визначення шляхів і форм залучення дітей до культури свого народу в умовах багатонаціональної школи. Basic kurturno-natsyonaPnye traditions of children of Crimea are considered in the article. The attempt of system-history analysis of problem in a theory and in school practice is undertaken, to classify, used at primary school, traditions, and also determination of ways and forms of attaching of children to the culture of the children in the conditions of multinational school.
ISSN:1562-0808