Світоглядно-філософські передумови розробки стратегій освітньої політики
У статті виконано аналіз світоглядно-філософських передумов розробки стратегій освітньої політики в сучасній Україні. Визначено, що нова філософія освіти - це результат об'єктивного історичного процесу, темпи й змістове наповнення якого одночасно залежать від
 зусиль держави й громадськ...
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | Схід |
|---|---|
| Datum: | 2010 |
| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | Ukrainisch |
| Veröffentlicht: |
Інститут філософії ім. Г.С. Сковороди НАН України
2010
|
| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/22113 |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| Назва журналу: | Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine |
| Zitieren: | Світоглядно-філософські передумови розробки стратегій освітньої політики / Є.Пінчук // Схід. — 2010. — № 2 (102). — С. 120-124. — Бібліогр.: 17. — укр. |
Institution
Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine| _version_ | 1862569698743287808 |
|---|---|
| author | Пінчук, Є |
| author_facet | Пінчук, Є |
| citation_txt | Світоглядно-філософські передумови розробки стратегій освітньої політики / Є.Пінчук // Схід. — 2010. — № 2 (102). — С. 120-124. — Бібліогр.: 17. — укр. |
| collection | DSpace DC |
| container_title | Схід |
| description | У статті виконано аналіз світоглядно-філософських передумов розробки стратегій освітньої політики в сучасній Україні. Визначено, що нова філософія освіти - це результат об'єктивного історичного процесу, темпи й змістове наповнення якого одночасно залежать від
зусиль держави й громадськості на шляху формування відповідних ідей, концепцій, парадигмальних основ розвитку суспільства, які б ураховували національну, культурну та світо
глядну традицію, визначні набутки педагогічного досвіду, можливість проліферації суб'єктів
освітньої політики.
The article deals with the analysis of Weltanschauung and philosophical foundations for developing strategies of the education
politics in contemporary Ukraine. The new philosophy of education is defined as the result of objective historical process, its
pace and substance being dependent on the efforts applied by the government and the public while forming the correlative
ideas, concepts, and paradigmatic foundations of social development, which would take into account national, cultural, and
Weltanschauung features, considerable amounts of pedagogical experience, the posibilty of proliferation of the subjects of
education politics.
|
| first_indexed | 2025-11-26T01:45:50Z |
| format | Article |
| fulltext | |
| id | nasplib_isofts_kiev_ua-123456789-22113 |
| institution | Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine |
| issn | 1728-9343 |
| language | Ukrainian |
| last_indexed | 2025-11-26T01:45:50Z |
| publishDate | 2010 |
| publisher | Інститут філософії ім. Г.С. Сковороди НАН України |
| record_format | dspace |
| spelling | Пінчук, Є 2011-06-20T16:13:25Z 2011-06-20T16:13:25Z 2010 Світоглядно-філософські передумови розробки стратегій освітньої політики / Є.Пінчук // Схід. — 2010. — № 2 (102). — С. 120-124. — Бібліогр.: 17. — укр. 1728-9343 https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/22113 37.014.3 У статті виконано аналіз світоглядно-філософських передумов розробки стратегій освітньої політики в сучасній Україні. Визначено, що нова філософія освіти - це результат об'єктивного історичного процесу, темпи й змістове наповнення якого одночасно залежать від
 зусиль держави й громадськості на шляху формування відповідних ідей, концепцій, парадигмальних основ розвитку суспільства, які б ураховували національну, культурну та світо
 глядну традицію, визначні набутки педагогічного досвіду, можливість проліферації суб'єктів
 освітньої політики. The article deals with the analysis of Weltanschauung and philosophical foundations for developing strategies of the education
 politics in contemporary Ukraine. The new philosophy of education is defined as the result of objective historical process, its
 pace and substance being dependent on the efforts applied by the government and the public while forming the correlative
 ideas, concepts, and paradigmatic foundations of social development, which would take into account national, cultural, and
 Weltanschauung features, considerable amounts of pedagogical experience, the posibilty of proliferation of the subjects of
 education politics. uk Інститут філософії ім. Г.С. Сковороди НАН України Схід Філософія Світоглядно-філософські передумови розробки стратегій освітньої політики Weltanschauung and philosophical foundations for developing strategies of the education politics Article published earlier |
| spellingShingle | Світоглядно-філософські передумови розробки стратегій освітньої політики Пінчук, Є Філософія |
| title | Світоглядно-філософські передумови розробки стратегій освітньої політики |
| title_alt | Weltanschauung and philosophical foundations for developing strategies of the education politics |
| title_full | Світоглядно-філософські передумови розробки стратегій освітньої політики |
| title_fullStr | Світоглядно-філософські передумови розробки стратегій освітньої політики |
| title_full_unstemmed | Світоглядно-філософські передумови розробки стратегій освітньої політики |
| title_short | Світоглядно-філософські передумови розробки стратегій освітньої політики |
| title_sort | світоглядно-філософські передумови розробки стратегій освітньої політики |
| topic | Філософія |
| topic_facet | Філософія |
| url | https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/22113 |
| work_keys_str_mv | AT pínčukê svítoglâdnofílosofsʹkíperedumovirozrobkistrategíiosvítnʹoípolítiki AT pínčukê weltanschauungandphilosophicalfoundationsfordevelopingstrategiesoftheeducationpolitics |