Деякі форми та методи виховання поваги до пам’яток історії та культури (досвід Франції)
Автор статті висвітлює деякі напрямки діяльності державних, громадських та освітянських установ Франції, зосереджуючи увагу саме на тих заходах, які сприяють підвищенню обізнаності населення щодо культурної спадщини, заохочують громадян піклуватись про свої пам’ятки, виховують повагу до історії наро...
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | Сiверянський лiтопис |
|---|---|
| Datum: | 2009 |
| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | Ukrainisch |
| Veröffentlicht: |
Інститут української археографії та джерелознавства імені М.С. Грушевського НАН України
2009
|
| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/24998 |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| Назва журналу: | Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine |
| Zitieren: | Деякі форми та методи виховання поваги до пам’яток історії та культури (досвід Франції) / О. Надирова // Сiверянський лiтопис. — 2009. — № 2-3. — С. 145-150. — Бібліогр.: 14 назв. — укр. |
Institution
Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine| Zusammenfassung: | Автор статті висвітлює деякі напрямки діяльності державних, громадських та освітянських установ Франції, зосереджуючи увагу саме на тих заходах, які сприяють підвищенню обізнаності населення щодо культурної спадщини, заохочують громадян піклуватись про свої пам’ятки, виховують повагу до історії народу.
Автор статьи освещает некоторые направления деятельности государственных, общественных и образовательных учреждений Франции, сосредоточив внимание именно на тех мероприятиях, которые содействуют повышению осведомленности населения касательно культурного наследия, поощряют граждан заботится о своих памятниках. Воспитывают уважение к истории народа.
Author of the article shows some trends in work of governmental, public and educational institutions of France, paying attention exactly on that action which assist in raising knowledge of people about the heritage, motivate citizens to take care about their monuments, bring up respect to the history of the nation.
|
|---|---|
| ISSN: | XXXX-0055 |