Методические приемы повышения эффективности самостоятельной работы студентов
Навчання студентів у режимі самостійної роботи є основним видом діяльності з рівною мірою відповідальності університету, як і за результат їхньої аудиторної роботи. Тому, університет повинен надати студентам методичну підтримку й забезпечити належний контроль за рівнем засвоєння самостійно вивчених...
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | Таврический медико-биологический вестник |
|---|---|
| Datum: | 2010 |
| Hauptverfasser: | , , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | Russisch |
| Veröffentlicht: |
Кримський науковий центр НАН України і МОН України
2010
|
| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/25525 |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| Назва журналу: | Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine |
| Zitieren: | Методические приемы повышения эффективности самостоятельной работы студентов / Н.В. Пронина, Ю.В. Сосновский, Н.В. Чирский // Таврический медико-биологический вестник. — 2010. — Т. 13, № 3 (51). — С. 172-175. — Бібліогр.: 4 назв. — рос. |
Institution
Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine| _version_ | 1862709412691443712 |
|---|---|
| author | Пронина, Н.В. Сосновский, Ю.В. Чирский, Н.В. |
| author_facet | Пронина, Н.В. Сосновский, Ю.В. Чирский, Н.В. |
| citation_txt | Методические приемы повышения эффективности самостоятельной работы студентов / Н.В. Пронина, Ю.В. Сосновский, Н.В. Чирский // Таврический медико-биологический вестник. — 2010. — Т. 13, № 3 (51). — С. 172-175. — Бібліогр.: 4 назв. — рос. |
| collection | DSpace DC |
| container_title | Таврический медико-биологический вестник |
| description | Навчання студентів у режимі самостійної роботи є основним видом діяльності з рівною мірою відповідальності університету, як і за результат їхньої аудиторної роботи. Тому, університет повинен надати студентам методичну підтримку й забезпечити належний контроль за рівнем засвоєння самостійно вивчених питань. При цьому варто враховувати швидко мінливі принципи й форми надання інформації, а так само нові підходи до її сприйняття молодими користувачами - сучасними студентами. Крім того, контроль знань перевіркою правильності відповідей на формально поставлені питання, не є сучасним с точки зору вимог, щодо підготовки кваліфікованого фахівця, який повинен уміти приймати рішення на підставі своїх дій/досліджень і усвідомлювати відповідальність за їхнє прийняття. Вивчення питань теорії з використанням комп’ютерних версій моделей реальних процесів і властивостей біологічних структур з елементами їхніх досліджень як форма організації самостійної роботи студентів авторам представляється ефективною для підготовки сучасних фахівців-медиків по теоретичних дисциплінах.
The students self-study is the part of their University study that is of the University responsibility. Consequently, this students’ activity methodological support, as well as its control with score gained are of the University duty. For the first the modern approaches and forms of the information supply should be taken in account to be adequate to the nowadays information users’ as students’ experience. Moreover, the only answers to formal questions could not be considered as required control in case of future specialists training who should be responsible for their decisions proved. The theory study using computer models of the real biological objects processes and properties in the form as their investigations are suggested as to be effective in the theoretical medical disciplines teaching.
|
| first_indexed | 2025-12-07T17:17:47Z |
| format | Article |
| fulltext | |
| id | nasplib_isofts_kiev_ua-123456789-25525 |
| institution | Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine |
| issn | 2070-8092 |
| language | Russian |
| last_indexed | 2025-12-07T17:17:47Z |
| publishDate | 2010 |
| publisher | Кримський науковий центр НАН України і МОН України |
| record_format | dspace |
| spelling | Пронина, Н.В. Сосновский, Ю.В. Чирский, Н.В. 2011-08-16T20:26:26Z 2011-08-16T20:26:26Z 2010 Методические приемы повышения эффективности самостоятельной работы студентов / Н.В. Пронина, Ю.В. Сосновский, Н.В. Чирский // Таврический медико-биологический вестник. — 2010. — Т. 13, № 3 (51). — С. 172-175. — Бібліогр.: 4 назв. — рос. 2070-8092 https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/25525 378: 61:371.214:577.3:6 (61) Навчання студентів у режимі самостійної роботи є основним видом діяльності з рівною мірою відповідальності університету, як і за результат їхньої аудиторної роботи. Тому, університет повинен надати студентам методичну підтримку й забезпечити належний контроль за рівнем засвоєння самостійно вивчених питань. При цьому варто враховувати швидко мінливі принципи й форми надання інформації, а так само нові підходи до її сприйняття молодими користувачами - сучасними студентами. Крім того, контроль знань перевіркою правильності відповідей на формально поставлені питання, не є сучасним с точки зору вимог, щодо підготовки кваліфікованого фахівця, який повинен уміти приймати рішення на підставі своїх дій/досліджень і усвідомлювати відповідальність за їхнє прийняття. Вивчення питань теорії з використанням комп’ютерних версій моделей реальних процесів і властивостей біологічних структур з елементами їхніх досліджень як форма організації самостійної роботи студентів авторам представляється ефективною для підготовки сучасних фахівців-медиків по теоретичних дисциплінах. The students self-study is the part of their University study that is of the University responsibility. Consequently, this students’ activity methodological support, as well as its control with score gained are of the University duty. For the first the modern approaches and forms of the information supply should be taken in account to be adequate to the nowadays information users’ as students’ experience. Moreover, the only answers to formal questions could not be considered as required control in case of future specialists training who should be responsible for their decisions proved. The theory study using computer models of the real biological objects processes and properties in the form as their investigations are suggested as to be effective in the theoretical medical disciplines teaching. ru Кримський науковий центр НАН України і МОН України Таврический медико-биологический вестник Оригинальные статьи Методические приемы повышения эффективности самостоятельной работы студентов Методичні прийоми підвищення ефективності самостійної роботи студентів Methodology of students’ self-study effectiveness enhance Article published earlier |
| spellingShingle | Методические приемы повышения эффективности самостоятельной работы студентов Пронина, Н.В. Сосновский, Ю.В. Чирский, Н.В. Оригинальные статьи |
| title | Методические приемы повышения эффективности самостоятельной работы студентов |
| title_alt | Методичні прийоми підвищення ефективності самостійної роботи студентів Methodology of students’ self-study effectiveness enhance |
| title_full | Методические приемы повышения эффективности самостоятельной работы студентов |
| title_fullStr | Методические приемы повышения эффективности самостоятельной работы студентов |
| title_full_unstemmed | Методические приемы повышения эффективности самостоятельной работы студентов |
| title_short | Методические приемы повышения эффективности самостоятельной работы студентов |
| title_sort | методические приемы повышения эффективности самостоятельной работы студентов |
| topic | Оригинальные статьи |
| topic_facet | Оригинальные статьи |
| url | https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/25525 |
| work_keys_str_mv | AT proninanv metodičeskiepriemypovyšeniâéffektivnostisamostoâtelʹnoirabotystudentov AT sosnovskiiûv metodičeskiepriemypovyšeniâéffektivnostisamostoâtelʹnoirabotystudentov AT čirskiinv metodičeskiepriemypovyšeniâéffektivnostisamostoâtelʹnoirabotystudentov AT proninanv metodičnípriiomipídviŝennâefektivnostísamostíinoírobotistudentív AT sosnovskiiûv metodičnípriiomipídviŝennâefektivnostísamostíinoírobotistudentív AT čirskiinv metodičnípriiomipídviŝennâefektivnostísamostíinoírobotistudentív AT proninanv methodologyofstudentsselfstudyeffectivenessenhance AT sosnovskiiûv methodologyofstudentsselfstudyeffectivenessenhance AT čirskiinv methodologyofstudentsselfstudyeffectivenessenhance |