Виступ на загальних зборах

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Вісник НАН України
Datum:2009
1. Verfasser: Ворона, В.М.
Format: Artikel
Sprache:Ukrainian
Veröffentlicht: Видавничий дім "Академперіодика" НАН України 2009
Schlagworte:
Online Zugang:https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/26162
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
Назва журналу:Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
Zitieren:Виступ на загальних зборах / В.М. Ворона // Вісн. НАН України. — 2009. — № 7. — С. 37-39. — укр.

Institution

Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
id nasplib_isofts_kiev_ua-123456789-26162
record_format dspace
spelling Ворона, В.М.
2011-08-29T16:37:56Z
2011-08-29T16:37:56Z
2009
Виступ на загальних зборах / В.М. Ворона // Вісн. НАН України. — 2009. — № 7. — С. 37-39. — укр.
0372-6436
https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/26162
uk
Видавничий дім "Академперіодика" НАН України
Вісник НАН України
Виступи учасників зборів
Виступ на загальних зборах
Article
published earlier
institution Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
collection DSpace DC
title Виступ на загальних зборах
spellingShingle Виступ на загальних зборах
Ворона, В.М.
Виступи учасників зборів
title_short Виступ на загальних зборах
title_full Виступ на загальних зборах
title_fullStr Виступ на загальних зборах
title_full_unstemmed Виступ на загальних зборах
title_sort виступ на загальних зборах
author Ворона, В.М.
author_facet Ворона, В.М.
topic Виступи учасників зборів
topic_facet Виступи учасників зборів
publishDate 2009
language Ukrainian
container_title Вісник НАН України
publisher Видавничий дім "Академперіодика" НАН України
format Article
issn 0372-6436
url https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/26162
citation_txt Виступ на загальних зборах / В.М. Ворона // Вісн. НАН України. — 2009. — № 7. — С. 37-39. — укр.
work_keys_str_mv AT voronavm vistupnazagalʹnihzborah
first_indexed 2025-11-26T01:45:51Z
last_indexed 2025-11-26T01:45:51Z
_version_ 1850606618482311168
fulltext ISSN 0372-6436. Вісн. НАН України, 2009, № 7 37 останні 3 роки їх було направлено в акаде- мічні інститути більше як 300), свідчать про якісний результат нашої спільної робо- ти. Її результативність стримувана проб- лемою закріплення випускників у науко- вих установах, що пов’язано з матеріаль- ним забезпеченням молодих учених і на- самперед — з проблемою отримання житла. Новим важливим етапом співпраці є від- криття в Академії відділення цільової магіс- терської підготовки, яке створено за 9 на- прямами, у ньому беруть участь усі факуль- тети КПІ та більшість відділень НАН Украї- ни. На базі відділення ми реалізуємо нову модель підготовки магістрів, що запрова- джена в КПІ, у якій більше як 30% часу від- ведено на наукову роботу, що дає змогу ор- ганізувати цю підготовку безпосередньо на базі наукових інститутів академії. Перспективне також упровадження кон- цепції інтегрованої підготовки «магістр—кан- дидат наук», яка передбачає спільний ос віт- ньо-науковий компонент із складанням кан- дидатського мінімуму, а також можливість роботи з науковим керівником над єдиною темою протягом навчання в магістратурі й аспірантурі з можливістю скорочення термі- нів підготовки кандидатської дисертації. КПІ розпочав цю роботу в більшості відділень, але найбільш ефективним є співробітництво Інституту електрозварювання ім. Є.О. Патона та зварювального факультету КПІ. Підтримуючи позитивну оцінку роботи Академії за звітний період, сподіваємося на подальший розвиток її співпраці з вищою школою, зокрема з Національним техніч- ним університетом України «Київський по- літехнічний інститут». В.М. ВОРОНА, академік НАН України, директор Інституту соціології НАН України Людина живе в трьох сферах: природа, техніка і суспільство. І щоб людству краще і легше жилося, наука й намагається пізнати ці сфери. Усі ми свого часу тією чи іншою мірою були «мічурінцями». Але життя переконало, що просто взяти блага для життя в природи, техніки і сус- пільства не можна. Те, що природа і техніка живуть за своїми законами, не пізнавши яких людство не зможе здобувати собі за- соби для життя, давно не викликає сумні- вів. 90% населення України, за даними Інсти- туту соціології, переконане, що науку тре- ба розвивати, і майже 70% навіть в умовах кризи вважає, що ученим України платять менше, ніж вони того заслуговують. Щодо суспільства і законів його розви- тку, а також ставлення до вчених-су- спільствознавців спостерігаємо іншу ситу- ацію. Розвиток суспільних наук підтримує лише 60% населення. У науковому ж сере- довищі, хай і жартома, науки ділять на «природні, технічні і протиприродні». А будь-який політик, який опинився біля влади, для багатьох суспільствознавців від- разу стає ледь не класиком, якого ми самі поспішаємо наділити науковими ступеня- ми і званнями, включаючи й академічні. Чи буде влада в цьому разі ставитися до сус- пільствознавців як до вчених — питання риторичне. Але, як і в будь-якій галузі знань, у сус- пільствознавстві є фундаментальні від- криття, які дають змогу отримати досто- вірні знання про суспільство і перетвори- ти їх на систему знань — тобто в науку. Це теорія трудової вартості, що розкриває суть 38 ISSN 0372-6436. Вісн. НАН України, 2009, № 7 виробництва і джерело багатства суспіль- ства, та історичний матеріалізм як методо- логія пізнання динаміки суспільства. Оби- два ці відкриття об’єднує матеріальне ви- робництво як основа життя людського сус- пільства. Проте матеріальне виробництво заміне- но реальною економікою, національний до- хід — ВВП. І сьогодні можна вже нерідко почути, що основа життя — це фінансово- кредитна система. Мовчазне, але фактичне ігнорування цих теорій перетворює суспільствознав- ство на постмодернізм, що виключає по- шук об’єктивної основи в розвитку суспіль- ства. І це робить неможливим розумне по- яснення, а тим більше — передбачення або прогнозування процесів, що відбуваються в суспільстві. Долаючи західний постмо- дернізм, перевірені життям фундаменталь- ні теоретичні розроблення було покладено в основу щорічного соціологічного моніто- рингу Інституту соціології, а також і «Єв- ропейського соціального дослідження», яке проводять у 29 країнах Європи. Тому останні 5 років, за які звітує Акаде- мія, Інститут соціології мав уже цілком до- статній емпіричний матеріал, аналіз яко- го дає змогу отримати достовірні знання як про стан українського суспільства, так і про його динаміку. Результати наших до- сліджень доступні всім, хто ними цікавить- ся. Тільки веб-сайт Інституту соціології щодня в середньому відвідує близько 400 користувачів. А в 2008 р. Інститут увій- шов до 50 найчастіше цитованих у науко- вому світі інститутів Національної академії наук України. Результат дослідження соціологів — соці- альні факти, знання яких допомагає владі, політикам, суспільним організаціям ухва- лювати дієві й ефективні рішення з управ- ління країною і регулювання життя су- спільства. Президент США Франклін Руз- вельт говорив, що він ніколи не ухвалював жодного рішення, якщо не був упевнений, що його підтримає більшість народу. За оцінками самого населення, Украї- на поки залишається суспільством бідних. Це підтверджують і порівняльні соціоло- гічні дослідження. У 2008 р. (квітень) мен- ше як 4% опитаних відповіли, що грошей їм вистачає на все необхідне і вони можуть ще й заощадити. І лише 1% українців може комфортно жити на свій дохід (2007 р.) — це найнижчий показник серед 29 європей- ських країн. Наприклад, у скандинавських країнах цей показник — 50–60%. За радянських часів західні колеги гово- рили нам: «Які ви щасливі, що не знаєте, які ви бідні». Сьогодні українці знають, які вони бідні, тому ми поступаємося «пер- шістю» лише болгарам і «лідируємо» серед 29 країн Європи за невдоволеністю своїм життям і недовірою владі. Бідність зумовлює характер потреб, ін- тересів і ціннісних орієнтацій населення, яке протягом усіх років незалежності надає перевагу матеріально-речовинним ціннос- тям. Цінності самореалізації важливі лише для 1,5–2% населення. Серед соціальних цінностей помітно підвищується чинник професіоналізму. Сьогодні від 30 до 40% респондентів відповідають, що їм не виста- чає освіти і сучасних науково-технічних знань. Якщо в розвинених європейських країнах, за даними наших досліджень, що- річно проходить перекваліфікацію 40–50% працездатного населення, то в Україні — тільки 12%. Тому сьогодні актуальне не тільки відродження системи професійно- технічної освіти, але й розгалужені систе- ми курсів і тренінгів з удосконалення про- фесіоналізму працівників. Матеріально-речовинний чинник домі- нує і в різних методиках визначення со- ціальної структури суспільства. Україн- ське суспільство сьогодні різко розділе- не на багатих, дуже багатих та бідних і дуже бідних. Середній клас як верства ISSN 0372-6436. Вісн. НАН України, 2009, № 7 39 2/3 заможного і економічно незалеж- ного населення поки лише в зародку. Ще Арістотель вважав, що середній клас за чисельністю і багатством повинен переви- щувати багатих і бідних разом узятих. Бідність і аморальність ідуть поряд. Ака- демік Микола Михайлович Амосов якось помітив, що поки ніхто не довів, що саме бідні й неосвічені люди є носіями найви- щих етичних цінностей. Це, звичайно, не означає, що високоморальними є тільки ба- гаті люди. Дослідження доктора соціологічних наук Н.В. Паніної показують, що більше як 80% населення схильні до аморальних учинків (заради грошей, влади, кар’єри). А більше ніж 40% респондентів визнають, що заради «великих грошей люди здатні на все». Багаторічні дослідження Інституту під- тверджують тісну залежність і взає мо- зв’язок економіки, суспільства й політич- ної системи. Інакше кажучи, не може бути демократії, якщо люди не громадяни. А щоб люди стали громадянами, вони не повинні бути бідними. Бідність і демокра- тія несумісні. Пізнання законів розвитку суспільства має свою специфіку. По-перше, вони ді- ють щодо всього суспільства в цілому, по- друге, є певний часовий лаг у прояві реак- ції на порушення закону, і, по-третє, якщо все суспільство неминуче страждає внаслі- док ігнорування законів, то окремі люди і навіть групи людей, діючи всупереч зако- нам, можуть мати з цього зиск. Ця специ- фіка призводить до того, що закони розви- тку суспільства не можна засвоїти в проце- сі їх вивчення і викладання. Вони повинні бути пережиті кожним новим поколінням. Мабуть, тому ще 2,5 тис. років тому Пла- тон стверджував, що не можна допускати до управління країною людей молодших за 50 років, крім того, вони повинні бути ви- сокоморальними і байдужими до «земних утіх». Інша закономірна особливість наук про суспільство в поведінці самих учених- суспільствознавців така: що ближче вони до влади, то далі від науки. Про це свід- чать соціальні факти не тільки нашого сьо- годення, але й усієї історії. Затяті при- хильники історичного матеріалізму — більшовицькі теоретики на чолі з В.І. Лені- ним, йдучи до влади, перетворили нау кову теорію, істотно підправивши її, в ідеоло- гію одного класу й однієї партії. Хоча вони й визнавали, що «за рівнем продуктивних сил і культурності населення» Росія не го- това до народної демократії, про що і по- переджав більшовиків патріарх марксизму в Росії Г.В. Плеханов. На жаль, історія засвідчує те, що вона ні- чого не навчає! Чи не намагаємося і ми в Україні вже 18 років поспіль діяти, як мо- лоді російські більшовики, які реалізува- ли в Росії європейські ідеї народної демо- кратії!? Адже, по суті, ми робимо те ж саме: прагнемо перейти до національної демо- кратії, минувши стадію первинного нако- пичення капіталу і диктатуру буржуазії. На думку ж більшості населення краї- ни, саме буржуазії, явній і тіньовій, нале- жить сьогодні «вирішальна роль у житті українського суспільства». І тому цілком з об’єктивних причин обіцянки за 2–3 роки ощасливити народ усупереч соціальним ре- аліям за 18 років незалежності так нікому й не вдалося реалізувати. І поки суспільство залишається бідним, а матеріальний інтерес панівним, найщирі- ші прагнення людей, котрі опинилися біля влади, поступатимуться бажанню жити як- найкраще! І влада в умовах відсутності гро- мадянського суспільства закономірно пере- творюється на засіб збагачення. Це й відбу- вається сьогодні в Україні.