Математична підготовка науковця в постмодерному просторі як базова структура фундаменталізації
У роботі приділено увагу компоненту нової освітньої парадигми – концепції фундаменталізації, основу якої
 складає неперервна математична підготовка як засіб фундаменталізації природничих дисциплін, що формує
 системні підходи і мову міждисциплінарного спілкування; віддзеркалення діал...
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | Наука. Релігія. Суспільство |
|---|---|
| Datum: | 2008 |
| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | Ukrainisch |
| Veröffentlicht: |
Інститут проблем штучного інтелекту МОН України та НАН України
2008
|
| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/29270 |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| Назва журналу: | Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine |
| Zitieren: | Математична підготовка науковця в постмодерному просторі як базова структура фундаменталізації / І. Житарюк // Наука. Релігія. Суспільство. — 2008. — № 1. — С. 214-221. — Бібліогр.: 21 назв. — укр. |
Institution
Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine| _version_ | 1862729838244134912 |
|---|---|
| author | Житарюк, І. |
| author_facet | Житарюк, І. |
| citation_txt | Математична підготовка науковця в постмодерному просторі як базова структура фундаменталізації / І. Житарюк // Наука. Релігія. Суспільство. — 2008. — № 1. — С. 214-221. — Бібліогр.: 21 назв. — укр. |
| collection | DSpace DC |
| container_title | Наука. Релігія. Суспільство |
| description | У роботі приділено увагу компоненту нової освітньої парадигми – концепції фундаменталізації, основу якої
складає неперервна математична підготовка як засіб фундаменталізації природничих дисциплін, що формує
системні підходи і мову міждисциплінарного спілкування; віддзеркалення діалектики процесу взаємозв’язку
фундаменталізації і якості підготовки фахівця-професіонала як її кінцевого результату на основі реалізації у
взаємодії методологічних принципів науковості, системності, цілісності та спадкоємності.
В работе уделено внимание компоненте новой образовательной парадигмы – концепции фундаментализации,
основания которой составляет непрерывная математическая подготовка как средство фундаментализации
естественных дисциплин, формирующая системные подходы и язык междисциплинарного общения;
отражение диалектики процесса взаимосвязи фундаментализации и качества подготовки специалиста-
профессионала как ее конечного результата на основе реализации во взаимодействии методологических
принципов научности, системности, целостности и преемственности.
In work Attention is focused on the component of new educational paradigm – conception of fundamentalization
which is based: on continuous mathematical training as a means of fundamentalization natural disciplines, which
forms the systems approaches and language of interdiscipline communication; reflection of dialectics of process of
intercommunication of fundamentalization and quality of training of professional specialist as its eventual result on the
basis of realization in cooperation of methodological principles of scientific character, system, integrity and
succession.
|
| first_indexed | 2025-12-07T19:16:36Z |
| format | Article |
| fulltext | |
| id | nasplib_isofts_kiev_ua-123456789-29270 |
| institution | Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine |
| issn | 1728-3671 |
| language | Ukrainian |
| last_indexed | 2025-12-07T19:16:36Z |
| publishDate | 2008 |
| publisher | Інститут проблем штучного інтелекту МОН України та НАН України |
| record_format | dspace |
| spelling | Житарюк, І. 2011-12-09T20:34:53Z 2011-12-09T20:34:53Z 2008 Математична підготовка науковця в постмодерному просторі як базова структура фундаменталізації / І. Житарюк // Наука. Релігія. Суспільство. — 2008. — № 1. — С. 214-221. — Бібліогр.: 21 назв. — укр. 1728-3671 https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/29270 37.013 У роботі приділено увагу компоненту нової освітньої парадигми – концепції фундаменталізації, основу якої
 складає неперервна математична підготовка як засіб фундаменталізації природничих дисциплін, що формує
 системні підходи і мову міждисциплінарного спілкування; віддзеркалення діалектики процесу взаємозв’язку
 фундаменталізації і якості підготовки фахівця-професіонала як її кінцевого результату на основі реалізації у
 взаємодії методологічних принципів науковості, системності, цілісності та спадкоємності. В работе уделено внимание компоненте новой образовательной парадигмы – концепции фундаментализации,
 основания которой составляет непрерывная математическая подготовка как средство фундаментализации
 естественных дисциплин, формирующая системные подходы и язык междисциплинарного общения;
 отражение диалектики процесса взаимосвязи фундаментализации и качества подготовки специалиста-
 профессионала как ее конечного результата на основе реализации во взаимодействии методологических
 принципов научности, системности, целостности и преемственности. In work Attention is focused on the component of new educational paradigm – conception of fundamentalization
 which is based: on continuous mathematical training as a means of fundamentalization natural disciplines, which
 forms the systems approaches and language of interdiscipline communication; reflection of dialectics of process of
 intercommunication of fundamentalization and quality of training of professional specialist as its eventual result on the
 basis of realization in cooperation of methodological principles of scientific character, system, integrity and
 succession. uk Інститут проблем штучного інтелекту МОН України та НАН України Наука. Релігія. Суспільство Соціологія Математична підготовка науковця в постмодерному просторі як базова структура фундаменталізації Математическая подготовка научного работника в постмодерном пространстве как базовая структура фундаментализации Mathematical Training of Researchers in Postmodern Space as a Base Structure of Fundamentalization Article published earlier |
| spellingShingle | Математична підготовка науковця в постмодерному просторі як базова структура фундаменталізації Житарюк, І. Соціологія |
| title | Математична підготовка науковця в постмодерному просторі як базова структура фундаменталізації |
| title_alt | Математическая подготовка научного работника в постмодерном пространстве как базовая структура фундаментализации Mathematical Training of Researchers in Postmodern Space as a Base Structure of Fundamentalization |
| title_full | Математична підготовка науковця в постмодерному просторі як базова структура фундаменталізації |
| title_fullStr | Математична підготовка науковця в постмодерному просторі як базова структура фундаменталізації |
| title_full_unstemmed | Математична підготовка науковця в постмодерному просторі як базова структура фундаменталізації |
| title_short | Математична підготовка науковця в постмодерному просторі як базова структура фундаменталізації |
| title_sort | математична підготовка науковця в постмодерному просторі як базова структура фундаменталізації |
| topic | Соціологія |
| topic_facet | Соціологія |
| url | https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/29270 |
| work_keys_str_mv | AT žitarûkí matematičnapídgotovkanaukovcâvpostmodernomuprostoríâkbazovastrukturafundamentalízacíí AT žitarûkí matematičeskaâpodgotovkanaučnogorabotnikavpostmodernomprostranstvekakbazovaâstrukturafundamentalizacii AT žitarûkí mathematicaltrainingofresearchersinpostmodernspaceasabasestructureoffundamentalization |